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文檔簡介

1、.欣賞鱒魚教學設(shè)計一、雙基目標：（ 1）基本知識：了解奧地利作曲家舒伯特的生平簡歷及在藝術(shù)歌曲創(chuàng)作上的成就和貢獻（ 2）基本技能：感受歌曲中因調(diào)式的轉(zhuǎn)換而造成的情緒與氣氛的變化，以及初步認識伴奏在塑造音樂形象上所起的作用。（ 3）能力目標：培養(yǎng)學生欣賞音樂時要有良好的習慣，學會欣賞和分析音樂作品，更多的了解外國音樂家的作品以及貢獻。（最后一條是作為常識了解）（ 4）德育目標：理解歌曲所表現(xiàn)的意義，并能明確本課所揭示的寓意：善良與單純往往被狡詐與邪惡所害。二、教學重點的難點：（ 1）教學重點：讓學生感受包括調(diào)式在內(nèi)的各種音樂表現(xiàn)手段的作用。（ 2）教學難點 ：在解決重點的基礎(chǔ)上深化調(diào)式變化對音樂

2、情緒的影響及重大作用。三、教學過程 ：（ 1）導入新課出示幾張關(guān)于鱒魚的圖片，這就是我們今天要在音樂課中學習歌曲中的小動物鱒魚。板書本課課題鱒魚以及作曲家舒伯特的名字。教師開始提問學生自己查閱有關(guān)這首作品以及作曲家的資料，隨后出示舒伯特的肖像畫以及介紹。（ 2）講授新課：由老師介紹總結(jié)一下舒伯特更多的優(yōu)秀作品。首先來聽一遍歌曲，聽完后請同學有感情的朗讀一下三段歌詞。（先從歌詞來了解作品內(nèi)容。）聽第二遍時，要在聽的過程中思考一下3 個問題：這首樂曲分為幾個樂段？歌詞描寫是什么樣的故事？歌曲所表現(xiàn)出來的情感是通過怎樣的方法來表現(xiàn)的？（本環(huán)節(jié)要求學生自己分析樂曲，來培養(yǎng)學生視聽的能力和理解的能力。最后由老師總結(jié)以上問題。）最后一遍歌曲。要求學生聽樂曲時，在樂段發(fā)生變化的時候舉手示意老師。根據(jù)伴奏音型的不同變化，說出情緒情感的變化。歌曲的最后兩句于第一、二段的兩句相同，但表達的內(nèi)心心情有什么不同嗎？.（ 3）學生表演故事內(nèi)容分別請兩組學生上來，根據(jù)故事的情節(jié)來編排表演鱒魚。四、鞏固練習由教師提問這節(jié)課所學習的有關(guān)于舒伯特以及這首作品的常識問題。五、課堂小結(jié)教師介紹歌曲的創(chuàng)作背景（要求學生了解即可）這首歌曲所揭示的寓意讓學生了解歌曲表現(xiàn)的不同，可以通過伴奏和音樂來表現(xiàn)。六、

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