1、人教版五年級語文下冊,威尼斯的小艇,鳳臺縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 高志敏,威尼斯的小艇,作者：馬克吐溫,威尼斯的小艇,意大利的威尼斯城是一座開門見水、以舟代車的城市，故有“水城”之稱，位于意大利東北部亞得里亞海濱。由118個(gè)小島組成，117條長短寬窄各異的水道構(gòu)成了城市的大街小巷，有401座橋梁把城市和島嶼連在一起，是世界上唯一沒有汽車的城市，主要交通工具是船。規(guī)模各異的船只穿梭于威尼斯大小水巷，其中有能載100多位乘客的公共汽艇，也有只乘5至6人的小快艇，還有威尼斯特有的兩頭翹翹的單槳舟，叫“貢多拉”。 沿途風(fēng)光明媚，景色優(yōu)美，特別是那明凈的海水，碧藍(lán)的天空，互相映照。兩岸可見到一座座教堂，或哥德式，或文

2、藝復(fù)興式，或巴羅克式，都十分莊嚴(yán)、雄偉，還見到一座座古老的鐘樓，男女修道院，以及多座宮殿。,水城,橋城,百島城,威尼斯又被稱作,小艇tng 威尼n斯 縱橫交叉ch 船艄sho 翹qio起 船艙cng 保姆m 禱do告 雇g船 嘩hu笑,我會(huì)讀,第一段：總說小艇是威尼斯的重要交通工具。 第二段：小艇的樣子和坐在船艙里的舒服感受。 第三段：船夫的高超駕駛技術(shù)。 第四段：小艇在人們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔谩?理清層次,（1）,（2、3）,（4）,（5、6）,威尼斯的小艇,1、用課文中的詞語說說威尼斯最大的特點(diǎn)。,威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。,“大街”、

3、“汽車”各指什么？,大街指的是河道。汽車指的是小艇。,小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。,滿載貨物的小艇,2、大作家馬克吐溫圍繞小艇寫了那些方面的事？,（1）小艇的樣子 （2）船夫駕駛技術(shù) （3）小艇與人們生活的密切關(guān)系。,威尼斯的小艇約二 三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟，船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。,威尼斯的小艇很長，又窄又深，船頭 和船尾有點(diǎn)兒上翹，行動(dòng)輕快靈活。,比較，并說說這樣寫的好處。,小艇有什么特點(diǎn)？,小艇的特點(diǎn)：用三個(gè)比喻寫出了小艇的特點(diǎn)。,1.把小艇比作獨(dú)木舟，寫出了小艇長、窄、深的特點(diǎn)； 2.比作新月，寫出了小艇兩頭翹起

4、的特點(diǎn)； 3.比作水蛇，寫出了小艇輕巧靈活的特點(diǎn)。,根據(jù)課文的描寫，發(fā)揮想象，你能畫出威尼斯小艇的樣子嗎？,威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。,二三十英尺長 6 9米,行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。,船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月,我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。,皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。,假如你坐在小艇上游覽威尼斯，會(huì)有怎樣的感受？,主河道上的利阿托橋,小艇的樣子非常奇特，坐在里面非常舒適，充滿情趣，這都離不開船夫的“駕駛技術(shù)”。課文從哪些方面展示船夫高超

5、技術(shù)？,船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。,你理解“操叢自如”嗎？從哪看出來的？,指船夫駕駛小艇熟練靈活，得心應(yīng)手。,想想這段是圍繞哪句話寫的？用“”劃下來。,船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非常快，還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看

6、哪一處好。,船夫的駕駛技術(shù)特別好,快而穩(wěn),課文是從哪幾個(gè)方面來寫船夫的駕駛技術(shù)的？讀一讀，填一填。,課文是從哪幾個(gè)方面來寫船夫的駕駛技術(shù)的？讀一讀，填一填。,船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。,小艇的作用,小艇與人們生活有哪些密切關(guān)系？,小艇給人們帶來了什么方便？讀一讀，填表。,小艇給人們帶來了什么方便？讀一讀，填表。,小艇的作用,青年婦女乘小艇干什么課文沒說，你能想象她們干什么嗎？還有哪

7、些人也要用小艇做交通工具去工作、學(xué)習(xí)？,半夜,戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音.水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。,古老的威尼斯,又沉沉地入睡了,快速瀏覽第6自然段，思考：,這一自然段寫的是威尼斯城從哪一種場面到哪一種場面的變化？,寫出了威尼斯城從熱鬧到靜寂的情景變化。,課文最后幾句為什么要寫威尼斯夜晚的景色？這與小艇的作用有什么關(guān)系？,白天，當(dāng)小艇一出動(dòng)，城市就喧鬧和

8、充滿生機(jī)活力；夜晚，當(dāng)小艇一停泊，威尼斯就沉寂、靜寂，入睡了。這一動(dòng)一靜的描寫形成對比，更襯出了小艇在人們生活中的重要作用艇停城靜，艇動(dòng)城鬧，威尼斯古城的熱鬧與靜寂是與小艇密切相關(guān)的，艇不動(dòng)了，人們也就停止了活動(dòng)，所以這一優(yōu)美的夜景描寫也說明小艇是小城重要的交通工具。小艇和人們的工作、學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān) 。,威尼斯的小艇,主要的交通工具=大街的汽車,樣子,獨(dú)木舟：長、窄、深,新月：兩頭翹起,蛇：輕巧靈活,舒適,駕駛技術(shù)好,商人、婦女、 老人、看戲的人們,與人們的關(guān)系密切,息息相關(guān),人們的生活離不開小艇,領(lǐng)悟表達(dá)方法,作者緊扣小艇，介紹了無論是白天還是夜晚，人們的生活都與小艇息息相關(guān)。這樣，抓住

9、特點(diǎn)把人們的活動(dòng)同景物、風(fēng)情結(jié)合起來，景、物、人相互聯(lián)系，使文章充滿了生氣。作者之所以能把威尼斯的小艇及小艇有關(guān)的事物寫具體生動(dòng)，是同仔細(xì)觀察分不開的。課文融進(jìn)了作者多次觀察的體驗(yàn)和感受，因而能寫得如此生動(dòng)、形象、具體。我們要學(xué)習(xí)作者的觀察方法，養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣，提高自己的習(xí)作水平。,自讀威尼斯之夜與課文對比，本文寫法有什么不同？,課堂拓展1:,請你欣賞威尼斯夜景,威尼斯夜景欣賞,課堂拓展2:了解東方威尼斯 -蘇州。,1980年3月，威尼斯和我國的蘇州市結(jié)為姊妹城市。,蘇州地處溫帶，屬亞熱帶季風(fēng)和季風(fēng)性濕潤氣候，四季分明，氣候溫和，雨量充沛。有“水鄉(xiāng)澤國”、“天下糧倉”、“魚米之鄉(xiāng)”之稱。這里物華天寶，人杰地靈，因其從古至今繁榮發(fā)達(dá)、長盛不衰的文化和經(jīng)濟(jì)，被譽(yù)為“人間天堂”，素有“絲綢之都（絲綢之府）”、“園林之城”的美譽(yù)。又因其小橋流水人