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,短文兩篇,夸父逐日,夸父逐日,說說你聽過的 一些古代神話 故事。,熟讀課文，培養(yǎng)語感。 1、先聽范讀，然后自己 自由朗讀。 2、看誰能最快背誦全文。,自主學(xué)習(xí)：,小組合作，借助工 具書翻譯全文，注意 下列詞語的解釋。,逐走： 欲得飲： 飲于河： 大澤： 鄧林：,競(jìng)跑，賽跑。,想要。,黃河。,大湖,桃林,探究人物 品味文章,1你怎么看待夸父 這一人物?,2你如何理解這則神話的主題?,夸父形象分析：,他是一個(gè)有膽量有決心，目標(biāo)遠(yuǎn)大，氣魄非凡，意志堅(jiān)強(qiáng)的英雄人物。,文章主題：,通過神話，表現(xiàn)夸父無比的英雄氣概，反映了古代人民探索自然、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志。,兩小兒辯日,翻譯全文，注意下列詞句。 孔子?xùn)|游 問其故 我以日始出時(shí)去人近 及日中則如盤盂 日初出滄滄涼涼 及其日中如探湯 孔子不能決也 孰為汝多知乎,1對(duì)兩小兒所持看法， 你同意哪一種?為什么?,2、從兩小兒的辯斗中， 你有哪些啟發(fā)?,3你認(rèn)為學(xué)生該不該笑 孔子?“孔子不能決也”一句 說明了什么?,探究課文，理解內(nèi)涵,看誰能當(dāng)堂背誦下來。,自由朗讀課文，,作業(yè)布置,1、翻譯課文。 2、背誦全文并能默寫。,

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