1、乃喲乃口風(fēng)琴教案課題：乃喲乃 年級(jí)：二年級(jí) 課時(shí):一課時(shí)課型：新授課備課人:楊茹霜教學(xué)目標(biāo)：1.初步感受、聽(tīng)辨Do、Mi、Sol的音高,能用活潑優(yōu)美的聲音，準(zhǔn)確地演唱歌曲乃喲乃。2.能和老師合作演唱歌曲乃喲乃，在音樂(lè)活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神。3.了解土家族風(fēng)土人情，感受土家族音樂(lè)特點(diǎn)，并對(duì)土家族歌舞產(chǎn)生興趣。4.通過(guò)對(duì)口風(fēng)琴的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能掌握演奏口風(fēng)琴的姿勢(shì)及正確的手型，手指的高抬指，以及正確 的指法彈奏，從而演奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。5.學(xué)習(xí)吹奏C大調(diào)音階，學(xué)習(xí)穿指、跨指的演奏方法。教學(xué)重點(diǎn)：能用輕快的聲音演唱歌曲乃喲乃。教學(xué)難點(diǎn)：感受、聽(tīng)辨Do、Mi、Sol的音高。教學(xué)用具：多媒體課件、鋼

2、琴、口風(fēng)琴教學(xué)過(guò)程：【激情引趣.目標(biāo)導(dǎo)向】活動(dòng)一：音樂(lè)律動(dòng)導(dǎo)入，用音樂(lè)營(yíng)造幸?？鞓?lè)的氛圍。1、教師：小朋友們幸福和快樂(lè)常常和我們?cè)谝黄?，我們?huì)因?yàn)樾腋６鞓?lè)，也會(huì)因?yàn)榭鞓?lè)而幸福！你們都覺(jué)得幸福嗎？那我們一起來(lái)唱首幸福拍手歌！教師引導(dǎo)學(xué)生邊哼唱幸福拍手歌，邊作律動(dòng)（拍手、跺腳、搭肩、握手）。2、師生問(wèn)好活動(dòng)二：學(xué)唱歌曲乃喲乃，用音樂(lè)表現(xiàn)幸?？鞓?lè)的情緒。1、教師談話式語(yǔ)言引入新課：我們感到幸福的時(shí)候會(huì)用拍手、跺腳、搭肩、握手來(lái)表達(dá)快樂(lè)的心情。你們知道少數(shù)民族的小朋友感到幸福時(shí)是怎樣表達(dá)的嗎?今天我們來(lái)看看土家族小朋友的幸福生活。2、利用電腦課件圖片，展示土家族的民俗風(fēng)情，服飾等師：小朋友們我們中國(guó)

3、一共有56個(gè)民族，今天老師要帶小朋友們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一個(gè)能歌善舞的民族，它主要分布在湖南一帶，名字叫土家族。就讓我們一起走進(jìn)美麗的土家族吧!3、多媒體播放擺手舞視頻。導(dǎo)語(yǔ)：來(lái)到土家族，就得來(lái)看看擺手舞，不然可就白來(lái)了。讓我們一起去感受一下吧！4、認(rèn)識(shí)do、mi、sol師：今天老師把教我跳舞的三位土家族的朋友邀請(qǐng)來(lái)到我們教室，讓我們來(lái)看看他們都是誰(shuí)呢。認(rèn)識(shí)do、mi、sol、聽(tīng)辨音高do、mi、sol、用碗筷敲一敲1、3、5【嘗試學(xué)習(xí).多種方試】5、新歌教學(xué)（一）、初聽(tīng)歌曲，感受土家族特有的語(yǔ)言風(fēng)格。、聆聽(tīng)歌曲、師有節(jié)奏教讀歌詞（二）、學(xué)唱歌曲、第一遍師唱一樂(lè)句生跟唱一樂(lè)句師：土家族的小朋友邀請(qǐng)我們?nèi)プ?/p>

4、客，他們特別的熱情，早早地就在山的那頭唱起了歌，他們唱：乃喲乃，這時(shí)山谷的回音也在唱“乃喲乃”聲音怎么樣，聲音特別的輕。接下來(lái)，老師來(lái)唱土家族小朋友的歌，你們就來(lái)唱山谷的回音。、第二遍師生接龍演唱、第三遍師生互換演唱、解讀歌詞師：小朋友們你們知道乃喲乃是什么意思嗎？（快樂(lè)的意思）、生合伴奏齊唱全曲現(xiàn)在我們用歡快的聲音來(lái)演唱這首歌曲?；顒?dòng)三：用肢體表達(dá)音樂(lè)乃喲乃中幸福快樂(lè)的情感。A、第一遍師讀一句生跟讀一句B、第二遍師生分讀C、齊讀（好吧！現(xiàn)在同學(xué)們完整的來(lái)讀一遍）【點(diǎn)播提升，提煉升華】（三）1、復(fù)習(xí)右手手型：先讓學(xué)生握拳，再慢慢張開(kāi)，呈半握拳的狀態(tài)，手指關(guān)節(jié)處要凸起，不能凹下去了，教師可以先示

5、范，再讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)鞏固。2、高抬指（音色更美、具有獨(dú)立性）3、.12|34|56|71|1-并講解指法，讓學(xué)生嚴(yán)格按照指法來(lái)進(jìn)行演奏，教師示范，學(xué)生練習(xí).（四）學(xué)習(xí)彈奏本課歌譜，教師提醒主旋律do mi sol 及指法1 3 5 指。樂(lè)理知識(shí)：換氣記號(hào)，反復(fù)記號(hào)學(xué)生在識(shí)譜練習(xí)中，教師要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的坐姿及手型。反復(fù)練習(xí)兩遍、齊奏。 教師一定記得提醒學(xué)生在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)新的歌曲時(shí)一定要慢彈奏?！舅伎純?nèi)化.領(lǐng)悟成長(zhǎng)】（五）鞏固，拓展：1，結(jié)合課本上的乃喲乃為歌曲吹奏奏，教師分組，一部分同學(xué)唱歌曲，一部分同學(xué)進(jìn)行口風(fēng)琴演奏，教師再鋼琴伴奏。演奏完畢后，讓學(xué)生自評(píng)，再師評(píng)。共同構(gòu)成了一個(gè)聲部豐富的聽(tīng)覺(jué)效果，

6、學(xué)生們也積極的融入其中，把課堂推向最后的高潮。小結(jié)：希望大家以后能堅(jiān)持學(xué)習(xí)和練習(xí)口風(fēng)琴，演奏出更加動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)來(lái)。小麻雀口風(fēng)琴教案課題：小麻雀 年級(jí)：二年級(jí) 課時(shí):一課時(shí)課型：新授課備課人:楊茹霜【激情引趣.目標(biāo)導(dǎo)向】一、教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)C大調(diào)音階，注意手型與指法（在fa的時(shí)候穿指）能熟練掌握十個(gè)音在口風(fēng)琴鍵盤(pán)上的位置；2、能熟練掌握好八分音符、附點(diǎn)二分音符、四分音符，并能運(yùn)用；3、能在實(shí)踐練習(xí)中學(xué)會(huì)演奏小麻雀這首曲目。4、教師的示范吹奏講清演奏要領(lǐng)，及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤，這樣可以獲得器樂(lè)教學(xué)實(shí)效。5、小組合作，促使進(jìn)步情感與價(jià)值在興趣的引導(dǎo)下，讓孩子在反復(fù)地練習(xí)當(dāng)中學(xué)會(huì)克服困難，體會(huì)獲得演奏

7、成果的快樂(lè)。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)唱譜和彈奏，手法正確，自然換氣抬手。難點(diǎn)：音符知識(shí)的掌握，指法技巧的練習(xí)。三、教具準(zhǔn)備：口風(fēng)琴、曲譜學(xué)具準(zhǔn)備：口風(fēng)琴四、教學(xué)流程：一、導(dǎo)入（激情導(dǎo)入）1、小朋友們，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)用口風(fēng)琴吹奏上節(jié)課所學(xué)歌曲小麻雀先聽(tīng)老師吹一吹好嗎？（教師面帶笑容吹奏小麻雀）2、師：好聽(tīng)嗎？給老師一點(diǎn)掌聲吧?。ê⒆觽冮_(kāi)心地鼓掌）?！緡L試學(xué)習(xí).多種方式】二、學(xué)習(xí)唱譜教師出示曲譜51 1 544 5 051 1 5 | 42 112 2 251 2 251 1 6| 5- -44 5 01、先看著曲子聽(tīng)老師唱。注意老師怎么拍手打節(jié)拍。2、現(xiàn)在請(qǐng)大家跟著老師一起邊拍邊唱吧。3

8、、逐句教學(xué)拍手唱，注意強(qiáng)調(diào)小朋友們唱準(zhǔn)音，打好節(jié)拍。并適時(shí)鼓勵(lì)和表4、接下來(lái)請(qǐng)小朋友和小伙伴一起進(jìn)行練唱吧，看誰(shuí)唱得好聽(tīng)唱得準(zhǔn)確。注意唱準(zhǔn)節(jié)拍哦。（師巡視指導(dǎo)，給練得認(rèn)真的同學(xué)貼星,糾正錯(cuò)誤的唱音和節(jié)拍。）5、小組比賽唱，爭(zhēng)奪小紅旗。小朋友們唱得真動(dòng)聽(tīng)，下面我們開(kāi)始學(xué)習(xí)吹奏吧！【點(diǎn)播提升.提煉升華】三、練習(xí)吹奏1、心靈手巧練指法請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察指法，先不吹響琴，在琴鍵上進(jìn)行指法練習(xí)，每小節(jié)練習(xí)三到五遍。（不要亂吹喲，會(huì)把小麻雀蟲(chóng)嚇跑的）也可以由老師帶領(lǐng)大家一起進(jìn)行逐句指法練習(xí)。2、找準(zhǔn)節(jié)拍練吹奏跟著老師一起來(lái)。（老師吹一句學(xué)生跟一句，注意把握好節(jié)拍，吐氣方法正確，換氣自然，及時(shí)表?yè)P(yáng)出色的小組和個(gè)人，發(fā)給紅旗、貼飾。）我也來(lái)試一試。學(xué)生自由練習(xí)吹奏5到10分鐘。注意先一個(gè)小節(jié)一個(gè)小節(jié)地吹奏然后再連起來(lái)。（教師巡視指導(dǎo)，表?yè)P(yáng)、糾正、鼓勵(lì)，因材施教）我為小組爭(zhēng)紅旗。請(qǐng)優(yōu)秀小演奏家上臺(tái)表演并帶著大家一起演奏。（4）老師發(fā)