1、合作學習是快樂的,八年五班主題班會,課本劇,表演者： 小?。憾≌缀?小宋：宋雨桐 老師：王悅歌 小王：王吉晨,老師：今天的作業(yè)不多，就給你們兩天時間去做一下關于志愿者的報告，內(nèi)容剛才都說完了，希望你們都能完成的很好！下課！ 小宋：老師布置的作業(yè)多簡單，我一個人就能應付得了！還用你們？ 小?。ㄞD(zhuǎn)身對小王）說：咱倆一塊做吧，分頭做大家都做不好，來，分配一下任務。你做這兒，我做那兒，就這么定了。 小王：行，有幾個地方不太會，到時候call你呀！ 小丁：ok！,第三天 老師：好，你們的報告都做好了嗎？ 齊：做好了 老師：小宋，把你的給我看看。 看 老師：你的這個報告做得實在有些缺陷，你調(diào)查了嗎？這些數(shù)

2、據(jù)和資料上的怎么都一樣？我說的結論哪去了？你做的這是什么！小王，把你的給我拿來！ 小王：老師，這份報告是我和小丁一起做的，所以我們倆內(nèi)容一樣。 老師：不要緊,老師：你看看，小宋，人家小王做的，你看看，要什么有什么，你再看看你自己的？人家倆人盡管合作完成，但是他們什么方面都想到了，唉 小宋：小王、小丁盡管不是特別拔尖，但他們也超過我的了。合作果然很有用，我得好好改正我的毛病。 小王、小?。焊鐐?，以后咱仨一起干，我就不信沒有什么干不成的事！ 小宋（臉上害羞，自責）,我們提出優(yōu)點困惑，我們快樂,有請組員上臺總結自己的優(yōu)點，提出自己的困惑。,陳正華,優(yōu)點：為人負責，性格開朗，好學好問,孫傳巍,優(yōu)點：性

3、格開朗，本學期努力較多，進步大。,鄭義,優(yōu)點：好問，問題第一遍不懂一定會問到懂為止,宋雨桐,做人優(yōu)秀，總為集體著想，好問，有有責任心,王悅歌,何佳欣,本學期進步較大，課堂聽課效率提高,楊志淳,為人樂觀幽默，上知天文，下知地理,王鵬,本學期進步較大，各科小考卷都有所表現(xiàn)。,陳玉賢,宋敖嘉,丁孝臣,劉子豪,李明臻,張志凱,我們合作互相幫助，我們快樂,請同學們?yōu)槊總€小組互幫互助的對象提一些建議，寫在紙條上，交給組員。,詩朗誦,無 衣 詩經(jīng)國秦風 豈曰無衣？與子同袍。 王于興師，修我戈矛，與子同仇！ 豈曰無衣？與子同澤。 王于興師，修我矛戟，與子偕作！ 豈曰無衣？與子同裳。 王于興師，修我甲兵，與子偕行！,反映戰(zhàn)士的友誼。從穿衣到赴敵，愿共患難。 這首戰(zhàn)歌，每章第一、二句，分別寫“同袍”“同澤”“同裳”，表現(xiàn)戰(zhàn)士們克服困難、團結互助的情景。每章第三、四句，先后寫“修我戈矛”“修我矛戟”“修我甲兵”，表現(xiàn)戰(zhàn)士齊心備戰(zhàn)的情景。每章最后一句，寫“同仇”“偕作”“偕行”，表現(xiàn)戰(zhàn)士們的愛國感情和大無畏精神。這是一首賦體詩，用“賦”的表現(xiàn)手法，在鋪陳復唱中直接表現(xiàn)戰(zhàn)士們共同對敵、奔赴戰(zhàn)場的高昂情緒，一層更