1、名校名 推薦第四節(jié)細菌和真菌在自然界中的作用學習目標：1. 說出細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。2. 列舉細菌和真菌它們對植物和動物（包括人類）生活的影響。3. 關(guān)注細菌和真菌與動植物和人類的關(guān)系。學習重點：細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。學習難點：細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。預習案一、預習提綱1. 細菌和真菌是怎樣參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的？2. 細菌和真菌它們對人類和動植物有哪些影響？二、預習檢測：1. 在自然界中， 植物體內(nèi)含有葉綠體，它是有機物的者，動物是有機物的者，大多數(shù)細菌和真菌是有機物的者。細菌和真菌能夠把動植物的遺體分解成、和。它們的共同作用促進了自然界中物質(zhì)的循環(huán)。2. 大多數(shù)細

2、菌和真菌是的生活方式是自養(yǎng)，引起動植物和人患病的是生活，與動植物和人共同生活的是生活，引起動植物遺體腐爛的是生活。3. 手足癬是由于（填細菌或真菌）寄生引起的。地衣與共生在一起形成的，通過光合作用為提供有機物，為提供水和無機鹽。4. 人體內(nèi)的大腸桿菌能為人體提供維生素和維生素。人體腸道內(nèi)的細菌，可隨糞便排出體外，幾乎占糞便干重的。【展示交流】分小組交流以上內(nèi)容行課案【合作探究】1. 細菌、 真菌分解自然界中的有機物時，利用了其中的能量，這些能量最初的源頭是來自什么能源？1名校名 推薦2. 樹林里的落葉層為什么不是越積累越厚？3. 有人說“就算你天天講衛(wèi)生， 也做到了飯前便后洗手， 但是你的身體

3、還是有細菌”， 此話對嗎？舉例回答。4. 過多服用抗生素，對人體腸道里的正常菌群會產(chǎn)生什么影響？5. 某學校兩位同學對校內(nèi)落葉處理產(chǎn)生了分歧，甲說，可以用焚燒法，速度快。乙反對這種方法，他設想土埋法，利用細菌、真菌分解落葉。為了證明他的想法正確，擬定了三個方案，把同類型樹葉分甲、乙兩組（樹葉上滴加蒸餾水，保持樹葉潮濕）：將甲組放在無菌土中，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）。將甲組滅菌后放在無菌土中，乙組放在自然條件下。將甲、乙組都滅菌處理，甲放在無菌土中，乙接種細菌后放在無菌土中。(1)甲、乙兩組為什么要用相同數(shù)葉?(2) 為什么要是樹葉保持潮濕？(3) 那個方案更能說明問題？為什么?檢測案

4、一、課堂檢測1面包里含物質(zhì)，是細菌、真菌生活的必須物質(zhì)，細菌、真菌將它分解結(jié)果產(chǎn)生了_、 _和 _。2真菌、細菌對自然界最重要的作用是()a供給氧氣b提供有機物c提供二氧化碳d促進自然界物質(zhì)循環(huán)2名校名 推薦3枯草桿菌能夠使梨和香蕉腐爛，它能分解上述水果中的某物質(zhì)產(chǎn)生能量，這種物質(zhì)是()a有機物b水c無機鹽d二氧化碳4肺炎雙球菌侵入人體氣管及支氣管上皮黏膜，引起咳嗽，肺炎雙球菌營養(yǎng)方式為()a寄生b腐生c自養(yǎng)d三者均不是5地衣被稱為“拓荒先鋒”，它生長在舊墻壁、樹干或巖石上，呈灰綠色，硬殼狀的斑塊，是由兩種生物共生在一起構(gòu)成，這兩種生物是()a細菌和藻類b 真菌和藻類c 細菌與苔蘚d 真菌與苔蘚6人體與大腸內(nèi)的細菌可以“和平相處”，人體為細菌提供營養(yǎng)，細菌也可以制造一些物質(zhì)被人利用，這些物質(zhì)是()a蛋白質(zhì)b糖類c脂肪d維生素7. 有些細菌和真菌與動物或植