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小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例9_在一堂小學(xué)低年級(jí)的數(shù)學(xué)公開課上，教師出示了這樣一道題：路邊停放著一輛車，它擋住了商店所掛彩燈的一部分，用什么方法可以知道擋住了幾盞燈，它們分別是什么顏色的？顯然，教師是想讓學(xué)生通過(guò)兩邊露出的燈，發(fā)現(xiàn)這串燈的排列規(guī)律，然后根據(jù)這一規(guī)律來(lái)推理并找到答案。這時(shí)，有一位學(xué)生把小手舉得高高的。當(dāng)教師讓他發(fā)言時(shí)，他特別認(rèn)真的說(shuō)：這汽車開走就行了。對(duì)此，聽課老師全樂了，而執(zhí)教教師卻一本正經(jīng)的對(duì)這位學(xué)生說(shuō)：。這是課堂教學(xué)中學(xué)生思路偏離學(xué)習(xí)主題的一種現(xiàn)象，你認(rèn)為該采用怎樣的糾偏做法來(lái)處理這種情況。請(qǐng)你替代執(zhí)教教師來(lái)完成。中的內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)你這樣處理的想法。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)

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