1、阿基米德原理,教學(xué)模式,“疑探評(píng)拓”,教師創(chuàng)設(shè)情境，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提出探究問(wèn)題（探究目標(biāo)）。問(wèn)題可以從實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，也可以從生活中的現(xiàn)象開(kāi)始，跟實(shí)際生活聯(lián)系越密切越容易引起學(xué)生探究的欲望。,1、疑創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)：,學(xué)生根據(jù)教師提供（或?qū)W生自己收集）的材料、實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行自主探究，小組成員互相合作，協(xié)同努力，嘗試解決問(wèn)題。,2、探自主探究，合作嘗試：,學(xué)生在探究學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到解決不了的問(wèn)題，同時(shí)也會(huì)提出一些新的疑問(wèn)。在此環(huán)節(jié)，各小組提出的疑問(wèn)，先由其他小組解答，其他小組解答不了的再由教師進(jìn)行點(diǎn)撥。,3、評(píng)展示交流，點(diǎn)撥評(píng)價(jià)：,教師設(shè)計(jì)分層次的檢測(cè)題，了解課堂教學(xué)效果，掌握學(xué)生達(dá)標(biāo)情況。在

2、此基礎(chǔ)上，進(jìn)行思維拓展，將所得結(jié)論應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的解決。,4、拓分層檢測(cè)，拓展延伸：,黑龍江省大興安嶺林業(yè)育才中學(xué) 胡勝冕,第十章 浮力,第二節(jié) 阿基米德原理,阿基米德的靈感,兩千多年以前，希臘學(xué)者阿基米德為了鑒定金王冠是否是純金的，冥思苦想了很久都沒(méi)有結(jié)果。一天，他跨進(jìn)盛滿水的浴缸洗澡時(shí)，看見(jiàn)浴缸里的水向外溢，他忽然想到：物體浸在液體中的體積，不就是物體排開(kāi)液體的體積嗎？,1、課前導(dǎo)入,環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo),編,寫(xiě),意,圖,說(shuō),標(biāo),課,2、學(xué)習(xí)目標(biāo),（1）知道阿基米德原理是如何得出的； （2）會(huì)用阿基米德原理解決浮力問(wèn)題。,零,F浮=G-F1,F浮=G,3、新知探究,回顧1：浮力大小如

3、何測(cè)量？,編,寫(xiě),意,圖,說(shuō),標(biāo),氣球里的水和它排開(kāi)的水有什么關(guān)系？,G氣球里的水=G排開(kāi),F浮=G排開(kāi),F浮 =G氣球里的水,3、新知探究,編,寫(xiě),意,圖,標(biāo),課,3、新知探究,回顧2：浮力大小與哪些因素有關(guān)？,浮力大小應(yīng)該與m排=液V排有關(guān),浮力大小應(yīng)該與G排=m排g有關(guān)。,猜想：F浮=G排,浮力大小與液和V排有關(guān),編,寫(xiě),意,圖,說(shuō),標(biāo),3、新知探究,一、實(shí)驗(yàn)：探究浮力的大小跟排開(kāi)液體所受 重力的關(guān)系。,測(cè)量數(shù)據(jù)填入記錄表；用不同物體做幾次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟,環(huán)節(jié)二：自主探究，合作嘗試,編,寫(xiě),意,圖,說(shuō),標(biāo),課,3、新知探究,一、實(shí)驗(yàn)：探究浮力的大小跟排開(kāi)液體所受 重力的關(guān)系。,我們的到的

4、結(jié)論是 我們遇到的困難 我的解決的方法,環(huán)節(jié)三：展示交流，點(diǎn)撥評(píng)價(jià),3、新知探究,實(shí)驗(yàn)不足：1）實(shí)驗(yàn)誤差較大。 2）實(shí)驗(yàn)步驟太多，現(xiàn)象不直觀。 3）只驗(yàn)證了浸沒(méi)物體F浮 =G排， 若物體只有部分進(jìn)入液體時(shí) F浮 =G排是否還成立。,我還有更好的想法,實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新,編,寫(xiě),意,圖,標(biāo),二、阿基米德原理,1內(nèi)容：浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于它排開(kāi)液體的重力。,2數(shù)學(xué)表達(dá)式：F浮=G排,4適用范圍：液體和氣體,3用于計(jì)算的導(dǎo)出式： F浮= G排= m排g= 液 gV排,3、新知探究,1、浸在液體中的物體,受到的浮力大小取決于( )。 A. 物體的體積和液體的密度 B. 物體的密度和物體浸入液體的

5、深度 C. 物體浸入液體的體積和液體的密度 D.物體的質(zhì)量、體積、浸入液體的深度及形狀等因素,C,4、隨堂練習(xí)-基礎(chǔ)鞏固,環(huán)節(jié)四：分層檢測(cè)，拓展延伸,編,寫(xiě),意,圖,說(shuō),標(biāo),課,A鋁球受到的浮力最大，因 為它浸入液體的深度最大 B鉛球受到的浮力最大，因 為它的密度最大 C鉛球、鐵球、鋁球受的浮 力一樣大 D因素太多，無(wú)法判斷,2、如圖所示,體積相同,密度不同的鉛球、鐵球、鋁球浸沒(méi)在水中不同深度的地方，則（ ）,C,4、隨堂練習(xí)-基礎(chǔ)鞏固,編,寫(xiě),意,圖,標(biāo),課,3、一個(gè)體積為300 cm3 的物體浮在水面上，它的2/3體積露出水面，它受的浮力是多大 N。（g取10 N/kg）,【解析】 根據(jù)阿

6、基米德原理： F浮液gV排 據(jù)題意V排V/3 F浮液gV排 1.0103 kg/m310 N/kg10-4 m3=1 N,1,4、隨堂練習(xí)-基礎(chǔ)鞏固,編,寫(xiě),意,圖,說(shuō),標(biāo),課,4、鐵塊的體積是100 cm3，全部浸入水中時(shí)，排開(kāi)水的體積是 cm3,排開(kāi)的水重是 N，受到的浮力是 N。如果將它全部浸入酒精中，受到的浮力是 N。（g取10 Nkg）,100,1,1,0.8,4、隨堂練習(xí)-基礎(chǔ)鞏固,5、在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一個(gè)金屬零件，示數(shù)是8N，當(dāng)把零件浸沒(méi)在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是6N，水密度1.0103kg/m3求： （1）金屬零件所受浮力為多少？ （2）金屬零件的體積為多少？ （3）金屬零件的密度為多少？,4、隨堂練習(xí)-