1、課前準(zhǔn)備： 請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備一張紙和一支筆,生活中你是否會(huì) 把這樣的笑臉 送給別人.,三月是“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)之文明禮儀”教育月,上周班會(huì)的主題是什么？,“做一個(gè)文明有禮的啟聰人”,要求大家做一個(gè)什么樣的人?,文明,有禮,下面讓我們都來(lái)看看大家， 學(xué)習(xí)的成果怎么樣！,這里夠整齊吧！,這就是我們的教室？漂亮吧！看起來(lái)舒服吧！,這叫曲線美？ 還是不對(duì)稱(chēng)美？,再看看自習(xí)課上，你們的坐姿和站姿？夠優(yōu)雅吧！,我們對(duì)得起這面紅旗嗎？,可真好吃！,2007. 6,靚爆鏡啦！,周公一會(huì)兒不見(jiàn)，我好想你吖！,從這些照片中，你看到了什么，心里有什么感受？,有些同學(xué)說(shuō)：,上一節(jié)班會(huì)課，我搜集到如下的一些觀點(diǎn)：,我不喜歡這些

2、“規(guī)范”,不喜歡被束縛住的感覺(jué)！,我習(xí)慣這樣了，很難改，不想改了！,不管了！,我要自由！,以上的那種想法和做法是非常的自私的！,沒(méi)教養(yǎng)的孩子,丟了爸媽的面子,這個(gè)班的班風(fēng)真差！,丟了集體的榮譽(yù),這個(gè)學(xué)校的校風(fēng)真差！,丟了學(xué)校的聲譽(yù),這里的員工太沒(méi)素質(zhì)了！,丟了公司的名聲,這個(gè)民族素質(zhì)低劣！,影響了國(guó)家的形象，丟了中華民族數(shù)千年的傳統(tǒng)美德,對(duì)個(gè)人而言：,不文明行為的影響,影響別人對(duì)你的評(píng)價(jià)，無(wú)論你多漂亮，多有才華！,會(huì)讓你失去朋友，甚至工作的機(jī)會(huì)！,誰(shuí)都不喜歡一個(gè)以自我為中心的，非常自私的人。,那么我們要做一個(gè)什么樣的人,講文明，守禮儀，做一個(gè)可愛(ài)的人,要做一個(gè)可愛(ài)的人， 首先，你要能從自己的身

3、上 或身邊的生活中 找出不文明的行為或現(xiàn)象？ 然后，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并努力改正。,（1）升國(guó)旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能,（2）你平時(shí)打不文明手語(yǔ)嗎? A.不說(shuō) B.很少說(shuō) C.常說(shuō),（3）路上見(jiàn)到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)好嗎？ A.是 B.有時(shí) C.不,（4）你有過(guò)破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？ A.沒(méi)有 B.有過(guò) C.經(jīng)常,（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？ A.是的 B.很少 C.沒(méi)有,禮儀常識(shí)小測(cè)試,測(cè)試目的：是為了讓你對(duì)自己的品行有大致的了解。 請(qǐng)你根據(jù)自己的真實(shí)情況如實(shí)填空，不作假，這測(cè)試的過(guò)程本身就考查了你是不是一個(gè)文明人。,上一頁(yè),下一頁(yè),（6）你會(huì)亂扔垃圾

4、嗎？ A.沒(méi)有 B.偶爾 C.經(jīng)常,（7）看見(jiàn)校園有垃圾，你會(huì)撿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾桶嗎？ A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì),（9）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能,（8）你能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講話做小動(dòng)作嗎？ A.會(huì) B.有時(shí) C.不會(huì),（10）參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽(tīng)講嗎？ A.能 B.有時(shí) C.不能,禮儀常識(shí)小測(cè)試,上一頁(yè),下一頁(yè),說(shuō)明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。,分?jǐn)?shù)為3024 分：,分?jǐn)?shù)為2216分：,分?jǐn)?shù)為1410分：,你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！,一般

5、情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！,許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。要注意咯。,請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算自己的得分,上一頁(yè),下一頁(yè),文明禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),以小組合作，“搶答”得分的形式進(jìn)行，答對(duì)加1分，答錯(cuò)扣2分。環(huán)節(jié)結(jié)束后，總分最高者獲勝。 獲勝組授以“文明組”稱(chēng)號(hào)；并給每個(gè)組員每人追加“5分德育操行分”；,上一頁(yè),下一頁(yè),考考你“文明禮儀知識(shí)”知多少？,儀表是指人的容貌，是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn)。_是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管長(zhǎng)相多好，服飾多華貴，若滿(mǎn)臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個(gè)人

6、的美感。因此，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的_習(xí)慣。,清潔衛(wèi)生,衛(wèi)生,上一頁(yè),下一頁(yè),做到入睡起床洗_、 _ ，早晚、飯后勤_ ，經(jīng)常洗_和洗_，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個(gè)人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)該 _ 進(jìn)行，不應(yīng)該在 _場(chǎng)所進(jìn)行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時(shí)應(yīng)保持_距離，打手語(yǔ)的速度要_，當(dāng)別人還看不清楚時(shí)，要_。,臉,腳,刷牙,頭,澡,避開(kāi)他人,一定,適中,重新打一次 或用筆寫(xiě)下來(lái),公共,上一頁(yè),下一頁(yè),1、禮貌：態(tài)度要_； 打手語(yǔ)要_， 以表示尊重他人。 2、用語(yǔ)：用敬語(yǔ)，表示_和_的詞語(yǔ)。 3、現(xiàn)在，我國(guó)提倡的禮貌用語(yǔ)是十個(gè)字：

7、“_”、“_”、“_”、“_”、“_”。這十個(gè)字體現(xiàn)了說(shuō)話文明的基本的語(yǔ)言形式。,溝通作為一門(mén)藝術(shù)，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分。,誠(chéng)懇、親切,尊敬,禮貌,清楚，速度不能太快,您好,請(qǐng),謝謝,對(duì)不起,再見(jiàn),上一頁(yè),下一頁(yè),公共禮儀,使用好禮貌用語(yǔ)：,請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。,1、尊稱(chēng)（敬稱(chēng)）：對(duì)長(zhǎng)輩、友人或初識(shí)者稱(chēng)“_”；對(duì)師長(zhǎng)、社會(huì)工作人員要稱(chēng)呼職務(wù)或“_”、“_”、“_”、“_”、“_”等，不能直呼其姓名。,您,老師,師傅,同志,叔叔,阿姨,上一頁(yè),下一頁(yè),公共禮儀,使用好禮貌用語(yǔ)：,請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。,2、對(duì)他人提出要求時(shí)說(shuō)“_：與人打招呼時(shí)說(shuō)

8、：_：與人分手時(shí)說(shuō)_；給人添麻煩時(shí)說(shuō)_；別人向自己致歉時(shí)回答說(shuō)_；受到別人幫助表示感謝時(shí)說(shuō)_。,請(qǐng),您好,再見(jiàn),對(duì)不起,沒(méi)關(guān)系,謝謝,上一頁(yè),下一頁(yè),公共禮儀,使用好體態(tài)語(yǔ)言 ：,微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓。,1、微笑：是對(duì)他人表示友好的表情，不露牙齒、嘴角微上翹。 2、鞠躬：是下級(jí)對(duì)上級(jí)、晚輩對(duì)長(zhǎng)輩、個(gè)人對(duì)群體的禮節(jié)。行鞠躬禮時(shí)，脫帽、立正、雙目注視對(duì)方，面帶微笑，然后身體上部向前傾斜自然彎下15-30度左右，低頭眼向下看。有時(shí)為深表謝意，上體前傾可再深些。,上一頁(yè),下一頁(yè),公共禮儀,使用好體態(tài)語(yǔ)言 ：,微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓。,3、握手：與人見(jiàn)面或離別時(shí)最常用的

9、禮節(jié)，也是向人表示感謝、慰問(wèn)、禮賀或鼓勵(lì)時(shí)的禮節(jié)。 （1）握手前起身站立，摘下手套，用右手與對(duì)方右手相握。 （2）握手時(shí)雙目注視前方，面帶微笑。 （3）一般情況下，握手不必用力，握一下即可，老友間可握得深些、久些或邊問(wèn)候邊緊握雙手。 （4）多人同時(shí)握手不要交叉，待別人握后再伸手，依次相握。,上一頁(yè),下一頁(yè),4、招手：公共場(chǎng)合遠(yuǎn)距離遇到相識(shí)的人或送別離去的客人，舉手打招呼并點(diǎn)頭致意。招手時(shí)手臂微屈，手掌伸開(kāi)擺動(dòng)。 5、鼓掌：表示喜悅、歡迎、感激的禮節(jié)。雙手掌有節(jié)奏地相擊，鼓掌要適時(shí)適度。 6、右行禮讓?zhuān)涸谛@、上下樓梯、樓道或街道上行走時(shí)，靠右側(cè)行進(jìn)。遇到師長(zhǎng)、客人、長(zhǎng)幼、婦、殘、軍人進(jìn)出房門(mén)時(shí)

10、，主動(dòng)開(kāi)門(mén)側(cè)立，讓他們先行,上一頁(yè),下一頁(yè),文明禮儀展風(fēng)采,禮儀是一種修養(yǎng)、一種氣質(zhì)、一種文明、一種親和力，它是人際交往的通行證。一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開(kāi)始。談吐文雅、舉止大方、彬彬有禮、良好的自我形象是構(gòu)建人生大廈的基石。你想點(diǎn)亮靚麗青春的火炬嗎？你想走進(jìn)千姿百態(tài)的人際交往世界嗎？那么我們就開(kāi)始從現(xiàn)在做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起吧！,鏈接,上一頁(yè),下一頁(yè),考考你，請(qǐng)根據(jù)給定的情景， 作出正確的示范或表演,情景一：在校園里，看到老師，你能用多少種方式表達(dá)你的禮貌之意呢？,上一頁(yè),下一頁(yè),考考你，請(qǐng)根據(jù)給定的情景， 作出正確的示范或表演,情景二：課堂的禮儀要注意哪些呢？ 上課遲到要 課堂坐姿要 課前要準(zhǔn)備 回答問(wèn)題要,上一頁(yè),下一頁(yè),考考你，請(qǐng)根據(jù)給定的情景， 作出正確的示范或表演,情景三：走進(jìn)老師的辦公室，你應(yīng)該怎么做呢？,上一頁(yè),下一頁(yè),文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中！,返回,上一頁(yè),下一頁(yè),在日常小事中不斷培養(yǎng)文明素養(yǎng) 在小事中培養(yǎng)堅(jiān)