1、“文明禮儀在身邊，不給別人添麻煩”活動(dòng)方案鐵騎山小學(xué)2012年2月一、指導(dǎo)思想：為響應(yīng)城陽(yáng)區(qū)教體局在全區(qū)中小學(xué)生中開(kāi)展的“文明禮儀在身邊，不給他人添麻煩”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，一步提高中小學(xué)生文明素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，經(jīng)研究，決定本學(xué)期在鐵騎山小學(xué)面向全校學(xué)生開(kāi)展 “文明禮儀在身邊，不給他人添麻煩”活動(dòng)，將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育及弘揚(yáng)新時(shí)期城陽(yáng)精神緊密結(jié)合，使學(xué)生成為踐行文明禮儀的先鋒隊(duì)，從初步養(yǎng)成八個(gè)好習(xí)慣做起，知曉并踐行如何“不給別人添麻煩”。使全體家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣可以讓學(xué)生成人、成才，為塑造美好人生奠定基礎(chǔ)。二、活動(dòng)主題：文明禮儀在身邊，不給

2、他人添麻煩三、活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)文明禮儀。讓學(xué)生了解和掌握與自己有關(guān)的日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀知識(shí)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)誦讀中華古文經(jīng)典篇目，體驗(yàn)傳統(tǒng)的禮儀文化。實(shí)踐文明禮儀。讓學(xué)生廣泛參與到文明禮儀的教育和實(shí)踐文明禮儀活動(dòng)中來(lái)，在參與體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者，在全校學(xué)生中營(yíng)造出實(shí)踐文明禮儀的濃厚氛圍。展示文明禮儀。通過(guò)開(kāi)展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、師生校園禮儀風(fēng)采展示、征文和演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事、爭(zhēng)創(chuàng)文明禮儀先進(jìn)學(xué)校和文明禮儀之星評(píng)選等活動(dòng)，展現(xiàn)文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。宣傳文明禮儀。注重學(xué)生對(duì)家庭的影響帶動(dòng)作用，通過(guò)“小手拉大手、文明一起走

3、”的活動(dòng)形式，形成全民學(xué)禮儀的熱潮。四、實(shí)施步驟：第一階段：宣傳動(dòng)員階段（2012年月2012年3月）。、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定本校的實(shí)施方案。2、舉行“學(xué)校學(xué)生文明禮儀普及活動(dòng)”啟動(dòng)儀式，學(xué)校通過(guò)專題會(huì)議、升旗儀式講話，主體隊(duì)日活動(dòng)等形式，以“文明在我身邊，禮儀伴我言行”為主題，在全校學(xué)生中做好宣傳、動(dòng)員。第二階段：學(xué)習(xí)、體驗(yàn)階段（2012年3月-4月）。踐行文明禮儀是青少年學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣的重要過(guò)程，只有在日常生活、學(xué)習(xí)中踐行文明禮儀，才能使學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)得到真正提高。1、學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，開(kāi)設(shè)日常禮儀課程。以班級(jí)為單位，由班主任組織，根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)程表有計(jì)劃學(xué)習(xí)城陽(yáng)區(qū)小學(xué)生八個(gè)好習(xí)慣。

4、學(xué)校每月播放一部青少年明禮儀電教片，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)日常禮儀課程。讓學(xué)生掌握站、坐、行等基本形體姿態(tài)和常用禮貌用語(yǔ)及簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)、答謝語(yǔ)、道歉語(yǔ)、主動(dòng)參與集體生活，自覺(jué)遵守公共秩序，維護(hù)社會(huì)公德，保護(hù)環(huán)境； 尊敬他人，樂(lè)觀向上，誠(chéng)實(shí)守信，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)。2、開(kāi)展“文明每一天”踐行文明禮儀活動(dòng)。組織學(xué)生從開(kāi)展“城陽(yáng)區(qū)中小學(xué)生八個(gè)好習(xí)慣”入手，每天做幾件文明事，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣?！拔拿髟谖铱谥小保?1.“請(qǐng)”字當(dāng)頭，“謝”不離口，“您好”掛嘴邊。2.誠(chéng)實(shí)守信不說(shuō)謊，有錯(cuò)道歉馬上改。）：從講文明用語(yǔ)，正確使用稱呼，不講臟話，不講粗話等方面開(kāi)始；“文明在我手中”（1.課前預(yù)習(xí)做標(biāo)記，上課不做

5、小動(dòng)作，不懂就問(wèn)探究竟，讀寫(xiě)做到“三個(gè)一”。2.好吃的東西長(zhǎng)輩先嘗，能做的家務(wù)主動(dòng)去做。3. 早晚刷牙，每周洗澡，天天運(yùn)動(dòng)。）：從保持清潔，愛(ài)護(hù)公共豺物，節(jié)約用水電等方面開(kāi)始；“文明在我腳下”（ 1.垃圾不亂扔，走路靠右行，過(guò)馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行。2.晚上按時(shí)睡，早上按時(shí)起，上學(xué)不遲到，進(jìn)校不外出，放學(xué)安全回。）：從文明行走，文明乘車，文明游園等方面開(kāi)始;“文明在我心中”（ 1.自己的事情自己做，不給別人添麻煩。）：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開(kāi)始。第三階段：“文明在我身邊，禮儀伴我言行”，主題宣傳活動(dòng)階段（2012年4月-5月）。開(kāi)展豐富多彩，形式多樣的主題宣傳活動(dòng)，

6、使文明禮儀深入到每一位學(xué)生心中，體現(xiàn)在每一位學(xué)生的言行中。1.舉辦“文明在我身邊，禮儀伴我言行”，文明禮儀普及教育班會(huì)。根據(jù)文明禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定班會(huì)計(jì)劃，定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加；學(xué)生結(jié)合自身學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的感受和參加文明禮儀普及活動(dòng)的體會(huì)自由發(fā)言，在家長(zhǎng)中宣傳文明禮儀，使學(xué)生，家長(zhǎng)在交流中深化文明禮儀體驗(yàn)。2.舉辦“文明在我身邊，禮儀伴我言行”，青少年學(xué)生文明禮儀進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)。號(hào)召全體學(xué)生參與文明禮儀進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生自己制作，發(fā)放文明禮儀知識(shí)卡片，或者親自為社區(qū)居民講解文明禮儀知識(shí)，在社區(qū)開(kāi)設(shè)文明禮儀宣傳欄，將文明禮儀帶進(jìn)社區(qū)，從而在全社會(huì)營(yíng)造出，“小手拉大手，共創(chuàng)文明新城陽(yáng)”的

7、良好氛圍。3、舉辦“文明在我身邊，禮儀伴我言行” 青少年學(xué)生文明禮儀展演活動(dòng)。組織參加活動(dòng)的同學(xué)根據(jù)所學(xué)到的文明禮儀知識(shí)，在指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)下將禮儀、禮節(jié)、禮貌、敬人、自律、誠(chéng)實(shí)守信等方面的內(nèi)容，編排成歌舞、歌曲、小品等形式的文藝節(jié)目，舉辦“文明在我身邊、禮儀伴我言行”全校學(xué)生文明禮儀展演、征文等活動(dòng)，增強(qiáng)禮儀普及活動(dòng)的教育實(shí)效。第四階段：總結(jié)、創(chuàng)優(yōu)、表彰階段（2012年6月）。舉辦文明禮儀教育主題競(jìng)賽活動(dòng)，以班級(jí)為單位進(jìn)行開(kāi)展，競(jìng)賽的規(guī)則和評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校制定。學(xué)校將進(jìn)行組織2-3項(xiàng)“文明在我身邊、禮儀伴我言行”主題競(jìng)賽活動(dòng)，包括以下幾項(xiàng)：1、文明禮儀競(jìng)賽活動(dòng)：青少年學(xué)生文明禮儀競(jìng)賽活動(dòng)有客觀題

8、和主觀題兩部分構(gòu)成?？陀^題為知識(shí)性題，主管體為創(chuàng)作題，題目類型不限。2、“校園文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校在充分開(kāi)展文明禮儀普及活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生參加爭(zhēng)當(dāng)“校園文明禮儀之星”活動(dòng)。3“文明在我身邊，禮儀伴我言行”征文和演講比賽活動(dòng)。在學(xué)生在充分體驗(yàn)文禮儀教育的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“文明在我身邊，禮儀伴我言行”演講比賽，評(píng)出優(yōu)秀文章，推薦到到報(bào)紙和網(wǎng)站上予以刊登。五、活動(dòng)要求1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化各項(xiàng)措施。學(xué)校要切實(shí)把文明禮儀教育工作當(dāng)作德育工作的“重中之重”來(lái)抓。制定出實(shí)施方案，結(jié)合實(shí)際，采取有力措施，狠抓貫徹落實(shí)。2、加大督導(dǎo)力度，建立激勵(lì)機(jī)制。將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況，學(xué)生文明禮儀行為表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)班級(jí)管理工作的重要內(nèi)容。3、加大宣傳力度，營(yíng)造輿論氛圍。普及活動(dòng)