版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、,Unit3 My Friends,Part B Lets talk,Yuhong Primary School,Zhang Yuqian,Magic eyes,Game rules: Please tell us tick or cross quickly! 快速判斷對錯。,?,?,?,?,Lets check.,Fill in the blanks.填空 I _a pen.(have/has) LiNing _glasses. (have/has) He _(have/has)a friend. You _(have/has)a new book.,has,have,has,have,Ma
2、gic mouth,Repeat and practice with your partner. 和你的搭檔練習課文。,Lets role play! 分角色朗讀,Magic mouth,Lets retell ! 復述課文,1.What does Mikes friend look like? A He is tall and strong. B He is tall and thin. 2. Is he Wu Yifan? A Yes, youre right. B No, youre wrong.,Lets check.,3.Does Wu Yifan have glasses? A Y
3、es, he does. B No, he doesnt. 4. What color are Wu Yifan shoes? A They are brown. B. They are blue.,Lets check.,TALENT SHOW,Tip: Just choose one to do. 只選擇一個任務(wù)完成。,1.Act out this text with your group members or creat new text. 和你的小組合作伙伴表演出本篇課文。,2.Choose a friend in class. Write about your friend. Dra
4、w a picture. 選擇一位班級內(nèi)的朋友,描述他并畫下來。,3.Monster is coming ! One draws, the other students describe the terrible monster! 小組內(nèi)一人繪畫,其余三人描述可怕的怪獸。,TALENT SHOW,1.Act out this text with your group members. 和你的小組合作伙伴表演出本篇課文。 2.Choose a friend in class. Write about your friend. Draw a picture. 選擇一位班級內(nèi)的朋友,描述他并畫下來
5、3.Monster is coming ! One draws, the other students describe the terrible monster! 小組內(nèi)一人繪畫,其余三人描述可怕的怪獸。,Talent show,A good friend is like a mirror. 好朋友像一面鏡子 A good friend is a good listener. 好朋友又是很好的傾聽者。 Friends are my treaure, 朋友是我們的財富 So my kids,make friends sincerely! 所以孩子們 ,請讓我們用心交朋友!,Homework:,1.D
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 我校嚴格財務(wù)制度
- 科技企業(yè)財務(wù)制度
- 員工手冊含財務(wù)制度
- 公司辦公會議制度
- 養(yǎng)老院老人康復理療師職業(yè)道德制度
- 加高凳子施工方案(3篇)
- 電鋼實訓室安全管理制度(3篇)
- 校園陶藝策劃活動方案(3篇)
- 教育信息化建設(shè)與管理制度
- 國際關(guān)系學院教學督導組本科生導師制總結(jié)會反饋表
- 路燈養(yǎng)護投標方案
- (完整版)醫(yī)療器械網(wǎng)絡(luò)交易服務(wù)第三方平臺質(zhì)量管理文件
- 中國高血糖危象診斷與治療指南
- 人教版三年級語文下冊《選讀課文8 除三害》優(yōu)質(zhì)教學設(shè)計教案-9
- 人民醫(yī)院檢驗科程序文件
- 在BBO橋牌在線練習橋牌的步驟
- DB21T 3444-2021老玉分級規(guī)范
- MT/T 544-1996礦用液壓斜軸式軸向柱塞馬達試驗方法
- GB/T 16927.2-2013高電壓試驗技術(shù)第2部分:測量系統(tǒng)
- 2022年液化氣站項目可行性研究報告
- 環(huán)境與人類健康環(huán)境與人類健康
評論
0/150
提交評論