1、最新 料推薦三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制線路教學(xué)設(shè)計姓名：張洪巖單位：寬甸職教中心1最新 料推薦課題：三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)控制線路授課班級： 14 秋船電授課時間： 2015 年 6 月 10 日授課教材：中國勞動出版社電力拖動控制線路與技能訓(xùn)練教材分析：三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制線路是教材第二章課題二的摘選內(nèi)容，教材從學(xué)生剛剛學(xué)過的電動機正轉(zhuǎn)控制入手，結(jié)合生活中的實例，從簡單到復(fù)雜，層層推進的介紹了三相異步電動機接觸器聯(lián)鎖控制線路的工作原理。 從知識結(jié)構(gòu)看， 既是電動機單向啟動控制線路安裝的拓展和深化，又是學(xué)習(xí)典型機床控制線路的基礎(chǔ)。在實際生活中應(yīng)用廣泛。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：掌握三相異步電動機正

2、反轉(zhuǎn)控制的設(shè)計思路，理解其工作原理。技能目標(biāo)：能夠完成三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制的接線。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，樹立互幫互助的團隊合作意識。教學(xué)重、難點：設(shè)計三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制線路是本節(jié)課的教學(xué)重點，分析正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理是本節(jié)課的教學(xué)難點。教法：任務(wù)驅(qū)動法：給定任務(wù)，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生循序漸進分步完成，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思維創(chuàng)新能力。多媒體輔助教學(xué)法：在專業(yè)課教學(xué)中，利用課件的動態(tài)效果，使2最新 料推薦其趣味化，形象直觀的幫助學(xué)生更好的理解知識。分層教學(xué)法：在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，實行分層教學(xué)，讓不同層次的學(xué)生都能感受到成功的喜悅。啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)法：在教學(xué)過程中進行啟發(fā)性講授，

3、引導(dǎo)學(xué)生進行探究性的學(xué)習(xí)。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)：自主設(shè)計電路。合作探究：以小組為單位討論學(xué)習(xí)，樹立團隊合作意識。成果展示：講解控制過程，培養(yǎng)學(xué)生能思考能表達的綜合素質(zhì)。授課方法：理論與實踐一體化教具準(zhǔn)備接線控制面板、電工工具10 套、若干導(dǎo)線，電工實訓(xùn)臺。3最新 料推薦教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容一、新課導(dǎo)入（ 2 分鐘）用一段工業(yè)生產(chǎn)視頻引出學(xué)生對三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制的思考，回顧實現(xiàn)電動機的正反轉(zhuǎn)的方法， 使學(xué)生大致了解三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制線路的工作過程。提問：我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中有哪些常見的電動機正反轉(zhuǎn)的實例電動機又是如何實現(xiàn)正轉(zhuǎn)和反轉(zhuǎn)的呢？讓學(xué)生舉例同時展示圖片。二、知識鋪墊（ 3 分鐘）電動機反轉(zhuǎn)

4、的條件：改變通入電動機定子繞組三相電源的相序。換相的方法：改變電源任意兩相的接線。教法與學(xué)法通過現(xiàn)實生活中我們熟悉 的 起 重機，電梯等事物引出今天上課的主題讓學(xué)生清楚理解反轉(zhuǎn)的含義，進而復(fù)習(xí)前面所學(xué)知識。三、設(shè)計組合電路（ 20 分鐘）設(shè)計任務(wù)： 要求完成一臺三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)控制，當(dāng)按下正轉(zhuǎn)按鈕時，電動機起動并正轉(zhuǎn)運行；當(dāng)按下停止按鈕時，電動機停止運行，再按下反轉(zhuǎn)按鈕時，電動機起動并反轉(zhuǎn)運行。任務(wù)一： 電動機正轉(zhuǎn)線路設(shè)計根據(jù)前面所學(xué)知識讓學(xué)生復(fù)習(xí)自鎖控制線路。在復(fù)習(xí)舊知識的同時加深學(xué)生的印象。4最新 料推薦任務(wù)二： 電動機反轉(zhuǎn)線路設(shè)計讓學(xué)生自己設(shè)計出反轉(zhuǎn)的 控 制 線路，開拓學(xué)生的創(chuàng)新

5、思維，也為后續(xù)的課程做好鋪墊。讓學(xué)生注意換相。比較前面兩任務(wù)三： 如何把上述的兩個電路組合起來個電路的異1、主電路的組合：同，并判斷教師提問：主電路應(yīng)如何改變？哪些元器件學(xué)生回答：改變?nèi)嚯娫聪嘈?；?可 共 用教師總結(jié)：利用km1控制原來的主電路（即正轉(zhuǎn)）km2控制主電路一、三的，再將可相相序的改變。（即反轉(zhuǎn)）通過課件顯示如下圖共用的元器件移除，不可共用的合并。引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生對于主電路的合并有著什么樣的特點。讓學(xué)生 自 己 找2、控制電路的組合：出，并指出教師提問：控制電路如何組合？這樣設(shè)計的學(xué)生回答：只要再畫一個和前面正轉(zhuǎn)一樣的電路即可。合理之處。教師總結(jié)：即 km2的控制。（同時顯示控制k

6、m2的電路）這就是電動機正反轉(zhuǎn)控制線路。循序漸進分教師分析： sb1和 sb2不能同時按下，即在按下sb1電動機正轉(zhuǎn)時，按下步設(shè)計，讓反轉(zhuǎn)啟動按鈕，或在電動機反轉(zhuǎn)時，按下正轉(zhuǎn)啟動按鈕，（操作錯誤）將學(xué)生自己設(shè)引起主回路電源短路。計控制線路教師強調(diào)特別注意： km1和 km2線圈不能同時通電。培養(yǎng)學(xué)生自生產(chǎn)實際中沒有這樣的正反轉(zhuǎn)電路，那么如何解決這個電路的缺點呢？主學(xué)習(xí)和分如何在按下 sb1時， km1通電， km2不能通電？可以將接觸器 km1的輔助 析問題的能常閉觸點串入 km2的線圈回路中。 同理也可以將接觸器 km2的輔助常閉觸 力。5最新 料推薦點串入 km1的線圈回路。（顯示接觸器聯(lián)

7、鎖正反轉(zhuǎn)控制線路）通過課件演示組合過程四、分析組合的新電路（10 分鐘）通過分析可以得到新的正反轉(zhuǎn)電路（即接觸器互鎖正反轉(zhuǎn)控制線路）通過多媒體課件動畫，詳細(xì)展示過程，進一步增強學(xué)生對正反轉(zhuǎn)控制的理解。讓大家對設(shè)計好的電路1. 分析原理：進行分析。正轉(zhuǎn)分析：km1輔助常閉觸點斷開 （互鎖）明白工作原按下 sb1km1線圈得電吸合km1主觸點閉合 -理。在闡述km1輔助常開觸點閉合 （自鎖）原來的過程 電動機正轉(zhuǎn) 按下 sb3 電動機停止中，讓學(xué)生進行討論看反轉(zhuǎn)分析：km2輔助常閉觸點斷開 （互鎖）一看這個電按下 sb2km2線圈得電吸合km2主觸點閉合 -路有著什么km2輔助常開觸點閉合 （自鎖

8、）樣的缺陷。 電動機反轉(zhuǎn) 按下 sb3 電動機停止最后老師進五、分析缺陷拓展延伸（5 分鐘）行點評。指電動機從正轉(zhuǎn)變?yōu)榉崔D(zhuǎn)時，必須先按下停止按鈕后，才能按反轉(zhuǎn)啟動出 不 足 之按鈕，否則由于接觸器的聯(lián)鎖作用，不能直接實現(xiàn)反轉(zhuǎn)控制。引導(dǎo)學(xué)生歸處，從而也納總結(jié)電路優(yōu)、缺點。為下面的課以上電路的缺點，我們做任何事都希望盡量完美，當(dāng)然設(shè)計電路也不程 做 好 伏例外。啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)前面兩種電路設(shè)計一個沒有缺點相對完善的電路筆。6最新 料推薦來實現(xiàn)正反轉(zhuǎn)?？梢园褍煞N聯(lián)鎖合在一起就可以完全避免這兩個電路的缺點。由此引出下個教學(xué)內(nèi)容按鈕接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路。六、實際操作練習(xí)（第二節(jié)課）1. 安裝工藝

9、要求1、元件安裝工藝：安裝牢固、排列整齊；2、布線工藝：走線集中、減少架空和交叉，做到橫平、豎直、轉(zhuǎn)彎幫助學(xué)生復(fù)成直角；習(xí)安裝的工3、接線工藝：藝要求和注a、每個接頭最多只能接兩根線；意事項。同b、平壓式接線柱要求作線耳連接，方向為順時針；時按照接線c、線頭露銅部分 2 mm ；原理圖簡述d、電機和按鈕等金屬外殼必須可靠接地；接線方法。2. 注意事項1、各個元件的安裝位置要適當(dāng)，安裝要牢固、排列要整齊；2、按鈕使用規(guī)定：紅色：sb3 停止控制；綠色： sb1正轉(zhuǎn)控制；黑色： sb2反轉(zhuǎn)控制；3、按鈕、電機等金屬外殼都必須接地，采用黃綠雙色線；4、主電路必須換相（即 v 相不變， u相與 w相對換），才能實現(xiàn)正反轉(zhuǎn)控制 ；5、接線時，不能將控制正反轉(zhuǎn)的接觸器自鎖觸頭互換，否則只能點動；6、接線完畢，必須先自檢查，確認(rèn)無誤，方可通電；7最新 料推薦對于主電路讓學(xué)生注意相序的連接防止接錯出現(xiàn) 短 路 現(xiàn)象。對于控制電路讓學(xué)生注意互鎖。防止出現(xiàn)短路現(xiàn)象。通過實訓(xùn)讓學(xué)生在設(shè)計出 電 路 之后，再用實安裝實物圖際操作來實現(xiàn)。鞏固知七、課堂小結(jié)（ 3 分鐘）識點，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興本節(jié)課是在普通正轉(zhuǎn)控制電路的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)的，請同學(xué)們集體復(fù)習(xí)趣和解決實今天所講述電路具有什么優(yōu)缺點； 掌握控制線路的工作原理； 什么是互鎖。際問題的能教師總結(jié)電動機正反轉(zhuǎn)控