1、普羅米修斯讀后感異形的前傳普羅米修斯由導(dǎo)演雷德利斯科特執(zhí)導(dǎo)，勞米拉佩斯、邁克爾法斯賓德、蓋伊皮爾斯和查莉茲塞隆主演。這部電影于2012年6月8日上映以下是對(duì)普羅米修斯的評(píng)論。請(qǐng)閱讀它作為參考。普羅米修斯閱讀報(bào)告1 今天，我讀了一篇關(guān)于普羅米修斯的文章。在這篇文章中，普羅米修斯為了人類的利益從天上取了火。他毫不猶豫地違反了天空的規(guī)則，勇敢地偷了火，從而給了人類光明和智慧，并與宙斯展開(kāi)了不屈不撓的斗爭(zhēng)。他贊揚(yáng)了普羅米修斯反抗和犧牲一切的偉大精神。日記“普羅米修斯被宙斯命令鎖在懸崖上，無(wú)法移動(dòng)或睡覺(jué)，日夜遭受風(fēng)雨然而，普羅米修斯沒(méi)有向宙斯屈服“宙斯還每天派一只兇猛的鷹站在普羅米修斯的膝蓋上，用它鋒利

2、的嘴啄他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，但到了晚上又長(zhǎng)出來(lái)了。這樣，普羅米修斯的苦難將永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束?！斑@兩段寫(xiě)了普羅米修斯面對(duì)宙斯最嚴(yán)厲的懲罰，并沒(méi)有恐懼和屈服，他的勇氣和獻(xiàn)身精神真的打動(dòng)了我們想想在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我遇到一點(diǎn)困難時(shí)，我退縮了，把自己和普羅米修斯相比。我真的有點(diǎn)慚愧。我記得有一次，當(dāng)我出去玩的時(shí)候，我看到一個(gè)大一點(diǎn)的孩子打我的好朋友。當(dāng)我看到他被打時(shí)，我感到非常難過(guò)。我把他們拉開(kāi)，知道大一點(diǎn)的孩子在欺負(fù)我的好朋友。我說(shuō)，“你是哥哥，你在欺負(fù)我們的小朋友。讓我們一起玩得開(kāi)心?！薄翱墒歉绺?，在聽(tīng)我說(shuō)話的時(shí)候，還想打我。他還說(shuō)我想要你，一個(gè)孩子，來(lái)照顧我的事情。你想讓我打敗你嗎？

3、正如他所說(shuō)，他走過(guò)來(lái)打了我。我一看到我打不贏他，就跑開(kāi)了，看著我好朋友的鼻子從被子里流出來(lái)。我也無(wú)能為力?，F(xiàn)在我覺(jué)得我真的太勇敢了，不敢看我的朋友被打，但是我藏了起來(lái)，沒(méi)有正義感。那時(shí)我就像大力士一樣。我應(yīng)該勇敢地站起來(lái)，把惡霸的大哥和我的好朋友嚇跑，這樣我的好朋友就不會(huì)被打敗。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，我明白了當(dāng)我遇到人生中正確的事情或困難的事情時(shí)，我必須勇敢地面對(duì)，不要害怕，不要屈服，做一個(gè)勇敢而不放棄的好孩子。普羅米修斯閱讀評(píng)論2 “從不同的角度看事物”，這是我對(duì)普羅米修斯的感受普羅米修斯是一位偉大的神。為了幫助人類，讓他們過(guò)上幸福的生活，他不惜失去生命，也沒(méi)有忽視宙斯對(duì)他的殘酷折磨。他堅(jiān)持要把

4、火種帶給人們，這樣他們就可以逃離苦難。普羅米修斯偷了火，但他被宙斯綁在懸崖上，但他沒(méi)有屈服于所有這些接近死亡邊緣的懲罰，沒(méi)有乞求憐憫，也沒(méi)有對(duì)自己的所作所為說(shuō)一句后悔的話。這是一個(gè)偉大的英雄行為有人說(shuō)普羅米修斯是一個(gè)偉大的英雄，因?yàn)樗o人們帶來(lái)了火種。如果我們從人類的角度來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題，情況就是這樣，但是如果我們從主神宙斯的角度來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題，事情就會(huì)發(fā)生不同的變化。宙斯說(shuō)普羅米修斯是偷火種的小偷，應(yīng)該受到嚴(yán)懲。這表明同樣的東西和普羅米修斯是一樣的。如果我們從不同的角度來(lái)看這個(gè)問(wèn)題，我們會(huì)得出不同的結(jié)論。我記得我以前在一本書(shū)里看過(guò)一個(gè)故事:作者和他的父母去一個(gè)美麗的公園散步，然后在一個(gè)花園里停

5、下來(lái)，因?yàn)榛▓@里的花太漂亮了，人們不得不停下來(lái)欣賞它們。人們一張一張地拍照。當(dāng)人們欣賞這些花時(shí)，一個(gè)小女孩站起來(lái)說(shuō):“這些花不漂亮“人們問(wèn)她為什么。她用手指指著。作者順著手指的方向看去。原來(lái)小女孩只看到了花下面的小刺。從這個(gè)故事中，你還可以看到，從不同的角度，你會(huì)對(duì)一件事有完全不同的評(píng)價(jià)?！苯徊鏋榧箓?cè)峰，距離和高度不同.”這是宋代詩(shī)人蘇軾的一首著名的詩(shī)。從前面看，它是一座起伏的山峰。從側(cè)面看，這是一座高聳的山峰。從遠(yuǎn)處、近處、高處和低處來(lái)看，各種風(fēng)格是不同的。這首詩(shī)還告訴我們，我們應(yīng)該對(duì)事物進(jìn)行全面的分析，而不是片面的理解。在生活中是一樣的。在同學(xué)、老師和同學(xué)之間，會(huì)有他們自己對(duì)一切的看法。此時(shí)，我們