1、閔行區(qū)二模試卷分析,總體情況,滿分：60分 閔行區(qū)的這套試卷雙基部分題型比較常規(guī)，但探究實驗題較難。一些題目不同于以往的考查形式，如運用迷宮、餅圖等較新穎的形式，充分利用了“一分一空”的價值，體現(xiàn)了現(xiàn)在中考的趨勢，不是在“難、深”上做文章，而是在“廣、細”上做文章。 試題特點： 注重對化學(xué)理論、概念、用語等基礎(chǔ)知識的考查； 注重靈活運用知識和探究能力的考查；（考法不同于常規(guī)） 重視實驗操作的考查，尤其是一些小細節(jié)； 如 40題配制溶液后所貼標(biāo)簽上的內(nèi)容、 51題 如何連接橡膠管和玻璃導(dǎo)管錯誤操作會產(chǎn)生的后果、 53題節(jié)約使用PH試紙 等等,37實驗操作正確的是( D ) A滴加液體 B加熱液體

2、 C過濾 D點燃鎂條,選擇題,考查側(cè)重點與以往不同。 膠頭滴管的正確拿法：用中指和無名指夾住玻璃管保持穩(wěn)定,用拇指和食指擠壓膠頭 ；,41說法正確的是 ( D ) A鋅粒與鹽酸反應(yīng)比鐵片與鹽酸反應(yīng)要劇烈，故鋅比鐵活潑 B酸中一定含有氫元素，所以含氫元素的物質(zhì)一定是酸 C燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒 D置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，但有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng),選擇題,錯選A的同學(xué)多?？刂谱兞糠ㄌ骄拷饘倩顒有皂樞?45.圖像分別與選項中的操作相對應(yīng)，合理的是( C ),選擇題,A B C D,A向一定質(zhì)量的MnO2固體中加入一定量的過氧化氫溶液 B向

3、一定量的HCl與Na2SO4混合溶液中不斷加入Ba (OH) 2溶液 C室溫下，向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入一定量的氧化鈣 D向兩份完成相同的稀硫酸中，不斷加入鐵和鋅,（催化劑）,（難點：氧化鈣溶于水放熱，還要考慮T，氫氧化鈣S）,填空題,50.“燒堿”同學(xué)要穿過迷宮，從進口順利地走到出口，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過。 請在答題卡中用“連續(xù)線”畫出燒堿應(yīng)行走的路線 。 燒堿在剛進迷宮時，碰到了兩種阻止他前進的物質(zhì)，寫出化學(xué)反應(yīng)的方程式： 、 能用于鑒別燒堿溶液和稀鹽酸的是 。 A酚酞試液 BCO2 CCu(OH)2 D銅粉,是否可以選CO2 ，通過壓強變化來看哪個是燒堿溶液哪個是鹽酸溶液。,

4、A、C,簡答題,51化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。 圖1中a儀器的名稱是 ；在連接b與d時，使d易插入b中的措施是 。 采用圖2所示操作可能造成的后果之一是 ； 利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進行的實驗是 (選填序號)； A用氯酸鉀與二氧化錳制氧氣 B用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳 C用雙氧水與二氧化錳制氧氣 D用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,試管底部破碎,玻璃導(dǎo)管破碎，手刺破？,常規(guī)考法是進行某個實驗選什么裝置，而本次是根據(jù)所給裝置選擇能完成的實驗。,簡答題,52有一混合氣體可能含有H2、CO、CO2中的一種或幾種，現(xiàn)將混合氣體依次通過下列盛有足量試劑的裝置，確定其組成：（其中濃硫酸有吸水作用） 圖中

5、能測出的氣體是 ，則C中可能反應(yīng)的化學(xué)方程式 ； 若要測定所有氣體的是否存在，還要在E處添加 裝置，它的作用是 。,混合氣體的檢驗和吸收，以往考法是選擇裝置的搭配，而本次是根據(jù)裝置選擇能夠檢驗出的氣體。,CO2 、H2,裝有澄清石灰水的裝置及尾氣處理,簡答題,53有一瓶未知濃度的氫氧化鈉溶液，同學(xué)們想用10%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。以下是兩組同學(xué)的設(shè)想及做法： 乙組同學(xué)的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達到實驗?zāi)康摹?下列使用pH試紙的方法正確的是 (填字母)。 A將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用 B將pH試紙直接插入待測液中