1、2019 2020 學年度第二學期七年級英語教學工作計劃郭春云2020 年 01 月 29 日20192020 人教版七年級英語下冊教學計劃七年級英語 教學工作計劃一、教學基本情況簡析1、教材簡析七年級下冊共12 個單元，全書采取任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構， 形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結構，需要掌握的基本詞匯。每個單元都分為a、b 兩部分。 a 部分是基本的語言內容， b 部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有self check 部分，供學生自我檢測本單元所學的語言知識之用。它采用“語言的輸入學生的消

2、化吸收學生的語言輸出”為主線編排的。通過確定教學目標，采用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高學習效率，體現(xiàn)了以學生為主體的思想。2、學情簡析經(jīng)過一學期的學習， 從上期期末成績來看， 學生總體上對英語基礎知識掌握較差。 只有少數(shù)學生學習目的明確，掌握了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學習，學習成績優(yōu)秀。而大部分學生對英語感到困難，沒有明確的學習目的， 缺少學習的熱情和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差。 主要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣。一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關，導致看不懂，聽不懂，學不懂。學生

3、的聽力也還有待提高，在這方面失分也較多。主要是聽的時間太少，接觸英語的時間不多。還有極少部分學20192020 人教版七年級英語下冊教學計劃生已經(jīng)放棄學習英語。二、指導思想根據(jù)七年級學生的生理及心理特點和本學期的英語教學目標， 我確定了如下的教學指導思想： 激發(fā)學生學習英語的興趣， 培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度， 使他們建立學習英語的自信心； 培養(yǎng)學生的語感和良好的語音、 語調基礎，使他們形成初步運用英語進行日常交流的能力，為進一步學習打下基礎。 同時用新課標理念， 結合新課標精神，進行課堂改革，實行教與學的互動。采用任務型語言教學模式，努力用一套行之有效的課堂教學模式，提高教學效率。三、教學目

4、標通過本學期教學， 能基本達到如下目標： 使對英語學習表現(xiàn)出積極性和初步的自信心， 能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事， 能與教師或同學就熟悉的話題（如學校、家庭生活）交換信息，能讀懂小故事及其他文體的簡單書面材料， 能參照范例或借助圖片寫出簡單的句子，能參與簡單的角色扮演等活動， 能嘗試使用適當?shù)膶W習方法，學會克服學習中的困難，意識到語言交際中存在文化差異。四、教學措施(一)確?；A知識過關，具體方法如下：1、單詞過關：每天記生詞，利用早自習時間，由任課老師主持，聽寫、改正。2、詞組過關：把學過的詞組歸納，方便學生記憶。用詞組造句和中譯英訓練。在各個組內進行競賽。20192020 人教版七

5、年級英語下冊教學計劃3、句型過關：組織學生結對子，一有空就你問我答，營造學習氛圍，同時加強筆頭的練習，使學生能熟能生巧。4、課文過關：把課文分段，按學習組為單位，進行朗讀比賽，對學過的課文盡量做到人人會背，有些課文還要求學生會默寫。（二）采取科學教學法1、 daily report：值日生介紹自己、家庭成員或朋友的情況，其它學生可互相提問題，詢問個人職業(yè)；2、建立良好的師生關系，協(xié)調課堂氣氛，培養(yǎng)學生開口說英語的勇氣和信心；3、教師設計好導學案，學生自學討論。聽說領先，讀寫跟上。抓好英語的常規(guī)教學，鼓勵學生自主探索，合作探究，共同提高。4、引導學生實現(xiàn)語言的遷移， 加強日常生活中英語口語的運用

6、；5、對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉變中體驗學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。五、教學進度安排第一周： unit 1can you play the guitar ?（網(wǎng)上授課 /學習）第二周： unit 2what time do you go to school ? （網(wǎng)上授課 /學習）第三周： unit 3how do you go to school ?第四周：復習unit1-3 ( 月考 )第五周： unit 4donteat in class ?第六周： unit 5why do you like pandas ?20192020 人教版七年級英語下冊教學計劃第七周： unit 6im watching tv.第八周：復習 unit1- 6（期中考試）第九周：unit 7it s raining !第十周： unit 8is there a post office near here ?第十一周：unit 9what does he look like ?第十二周：五一放假第十三周：復習unit7-9 ( 月考)第十四周： unit 10i d like some noodles .第十五周： unit 11how was your school trip ?第十六周：