1、第2節(jié) 生物與環(huán)境的相互影響（第1課時(shí)）,“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似， 其味不同。所以然者何？水土異地?！?1.文中所指的“橘和枳”是不是生物？ 是 2.“水土”指的是什么？ 環(huán)境 3.兩者之間有什么關(guān)系？ 環(huán)境會(huì)對(duì)生物的生存產(chǎn)生影響,想一想,1.舉例說出非生物因素對(duì)生物的影響。 2.舉例說出生物因素對(duì)生物的影響。 3.舉例說明生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。,思考：環(huán)境中影響某株小麥的形態(tài)、生理和分布的因素有哪些？,光 溫度 水 土壤 風(fēng),小麥 雜草 蝗蟲 田鼠,非 生 物 因 素,生 物 因 素,溫度,水等,光,周圍環(huán)境中的其他生物,空氣,發(fā)霉的饅頭,發(fā)霉的桔子,發(fā)霉的桔子,發(fā)霉的葡萄,

2、長(zhǎng)滿霉菌,無明顯變化,霉菌適于生活在溫暖的環(huán)境里。,(天后),溫暖環(huán)境,低溫環(huán)境,通過對(duì)比兩組實(shí)驗(yàn)的異同可知：實(shí)驗(yàn)中“溫暖低溫”形成了對(duì)照，設(shè)置的變量只有“溫度”。,說出表格中的條件差異？,探究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了某種條件不同以外其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫對(duì)照試驗(yàn)。,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)面包片為什么要在空氣中暴露30分鐘？,使面包片可以接觸空氣中的霉菌孢子,說一說,溫度,人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開,春江水暖鴨先知,溫度,風(fēng)力,蒲公英散播種子,生物因素,種內(nèi)關(guān)系,種間關(guān)系,生物因素對(duì)生物的作用,螞蟻 蜜蜂,（一）種內(nèi)關(guān)系,種內(nèi)互助,爭(zhēng)奪配偶,爭(zhēng)奪食物,種內(nèi)斗爭(zhēng),海葵和蟹,（二）種間關(guān)系

3、,互惠互利,獅子和大象爭(zhēng)奪水源,競(jìng)爭(zhēng),獵豹捕食鹿,捕食,生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng),保護(hù)色：動(dòng)物外表顏色與周圍環(huán)境相類似，以此來保護(hù)自己躲避敵害；,青蛙,變色龍,飛蛾,擬態(tài)：某些生物與其他生物或非生物異常相似的狀態(tài),竹節(jié)蟲,蘭花螳螂,枯葉蝶,警戒色：某些有惡臭或毒刺的動(dòng)物所具有的鮮艷色彩和斑紋,駱駝能夠適應(yīng)干旱沙漠環(huán)境，可以在沒有水的條件下生存2周，如果駱駝缺水3周呢？,適應(yīng)的相對(duì)性,1.對(duì)于生長(zhǎng)在農(nóng)田中的青蛙來說，它的環(huán)境是指( ) A.農(nóng)田中的植物、蛇、昆蟲等 B.陽(yáng)光、空氣、水、土壤等 C.上述A和B的總和 D.上述A和B的總和加上其他的青蛙,D,2.大雨過后蚯蚓常常爬到地面上，影響蚯蚓生活的直接因素是( ) A.溫度 B.空氣 C.水分 D.陽(yáng)光,B,3.在冬天蛇要冬眠，楊樹要落葉，而松樹仍然郁郁蔥蔥，