1、杞 人 憂 天,杞國有人憂天地崩墜，身無所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，無處無氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，無處無塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。,杞人憂天 列子,一、給下面詞語中的紅色字體注音。 杞人憂天 躇步跐蹈 日月星宿 中傷 充塞,你聽清了嗎？,q,ch,c,do,xi,xi s,（一宿 宿營）,zhng,zhng,（ 中 國）,s

2、,si si,（堵塞 邊塞）,舍然,(宿舍),（sh ）,（sh）,請讓我來試試！,你讀熟了嗎？,要求讀準字音,讀得流暢,讀出節(jié)奏,讀出語氣。,杞國有人憂/天地崩墜，身/無所寄，廢/寢食者。又有/憂彼之所憂者，因/往/曉之,曰：“天，積氣/耳，無處/無氣。若/屈伸呼吸，終日/在天中行止，奈何/憂崩墜乎？”其人/曰：“天/果/積氣，日月星宿，不當墜/耶？”曉之者/曰：“日月星宿，亦/積氣中之/有光耀者，只使墜，亦/不能/有所中傷?！逼淙?曰：“奈/地壞何？”曉者/曰：“地，積塊/耳，充塞/四虛，無處/無塊。若/躇步跐蹈，終日/在地上行止，奈何/憂其壞？”其人/舍然大喜，曉之者/亦/舍然大喜。,我

3、的疑惑： 你有不理解的字詞、語句 嗎？先請同學幫忙，合作解決，大家都不理解的提出來跟老師交流。,你讀懂了嗎？,崩墜：,寄：,廢寢食：,因：,曉：,屈伸：,行止：,只使：,舍然：,奈何憂崩墜乎（ ）,奈地壞 （ ）,為什么,拿怎么辦,崩塌墜落,依托 依附,睡不著覺，吃不下飯,于是,開導,彎曲伸長,行動 活動,即使,放心的樣子,重點句子： 又有憂彼之所憂者，因往曉之 充塞四虛，無處無塊。 奈地壞何？ 奈何憂其壞？,又有一個人為這個擔憂的人而擔憂，于是前去開導他。,四處都塞滿了土塊，沒有地方沒有土地.,大地崩塌怎么辦呢？,為什么要擔心大地崩塌呢？,若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？ 亦積氣中

4、之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。,你一屈一伸，一呼一吸，整天在天底下活動，為什么擔心天會墜落下來呢？,（日月星宿）也是聚集在一起的有光耀的氣團，即使墜落，也不會擊中和砸傷人。,a、杞人為什么而憂天？開導他的人是如何 開導他的？,你明白了嗎？,杞人擔心天地崩墜,身無所寄,而廢寢忘食。,曉之者說，天是聚集在一起的氣體，不會墜毀；日月星宿也是聚集在一起的有光耀的氣體團，即使墜毀也不會擊中和砸傷人；地是聚集在一起的土塊，四處都是大地，地不會崩壞。擔心是多余的。,從現(xiàn)象到本質，揭示故事寓意。,：比喻沒有根據或不必要 的憂慮。,要消除沒有根據或不必要的憂慮。諷刺那些胸無大志，患得患失的人。,“杞人憂天

5、”,本文寓意：,b、作者借杞人憂天的故事告訴我們一個什么道理？,要消除沒有根據的或不必要的憂慮。,c、我們生活中有沒有憂慮，你是怎樣看待 這些憂慮的？,杞人憂天不足取,庸人自擾沒必要; 憂慮煩惱心眼小,心底無私樂陶陶。 有益身心書常讀,風聲雨聲讀書聲聲聲入耳; 無益家國事莫為,國事家事天下事事事關心。 先天下之憂而憂,身體力行,從自已身邊事做起, 后天下之樂而樂,居安思危,走可持續(xù)發(fā)展道路。,審讀課文,根據自已掌握的自然知識，看看文中“曉之者”的話哪些是科學的，哪些是不科學的？,你發(fā)現(xiàn)了嗎？,A、天（宇宙）是沒有窮盡的。,B、日月星辰有的是氣體團,有的是固體團,它們都在各自的軌道上運行,它們有的發(fā)光,有的不發(fā)光。,C、地球是一個扁球體。,D、以太陽為中心,圍繞太陽運轉的九大行星（如地球等）共同組成了太陽系;太陽系及其他恒星系組成了銀河系;銀河系及河外星系共同構成了茫茫宇宙。月亮是地球的衛(wèi)星。,把應該積累的文言詞語、句子