1、三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法 課型： 新授課 楊梅小學(xué)：楊小花,學(xué)習(xí)目標(biāo),在已有的筆算乘法的基礎(chǔ)上，通過自主練習(xí)、小組合作，進(jìn)一步熟練三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，提高計(jì)算能力和解決實(shí)際問題的能力。,熱身運(yùn)動(dòng) 1342= 13410= 2681340= 365= 785= 496=,1340 1608,23 61 42,1、先計(jì)算，再說說算理是什么。,14512=,1 4 5 1 2 ,2 9 0,1 4 5,1 7 4 0,1740,2乘145的積,10乘145的積,12乘145的積,1.先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)與 另一個(gè)因數(shù)的每一位依次相 乘，所得積的末位同個(gè)位對(duì) 齊。,2.再用兩位數(shù)十位上的數(shù) 與另一

2、個(gè)因數(shù)的每一位依次 相乘，所得積的末位同十位 位對(duì)齊。,3、然后把兩次乘得的數(shù)加起來。,筆算乘法,一：知識(shí)回顧,火眼金睛,課堂練習(xí),要求：第一題做（1）、（2）兩小題。第（3）小題快的同學(xué)可選做；第三題必做，一三題完成后可以選做第二題。 第一題小組內(nèi)獨(dú)立完成，完成后互對(duì)答案并改正，小組內(nèi)說說你是怎么算的。 第三題先討論題卡上的問題，然后在計(jì)算。并選一個(gè)代表進(jìn)行匯報(bào)。,邊做邊思考：（1）先算什么（2）再算什么，積的書寫位置怎樣,1 3 4 X 1 2 ,1 7 6 X 4 7 ,2 3 7 X 8 2 ,2 6 8 1 3 4 1 6 0 8,1 2 3 2 7 0 4 8 2 7 2,4 7

3、4 1 8 9 6 1 9 4 3 4,看誰做的又對(duì)又快,二、課堂練習(xí),13412=,47176=,23782=,1608,8272,19434,選擇正確答案,（1）24312在豎式計(jì)算中，十位上的1乘243得（ ）。,A 243 B 2430 C 472,（2）51229的積最接近（ ）。,A 15000 B 10000 C 1500,B,A,張叔叔種植了品種繁多的觀賞蔬菜，其中一部分蔬菜的價(jià)格和賣出的盆數(shù)如下表：,（1）每種蔬菜賣了多少元？ （2）一共收入多少元？ （3）從表中你還發(fā)現(xiàn)了什么問題？,辣椒：38212=4584（元）,西紅柿：13514=1890（元）,袖珍西瓜：14615=

4、2190（元）,(1）每種蔬菜賣了多少元？ 辣椒：38212=4584（元） 西紅柿：13514=1890（元） 袖珍西瓜：14615=2190（元） （2）一共收入多少元？ 458418902190=8664（元） （3）從表中你還發(fā)現(xiàn)了什么問題？,三、課堂檢測(cè),回顧三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法， 通過自己獨(dú)立練習(xí)，經(jīng)歷筆算乘法計(jì)算 算和解決問題的過程，進(jìn)一步鞏固算理。,數(shù) 醫(yī) 院 學(xué),1,判斷正誤,改正,按計(jì)算步驟逐步檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,發(fā)生這些錯(cuò)誤的原因是什么，如何避免發(fā)生這樣的錯(cuò)誤,沒有滿 十進(jìn)一,改正,1,1,1,2,四、反饋,1、分析解題過程，核對(duì)解題結(jié)論 2、同座交換批改作業(yè)。 3、統(tǒng)計(jì)檢測(cè)結(jié)果。 4、錯(cuò)的同學(xué)訂正對(duì)的同學(xué)另作思考題。,在豎式的 里填上合適的數(shù)。,2,4,1,0,3,9,1,9,2,4,1,3,動(dòng)腦筋。,這節(jié)