1、 四年級下冊語文優(yōu)質課件-語文七色光三_教科版教語科文版七色語光文 三四年級 下冊 語文七色光 三 語文七色光 三 課前預習 我的感悟 課后習題 課堂點撥 拓展延伸 隨堂演練 語文七色光 三 練 語文七色光 三 我知道 這道題訓練查字典的能力，會 用音序和部首查字法查字典，要知 道查字典的步驟，能根據(jù)字典中的 義項選擇正確的解釋。 語文七色光 三 課堂演練 查加點的字，然后填表。 詞語 詞語 橙色 貪婪 哀求 啟蒙 按音序查字法 開頭大寫字母 音節(jié) c chng l ln a i q q 按部首查字法 部首 筆畫 木 xxxx年人是新生力量，很容易超過他們的前輩， 令人敬畏。 語文七色光 三

2、名句積累 青出于藍而勝于藍 指青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。 后比喻學生勝過老師，后人勝過前人。 自古英雄出少年 指古往今來許多英雄人物都來自青少年。 語文七色光 三 我的積累 (xxxx年高，無志空長百歲，(諺語) 語文七色光 三 課堂點撥 用自由讀、分組讀、比賽讀等多種形 式讀，讀出韻味。 語文七色光 三 知識窗 語文七色光 三 資料寶庫 為了保障全世界兒童生存權、保健權和 受教育的權利，國際婦女聯(lián)合會于xxxx年xxxx年的6月xxxx年的兒童節(jié)你記憶最深刻？ 為什么給你留下了這么深的印象？ 語文七色光 三 你是否知道這“六一”節(jié)的來歷？是否知道當年確定兒童 節(jié)的時候，是因為世界

3、上有無數(shù)的少年兒童在戰(zhàn)爭中被奪去了 幼小的生命。在第二次世界大戰(zhàn)期間，xxxx年6月，德國法西斯 槍殺了捷克利迪策村xxxx年xxxx年6月xxxx年兒童的節(jié)日，即國際兒童節(jié)。 語文七色光 三 課堂點撥 搜集有關資料說說我國 兒童節(jié)的情況。 語文七色光 三 中華人民共和國成立后，勞動人民成 為國家的主人，廣大少年兒童也成了國家 的小主人，為了培養(yǎng)廣大少年兒童的國際 主義思想，xxxx年12月，中央人民政府政 務院發(fā)出通令。廢除舊的“4.4”兒童節(jié)， 將6月1日作為我國的兒童節(jié)，與“六一國 際兒童節(jié)”統(tǒng)一起來。 語文七色光 三 大家一起來 語文七色光 三 課堂點撥 1.聽的時候要用心。 2.記住

4、故事發(fā)生的時間、地點及人物， 有哪些主要活動等。 3.看誰聽得清楚，講得完整。 語文七色光 三 一塊小面包 一天，一位富有的面包師招來一群面臨饑餓威脅的小孩， 對他們說:“這個籃子里的面包你們一人一塊。在上帝帶來好 光景以前，你們每天都可以來拿一塊面包?！边@些饑餓的孩子 蜂擁而上，圍住籃子你推我攘，等搶到又大又鮮的面包后便笑 呵呵地走了。 但是有一個名叫格琳琴的小姑娘，怯怯地站在一步以外， 等那些孩子離去以后，才拿起剩在籃子里最小的一塊面包。她 親吻了面包師的手以表示感謝，然后才回家去了。 語文七色光 三 第二天，那些孩子又搶在前面，而羞怯、可憐的小格琳琴 只得到了塊比頭一天還小一半的面包。她

5、回家以后，媽媽切開 面包，許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來。媽媽驚奇地叫道:“ 立即把錢送回去，一定是面包師揉面的時候不小心揉進去的， 趕快去，格琳琴，趕快去!” 當小姑娘把媽媽的話告訴面包師的時候，面包師說:“不， 不，我的孩子，這沒有錯。是我把銀幣放進小面包里的，這是 獎勵你的?！?語文七色光 三 時間: 一天 地點: 面包店前 主要人物: 面包師 格琳琴 格琳琴的媽媽 事件的經(jīng)過： 1.面包師讓饑餓的孩子們自己來拿面包，孩子們蜂擁而上搶面包。 2.一個名叫格琳琴的小姑娘等其他孩子離開后，才拿了塊小面包，并親吻了一 下面包師的手以示感謝。 3.第二天，格琳琴同樣等其他孩子拿到面包離開后才領了一塊小面包回家。 媽媽切開面包，發(fā)現(xiàn)里面藏有許多銀幣。媽媽讓她將銀幣送