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湖南科學技術版六年級上冊第四章第二節(jié) 熱能變、變、變,新田縣龍泉一小 鄧懿,自制雙動力蒸汽船,實驗在教材中所處的地位與作用,本實驗從實驗器材和實驗操作等方面進行了大量的改動，在達到教學目的的同時，降低了實驗難度，這將有利于培養(yǎng)學生的動手操作能力，增強學生學習科學知識的興趣與信心。,原實驗模型,不足之處,A 實驗器材難以配齊 B 實驗操作十分困難 C 存在安全隱患,實驗創(chuàng)新之處,改變原實驗模型，采用生活中較常見的幾種廢棄材料進行簡單組合，從而創(chuàng)造出一種易于操作，便于實施的新的實驗模型，新實驗不僅緊扣教材，而且還能培養(yǎng)小學生的動手操作能力，激發(fā)其學習興趣，使其愛科學，懂科學。,新實驗模型,實驗器材 實驗原理,36cm長電線1根 玻璃藥瓶2支 泡沫板1塊 小燭燈 注射器 紙板,（熱能可以轉 化為動能）,實驗過程,A 往玻璃瓶注水。 B 制作簡易支架。 C 插入膠管。 D 點燃燭燈，下水實驗。,實驗結論 熱能可以轉化為動能,注意事項,瓶里的水不要注入太多，80%即可。 玻璃瓶保持一定的傾斜度。 絕緣膠管要用電線芯固定好，以免發(fā)生位移。,謝謝再見,課件制作：鄧懿,

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