1、學校德育管理考核方案 為切實增強我校德育工作的主動性、針對性和實效性，構(gòu)建全員育人、管理育人、服務(wù)育人的德育工作體系，幫助廣大教師樹立人人都是德育工作者的德育理念。為此我校為使育人工作真正落到實處，讓每個受教育者享受到同等的關(guān)愛和尊重，特制訂如下考核方案。 一、職責 教師是學生樹立人生理想的引路人，是學生思想成長的培育者，是學生心理健康的維護者，是學生全面發(fā)展的輔導員。因此，每位教師必須要有明確的工作職責。 1、對學生進行思想政治教育和道德品質(zhì)教育，保證學生的心理健康，教育學生愛國、愛學校、愛生活、愛學習，培養(yǎng)良好的道德和心理品質(zhì)，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣，做遵紀守法，明禮誠信的好學生。 2

2、、教育學生努力學習科學文化知識，幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，輔導學生掌握正確的學習方法，努力提高學習成績。 3、關(guān)心學生課余生活，指導學生參加有益身心健康的課外活動，培養(yǎng)學生興趣和個性特長。 4、協(xié)助學校、班主任對學生進行安全、衛(wèi)生、文明禮儀等方面的教育。 5、經(jīng)常與所聯(lián)系學生家長取得聯(lián)系，積極爭取家長在教育學生方面的支持。 6、與班主任及其他任課教師要經(jīng)常溝通交流，并對所聯(lián)系學生的操行品德及評定提出意見和建議。 二、考核領(lǐng)導小組 組長：張XX 副組長：劉XX 組員：段XX 三、考核 1、全員管理記錄（30分） 每位教師（含實習指導教師）負責至少10名學生的教育管理，對所分配學生的教育

3、每學期應(yīng)完成除值周外基本數(shù)20次。每次教育應(yīng)填寫教育記錄表，并按時上繳政教處。政教處每周匯總，每月公布。20次中可有8次用于學生在課堂上的 _行為的教育。其余12次則必須用于課外學生在校園中的儀容儀表、行為舉止的行為規(guī)范教育，或?qū)W生發(fā)生突發(fā)事件的首遇匯報，沒完成任務(wù)者不給分，完成任務(wù)者按照德育記錄的數(shù)量和質(zhì)量分三個檔次計分，A檔30分，B檔25分，C檔20分。 2、學生成長轉(zhuǎn)化率（30分） 教師根據(jù)學校安排，認真做好德育管理工作并做好記錄，學期末參照芮城第一職業(yè)學校班級量化考核辦法，根據(jù)政教處、教導處和專業(yè)組提供的各項記錄對每位教師管理的學生進行成長統(tǒng)計，按照所管理學生的違紀率分三個檔次計分

4、。完成教育管理工作，學生進步明顯，無任何違紀行為發(fā)生的為A檔2530分；完成教育管理工作，學生無違紀行為的為B檔（2025分）；完成教育管理工作但成效不明顯，學生出現(xiàn)一般違紀行為的為C檔（1020分）；沒有完成教育管理工作且學生出現(xiàn) _行為為D檔（010分）。 3、宿舍管理教育（10分） 教師應(yīng)到宿舍了解學生情況，每周至少去學生寢室1次，檢查寢室衛(wèi)生狀況。指導寢室內(nèi)務(wù)，與學生進行心理溝通，對個別學生進行心理輔導，排除思想憂慮，減輕思想負擔，減少思想上的波動，及時發(fā)現(xiàn)某些異常行為現(xiàn)象的苗頭。每次完成寢室走訪后，到學生宿舍管理員處如實填寫登記。學期末，按照管理員登記表分四類。一學期累計到宿舍走訪達

5、到20次為A類記10分；達到15次為B類記8分；達到10次為C類記5分；10次以下不計分。 4、學生流失率（10分） 教育教師應(yīng)配合班主任做好學生教育管理工作，控制班級學生流失。學期末根據(jù)自己所管理的學生流失情況分三檔進行統(tǒng)計。學生無流失為A類記10分；學生流失一人為B類記8分；學生流失兩人為C類記5分；學生流失兩人以上不計分（對學校勸退處理的學生不記流失）。 5、教師值班（10分） 做為值班教師能夠按照要求的時間到位對學生進行管理，且學生無 _現(xiàn)象。由專業(yè)組、政教外檢查記錄為據(jù)分為A類10分、B類分8、C類6分。 6、教育隨筆（教育案例）（10分） 教育過程中的自身感悟，典型的教育案例，要求

6、原創(chuàng)，具有一定的學習參考價值，經(jīng)政教處網(wǎng)上搜索確認有無抄襲現(xiàn)象，再由相關(guān)領(lǐng)導認定記分。教育隨筆每學期記二篇。每篇 5分，一學期共計10分。 四、加分項目（均不累加） 德育教師應(yīng)積極主動的參與教育和管理，設(shè)以下加分項目：（以政教處考核為準） 1、在管理中提前發(fā)現(xiàn)學生矛盾，制止重大違紀事件發(fā)生的，酌情加13分。 2、學生參與學校和校外活動獲獎?wù)甙凑帐?、市、縣、校分別加4分、3分、2分、和1分。 3、當班主任因公出差或因個人其它原因暫時不能履行班主任職責，學校根據(jù)需要指定任課教師代理。代理班主任工作一周根據(jù)政教處檢查情況分加別加3分、2分、和1分。 4、任課教師有職責和義務(wù)對學生進行家訪工作，上門家訪，了解學生在家的表現(xiàn)，進一步把握學生的性格，增進老師、學生、家長的情感。返校后填寫家訪記錄，并記錄家長 _，以便政教處核實確認。家訪加分1分3分 五、考核及獎勵方法： 總分=全員管理記錄+學生成長轉(zhuǎn)化率+宿舍管理教育+學生流失率+教