1、五年級數(shù)學上 新課標北師,第5單元 分數(shù)的意義,7 約 分,復 習 準 備,找出 的分子與分母的最大公因數(shù),分子和分母同時除以這個最大公因數(shù)后得到的分數(shù)是多少?,返回目錄,36和72的最大公因數(shù)是：36,分子和分母同時除以這個最大公因數(shù) 得到的分數(shù)是 。,學 習 新 知,用分數(shù)表示陰影部分。,( ),( ),( ),( ),用分數(shù)表示陰影部分。,( ),( ),( ),( ),方法一,利用分數(shù)的基本性質(zhì)。,方法二,直接用分子、分母的最大公因數(shù)去除。,約分,把一個分數(shù)的分子、分母同時除以公因數(shù),分數(shù)的值不變,這個過程叫作約分。,最簡分數(shù),分子和分母只有公因數(shù)1的分數(shù)是最簡分數(shù)。,方法一,逐次約分

2、法。,4,12,2,6,1,3,每次除以它們的公因數(shù)2。,你能把 化成最簡分數(shù)嗎？,方法二,一次約分法。,1,3,找分子和分母的最大公因數(shù)。,先把下列分數(shù)約分,再比較分數(shù)的大小。,返回目錄,隨堂練習,1.仔細想,認真填。,（1） ， ， ， ， ， ， ， 中， 最簡分數(shù)有（ ）個。,5,(2)分母是8的所有最簡真分數(shù)有( )。,的分子、分母的最大公因數(shù)是( )、 化成 最簡分數(shù)是()。,3,2.請你來當小法官。(對的畫“”,錯的畫“”),(1)約分的依據(jù)是分數(shù)的基本性質(zhì)。( ),(2)最簡分數(shù)的分子一定小于分母。( ),(3)分子和分母是兩個不同的質(zhì)數(shù),這個分數(shù) 一定是最簡分數(shù)。 ( ),3

3、.把下列各分數(shù)化成最簡分數(shù)。,4.找朋友。,返回目錄,作業(yè)設(shè)計,棒棒的！,返回目錄,教材第80頁“練一練”第1題。 1.,勝的場數(shù)、平的場數(shù)、 輸?shù)膱鰯?shù)各占總場數(shù) 的幾分之幾？,用最簡分數(shù)表示，說一 說你是怎樣約分的。,請你再舉一個例子說明約分的過程，并與 同伴交流。,教材第80頁“練一練”第2題。 2.圈出最簡分數(shù)，并把其余的分數(shù)約分。,教材第80頁“練一練”第3題。 3.連謎底。,教材第80頁“練一練”第4題。 4.在 里填上“”“”或“”。,=,教材第80頁“練一練”第5題。 5.明明的頭長是20cm，身高是120cm，明明頭長 是身高的幾分之幾？,答：明明頭長是身高的 。,教材第80頁

4、“練一練”第6題。 6.在下圖中表示下列分數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？,基礎(chǔ)鞏固,1.（基礎(chǔ)題）下列分數(shù)中,是最簡分數(shù)的, 請把下面的涂上顏色。,2.（重點題）約分。,基礎(chǔ)鞏固,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,3.(難點題)連線高手。,提升培優(yōu),4.(易錯題)比較下列分數(shù)的大小。,提升培優(yōu),=,提升培優(yōu),5.(重點題)在最簡分數(shù)后面的括號里畫 “”,把其余的分數(shù)約分成最簡分數(shù) (或整數(shù))寫在括號里。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,提升培優(yōu),6.(探究題)大明和張軍向科技小組共交了 36件科技作品,其中大明做了10件,其余的都是 張軍做的。,(1)大明做的科技作品占總數(shù)的幾分之幾?,答：大明做的科技作品占總數(shù)的 。,提升培優(yōu),(2)張軍做的科技作品占總數(shù)的幾分之幾?,答：張軍做的科技作品占總數(shù)的 。,