1、動物在生物圈中的作用 動物在生物圈中的作用 學案設計學習目標1. 舉例說明動物在生物圈中的作用有哪些。 2. 認同動物是生物圈中重要成員的觀點；3.辯證地認識動物與人類的利害關系。學習重點1.舉例說明動物在生物圈中的作用有哪些2.生態(tài)平衡含義學習方法問題學習法、歸納學習法、合作學習法、討論法預習一、 獨學: 熟讀課文，然后關上書完成以下題目。1.動物在生物圈中的作用有：動物能維持 、動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的 、動物能幫助植物 、傳播種子。2.在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在 的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫作 。3. 動物作為 ，直接或間接地以植物為食。動物攝取的有機物，有的構成身體

2、，有的釋放能量用于生命活動，同時產(chǎn)生二氧化碳、尿素等；動物的遺體或糞便經(jīng)過 的分解后，也能釋放出 、含氮的無機鹽等，這些物質可以被植物利用。4.動物和植物在長期生存和發(fā)展中形成了相互 、相互依存的關系。蜜蜂、太陽鳥等動物能幫助植物 ，使這些植物順利地繁殖后代；動物能幫助植物 ，有利于擴大植物的分布范圍。2、 互學:(一)、請同學們閱讀教材第6162頁的資料，回答問題：1.當麻雀數(shù)量大量減少時蝗蟲的數(shù)量會_，呼倫貝爾草原，牧民大量捕獵狼后，_的數(shù)量大增，與牛羊爭食牧草，加速了草場的_。2.人類能不能隨意消滅某種動物？為什么3.通過以上分析可知，某種動物數(shù)量的變化，會對其他生物產(chǎn)生影響，生態(tài)系統(tǒng)中

3、的各種生物之間存在著什么關系？。(二)、閱讀課本62-63頁文字，回答問題： 1.草、野兔、狼之間主要是_與_的關系，由此形成了一條_。2.在這條食物鏈中，草進行光合作用制造的有機物及貯存的能量流動的方向為：草_，在這個過程中如果動物都滅絕了，產(chǎn)生的結果是_?？梢?，動物還能促進生態(tài)系統(tǒng)的_。展示3、 質疑：試著歸納動物在生物圈中的作用？4、 點撥： 如何辯證地看待動物與人類的利害關系？何為仿生？舉例加以說明反饋5、 小結：(一) 動物在生物圈中作用1 2. 3.生態(tài)平衡：6、 拓展：1.有一本書名為寂靜的春天，其中描述了一個沒有動物的寂靜世界，你認為這樣的世界是（ ） A、人類亂捕濫殺野生動物

4、造成的 B、 可減少動物對人類的傷害 C、 自然災害造成的 D 、 更有利于人類的生存2.對于重慶古城因蝗災急需5000條蛇、2萬只麻雀和20萬只青蛙的做法，你認為 （ ） A、 多此一舉 B、 引進這些動物會影響當?shù)氐纳鷳B(tài)平衡 C、 既有可能解決蝗災，又能保護環(huán)境 D 、我們可以用過大量農(nóng)藥來消滅蝗蟲3.人類開發(fā)利用一個池塘生態(tài)系統(tǒng)的最好方式應當是（ ） A 、禁止捕魚 B、 及時適時捕撈成魚 C、 及時捕撈小魚 D、 大量投入魚苗4.下列關于生態(tài)平衡的解釋，正確的是（ ） A 、生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分、種類保持不變 B 、生態(tài)系統(tǒng)中生物的總數(shù)量保持不變 C、 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例維持在相對穩(wěn)定狀態(tài) D 、生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類不變5.科學家認為生態(tài)平衡失調的眾多因素中可以控制的因素是（ ） A 、火山 B、 地震 C、 臺風 D 、人類活動6.在一個由植物雷鳥猛禽