1、小數(shù)乘以整數(shù)素質(zhì)教育目標(biāo)：(一)知識教學(xué)點1使學(xué)生理解小數(shù)乘以整數(shù)的意義。2掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法。(二)能力訓(xùn)練點1能比較正確地計算小數(shù)乘以整數(shù)。2培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。(三)德育滲透點引導(dǎo)學(xué)生探索知識間的聯(lián)系，滲透轉(zhuǎn)化思想。教學(xué)重點：小數(shù)乘以整數(shù)的意義和計算方法。教學(xué)難點：使學(xué)生理解在計算小數(shù)乘以整數(shù)時，要把小數(shù)(被乘數(shù))擴大倍數(shù)變成整數(shù)，算出積后再縮小相同的倍數(shù)，求出原來的積。教具學(xué)具準(zhǔn)備：投影片、小黑板。教學(xué)步驟：一、鋪墊孕伏1填表：觀察填寫后的表：你發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生明確：(1)第2、3、4組分別同第1組比較，因數(shù)擴大了10倍、100倍，1000倍積也擴大了10倍、100倍、

2、1000倍(2)第3、2、1組分別同第4組比較，因數(shù)縮小了10倍、100倍、1000倍積也縮小10倍、100倍、1000倍通過觀察比較，使學(xué)生知道：一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大(或縮小)10倍、100倍、1000倍積也擴大(或縮小)10倍、100倍、1000倍2?？诖穑?55表示什么？整數(shù)乘法的意義是什么？二、探究新知1導(dǎo)入：小數(shù)乘法的意義是什么？怎樣計算小數(shù)乘法？今天我們學(xué)習(xí)小數(shù)乘法中的小數(shù)乘以整數(shù)。板書：小數(shù)乘以整數(shù)。2教學(xué)例1(1)探究小數(shù)乘以整數(shù)的意義。出示例1，花布每米6.5元，買5米要用多少元？讀題，理解題意，然后引導(dǎo)學(xué)生列出兩種算式。教師板書：用加法計算：6.56.56.56.5

3、6.5用乘法計算：6.55啟發(fā)學(xué)生明確：這兩個算式表示求5個6.5是多少，而6.55這個算式比較簡便，6.55還表示6.5的5倍是多少?；ハ嘤懻摚盒?shù)乘以整數(shù)的意義是什么？它與整數(shù)乘法的意義相同嗎？師生共同歸納概括：小數(shù)乘以整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，就是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。(2)探究小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法。問題導(dǎo)入：6.55的結(jié)果是多少？應(yīng)該怎樣計算呢？教師指出：小數(shù)乘法可以依照整數(shù)乘法用豎式計算。板書：引導(dǎo)學(xué)生思考：我們學(xué)過整數(shù)乘法的計算，小數(shù)乘法能不能轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法來計算呢？怎樣轉(zhuǎn)化？同學(xué)議論一下。引導(dǎo)學(xué)生明確：可以把6.55變成655進行計算。學(xué)生計算。教師板書：引導(dǎo)學(xué)生

4、討論：325是655的積，要得到 6.55的積，怎樣想？引導(dǎo)學(xué)生匯報：6.55按655計算，就是把6.5擴大10倍，655得325，原來的積擴大了10倍。要求原來的積，應(yīng)把乘出來的積再縮小10倍。教師板書： 說明計算的書寫格式，填寫橫式并寫出答案。試做第一頁下面的“做一做”。先指名列式：9.764，然后學(xué)生獨立計算。訂正時，讓學(xué)生說一說是怎樣想的。引導(dǎo)學(xué)生比較：例題和“做一做”中的題，發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生明確：被乘數(shù)是一位小數(shù)，積是一位小數(shù)；被乘數(shù)是兩位小數(shù)，積也是兩位小數(shù)。教師提示：如果被乘數(shù)是三位小數(shù)，積是幾位小數(shù)？被乘數(shù)是四位小數(shù)呢？使學(xué)生認(rèn)識到積的小數(shù)位數(shù)與被乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)相同。啟發(fā)學(xué)生討論：怎樣計算小數(shù)乘以整數(shù)？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法：小數(shù)乘以整數(shù)，先按照整數(shù)乘法的法則算出積，再看被乘數(shù)有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。三、鞏固發(fā)展1練習(xí)一1題，說出每個算式表示的意義，進一步體會小數(shù)乘以整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同。2練習(xí)一2題，學(xué)生獨立列算式。訂正時，指名說一說小數(shù)乘以整數(shù)的意義。3判斷下面各式中積的小數(shù)位數(shù)有沒有錯誤。1.823=41.4 0.