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文檔簡介

1、5,大自然的語言 竺可楨,教學(xué)目標(biāo)： 1.篩選課文主要信息，了解物候知識和物候?qū)W的研究意義。 2.理清文章說明順序。 3.體味文章生動形象的語言。,科學(xué)小品,科學(xué)小品文也稱知識小品文或文藝性說明文。 科學(xué)小品文一般短小精悍，通俗易懂，語言豐富多彩，形式生動活潑，很受廣大讀者喜愛。讀這類文章能活躍思維，豐富知識，開闊視野。,1.什么是物候？什么是物候?qū)W？ 2.物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？ 3.課文是從哪幾個方面說明的？ 4.決定物候來臨有哪幾個因素？,快速閱讀課文，準(zhǔn)確地篩選出所需要的信息：,由自然現(xiàn)象引出物候,研究物候?qū)W重要意義,對農(nóng)業(yè)的重要性,影響物候的四個因素,淺,深,邏輯順序,理思路、

2、找順序、顯結(jié)構(gòu),（1-3）,（4-5）,（6-10）,（11-12）,仔細(xì)閱讀課文第4、5兩段，結(jié)合句子分析文中運用哪些說明方法，并分析這樣寫的好處。,文章的原名是一門豐產(chǎn)的科學(xué)物候?qū)W，選入課本時，編者把名字改為大自然的語言，這樣改，有道理嗎？,你喜歡哪個句子，為什么,1.立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。 2.大地春回，萬物復(fù)蘇。冰雪都化了，草 木都綠了，花兒都開了。再過兩個月，燕子也回 來了。,次第開放,草長鶯飛 百花盛開,孕育果實,燕子翩然歸來,秋葉簌簌,北雁南飛,衰草連天,風(fēng)雪載途,大自然的語言竺可楨,了解說明內(nèi)容 理清層次結(jié)構(gòu) 研究說明方法 品味生動語言 總結(jié)閱讀所得,親近自然，探索奧

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