二力平衡條件的改進(jìn)實驗_第1頁
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二力平衡 教育部審定2012義務(wù)教科書第八章：運動與力。繼牛頓第一定律后，第二節(jié) ：二力平衡見（教科書20頁）。,冷水灘區(qū)蔡市鎮(zhèn)學(xué)校 張立新,二力平衡實驗分析：,“二力平衡”的實驗教學(xué)，是牛頓第一定律研究的需要與補充，對后續(xù)力學(xué)知識的學(xué)習(xí)起著重要的作用，也是物理上分析問題的一種重要方法。,傳統(tǒng)實驗裝置,缺點：一,上圖傳統(tǒng)的實驗裝置，對于物體受二力而平衡情況中：其一，小車在豎直方向受重力和支持力二力的作用，我們不可能忽視它們的存在，那樣又怎么可以說物體受二力的作用而平衡呢？,缺點：二,其二，大小相等、方向相反的二力是否在一條直線上存在嚴(yán)重的不可操作性或者說不直觀。傳統(tǒng)實驗裝置（上圖中）已經(jīng)固定并調(diào)好兩邊的定滑輪的位置與高度（一般是同一直線）， F1和F2明顯就是在一條直線上。對于物體在大小相等、方向相反的二力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)時，二力是否必須在同一直線上沒能充分體現(xiàn)出來。,設(shè)置理念,1）清晰表述物體受二力平衡保持靜止?fàn)顟B(tài)時，二力作用在一個物體上除大小相等、方向相反外，二力必須在一個物體上且在一條直線上。 2）弱化豎直方向上的重力作用，強化水平方向上的二力。,實驗現(xiàn)象,教后反思,之所以選擇輕質(zhì)的泡沫片，實際上想弱化豎直方向上重力作用，強化水平方向上的兩個力的作用，事實上泡沫片兩邊線的拉力基本上水平在一條線上。 由于線與滑輪（鐵釘與滑輪）間、鉤碼與木板間的摩擦力的存在，泡沫片也

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