1、河南師大附中2013-2014學(xué)年高二歷史下學(xué)期期末考試試題（掃描版）2013-2014學(xué)年下期高二期末調(diào)研測(cè)試 歷史參考答案第i卷24.b 25.d 26.a 27.c 28.d 29.a 30.a 31.c 32.d 33.a 34.b 35.c第ii卷40.（25分）（1）特點(diǎn)：機(jī)構(gòu)日漸增多監(jiān)察組織日益嚴(yán)密，從中央到地方逐漸形成系統(tǒng)。官員由中央任免、受中央監(jiān)察機(jī)構(gòu)直接統(tǒng)領(lǐng)，具有相對(duì)獨(dú)立性。制度隨皇權(quán)不斷加強(qiáng)而發(fā)展完善。（共6分，任答三點(diǎn)即可，答出其它，言之有理亦可得分。）作用：有利于監(jiān)督官員規(guī)范執(zhí)政、防治腐?。挥欣诩訌?qiáng)中央集權(quán)和維護(hù)封建統(tǒng)治。（4分）局限：在皇權(quán)專(zhuān)制制度下，監(jiān)察制度服務(wù)

2、并受制于皇權(quán)，實(shí)際效能有限。（3分）（2）主張：監(jiān)察權(quán)獨(dú)立，不受其他政權(quán)機(jī)關(guān)的制約。（3分）原因：吸取了西方政治實(shí)踐中的一些教訓(xùn)；借鑒了中國(guó)古代監(jiān)察制度的優(yōu)點(diǎn)；孫中山先生個(gè)人對(duì)民主制度認(rèn)識(shí)的深化。（9分，答出其它，言之有理亦可得分。）41.（12分）示例一 信息：生產(chǎn)方式發(fā)生巨大變化。說(shuō)明：圖一為手工生產(chǎn)，生產(chǎn)效率低；圖二為機(jī)器生產(chǎn)，生產(chǎn)效率高。（6分）示例二 信息：生產(chǎn)組織形式發(fā)生變化。說(shuō)明：圖一為手工工場(chǎng)，簡(jiǎn)單協(xié)作；圖二為工廠(chǎng)，規(guī)模更大，分工更細(xì)，合作要求更高。（6分）示例三 信息：生產(chǎn)動(dòng)力不同。說(shuō)明：圖一多為人力；圖二多以蒸汽機(jī)為動(dòng)力。（6分）（任答其中兩項(xiàng)即可，其它答案言之有理，也可得

3、分。）45. （15分）（1）東漢末年，戰(zhàn)爭(zhēng)連年不斷，社會(huì)生產(chǎn)力遭到極大破壞，土地荒蕪，出現(xiàn)大量流民，形成了嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題；人口銳減，糧食短缺，滿(mǎn)足不了國(guó)家平定內(nèi)亂的戰(zhàn)事需要。（6分）（2）建安屯田不僅解決了軍糧供應(yīng)問(wèn)題，還大大減輕了農(nóng)民運(yùn)糧的沉重勞役負(fù)擔(dān)；曹魏屯田對(duì)安置流民、開(kāi)墾荒地、恢復(fù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)揮了重要的作用；但屯田制的剝削較重，屯田農(nóng)民被束縛在土地上，身份不自由，屯田士兵則更加艱苦，導(dǎo)致屯田制走向崩潰。（9分）46. （15分）（1）不是絕對(duì)的自由。（1分）理由：洛克認(rèn)為自由必須以理性為基礎(chǔ)、以法律約束為前提，自由并不意味著放縱和任性。（2分）（2）背景：英國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命；資本主義經(jīng)

4、濟(jì)的迅猛發(fā)展；西方源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的自由、民主、法治的文化傳統(tǒng)以及文藝復(fù)興之后萌發(fā)的人文主義精神、自然法理論。（6分）主要特征：實(shí)行民主與法治，保障民眾的自由；對(duì)國(guó)家權(quán)力實(shí)施分權(quán)和制約；權(quán)力來(lái)源于人民并歸屬于人民。（6分,言之有理即可）47. （15分）（1）原因：一戰(zhàn)造成了巨大的破壞，人員傷亡慘重和財(cái)產(chǎn)損失難以估量，反戰(zhàn)的和平主義思潮盛行；一戰(zhàn)為非正義的帝國(guó)主義性質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)，暴露了資本主義列強(qiáng)的侵略本性；殖民地半殖民地的民族覺(jué)醒與民族解放運(yùn)動(dòng)高漲；凡爾賽和約對(duì)德制裁激發(fā)了德意志民族的復(fù)仇情緒。（6分，任答3點(diǎn)即可）（2）影響：改變了國(guó)際格局，歐洲走向衰落；社會(huì)主義和民族主義推動(dòng)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)和東方民族解放運(yùn)動(dòng)的高漲；和平主義催生了歷史上第一個(gè)國(guó)際政治組織國(guó)際聯(lián)盟；復(fù)仇主義加劇了戰(zhàn)勝?lài)?guó)和戰(zhàn)敗國(guó)的矛盾，并被德國(guó)納粹黨用以煽動(dòng)民眾。（6分，任答3點(diǎn)即可）啟示：和平和發(fā)展是時(shí)代主流；人類(lèi)的生存和發(fā)展需要和平的環(huán)境，和平的環(huán)境需要全人類(lèi)共同營(yíng)造和維護(hù)；學(xué)會(huì)多元和包容，實(shí)現(xiàn)人類(lèi)的共存相處。（3分）48.（15分）（1）主張：希望將西方現(xiàn)代化和中國(guó)文化的優(yōu)點(diǎn)融合；從鄉(xiāng)村入手，以教育的手段來(lái)改造社會(huì)；通過(guò)復(fù)興中國(guó)文化走向現(xiàn)代化。（3分）背景：中國(guó)近代內(nèi)憂(yōu)外患；“君主立憲”和辛亥革命先后失敗；西方文化對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的沖擊；國(guó)民黨建立起專(zhuān)制獨(dú)裁。（6分，任答3點(diǎn)即可）（2）原