1、萬以內(nèi)數(shù)的大小比較學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能通過“比一比”活動(dòng)，掌握萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法，能夠用正確的符號表示萬以內(nèi)數(shù)的大小。2、我能通過現(xiàn)實(shí)的素材，感受大數(shù)的的意義，加深對萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。3、我能提高邏輯思維能力。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：1、通過比較、理解數(shù)位的意義和數(shù)的實(shí)際大小掌握學(xué)會比較10000以內(nèi)數(shù)的大小。2、掌握萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法，能夠正確運(yùn)用符號表示萬以內(nèi)數(shù)的大小關(guān)系。三、學(xué)習(xí)過程：（一）自主探究1、復(fù)習(xí)：比較下面每組數(shù)的大小。100 99 510 965 826 845315 1000 769 369 496 4692、（1）師：從圖中，你知道了哪些信息？（2）請你任選兩種電視

2、機(jī)，比一比它們的價(jià)格，寫在練習(xí)本上。（3）1號和2號比，哪個(gè)貴些？你是怎么比的？ 940 18993號和4號比，哪個(gè)貴些？你是怎么比的？1350 2365 2號和3號比，哪個(gè)貴些？你是怎么比的？1899 1350（二）合作交流1、同桌交流上面三組數(shù)比較的結(jié)果，并互相說一說是怎么比的。2、小組交流：當(dāng)兩個(gè)數(shù)的位數(shù)不同時(shí)，怎么比較它們的大小？位數(shù)相同時(shí)，怎么比較？（三）嘗試應(yīng)用1、在里填上“”或“”。1020 999 398 402 5940 52302、按照從小到大的順序排列下面各數(shù)。（1）941 893 1001 914（2）3005 3050 3500 30493、同位互動(dòng)：從09這10張卡片中，每人翻4張，比一比誰組成的四位數(shù)大。（四）拓展提高 一列火車坐的人比一架飛機(jī)多得多，一架飛機(jī)坐的人比一艘客輪少一些。在下表中填入合適的交通工具。我的反思：參考答案：自主探究:1、 ， ，2、（1）略 （2）略 （3） 940 1899 1350 2365 1899 1350合作交流：1、略2、位數(shù)不同時(shí)，位數(shù)多的數(shù)大。位數(shù)相同時(shí)，比最高位，最高位也相同時(shí)，依次比較下一位上的數(shù)。嘗試應(yīng)用：1、1020 999 398402 5940 52302、（1）8939149