1、植樹節(jié)活動(dòng)方案模板五篇 植樹節(jié)活動(dòng)方案模板五篇 以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全體老師和學(xué)生中開展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以到達(dá)為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。 行動(dòng)起來，爭(zhēng)做護(hù)綠小使者。 20xx31220xx319 （一）植樹節(jié)宣傳活動(dòng) 1、大隊(duì)部在3月12日紅領(lǐng)巾廣播站講話中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號(hào)召：人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。 2、利用學(xué)校廣播站或班會(huì)，由教師講解植樹節(jié)的來歷，向同學(xué)們介紹種樹的好處，講解護(hù)綠

2、愛樹的重要性。 （二）環(huán)保護(hù)綠活動(dòng) 按照清潔區(qū)的劃分，認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)主要綠化植物，開展揀垃圾、落葉、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。 1、在各班認(rèn)養(yǎng)區(qū)域內(nèi)清理雜物。 2、給校園小樹除除草、松松土、澆澆水、修修枝。（各班請(qǐng)自備工具） 3、我和小樹留個(gè)影：在護(hù)綠活動(dòng)中，學(xué)生能夠拍一些本班同學(xué)養(yǎng)護(hù)小樹的過程，最后還能夠與小樹合影。 4、我為班級(jí)添綠：各中隊(duì)辦一個(gè)植物角，學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級(jí)，進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，為班級(jí)增添一份綠色。 5、我為家庭添綠：在自家房前屋后栽種一些小樹木，養(yǎng)殖一些小盆景。 6、“我明白”植物生長知識(shí)交流。隊(duì)員們收集有關(guān)植物生長知識(shí)，在班隊(duì)會(huì)上交流、宣傳。 活動(dòng)主題： 綠一方凈土，多一份溫暖。 澆一棵小樹

3、，放一顆童心。 松一片土地，飛一片夢(mèng)想！ 活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月12日4月12日 活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園大操場(chǎng)周圍綠化帶和小操場(chǎng)周圍綠化帶（具體劃分見“植樹節(jié)各班活動(dòng)場(chǎng)地劃分表”） 活動(dòng)班級(jí)：幼兒園保教一部、保教二部各班級(jí) 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各班級(jí)教師知道各班綠化場(chǎng)地。2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具若干。 活動(dòng)具體安排： 植樹節(jié)當(dāng)天活動(dòng)流程： 第一項(xiàng)：“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)（依年級(jí)組次序:大班、中班、小班、小小班） 第二項(xiàng)：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動(dòng)開始。 第三項(xiàng)：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。 第四項(xiàng)：幼兒一起唱響小樹之歌、喊出植樹節(jié)活動(dòng)口號(hào)“你來我來大家來，

4、植樹造林、綠化幼兒園”。 活動(dòng)階段：(初期、中期、后期) 活動(dòng)內(nèi)容：“我給小樹澆澆水，我給小樹松松土，我給小樹修枝葉”活動(dòng)。 活動(dòng)流程：以各班為單位，劃分綠化場(chǎng)地，給幼兒園內(nèi)的小樹澆水、松土、修枝葉。 活動(dòng)內(nèi)容：“綠化環(huán)境、美化家園”，綠色植物種植活動(dòng)。 活動(dòng)流程：以各班級(jí)為單位，在各班種植園地，請(qǐng)幼兒撒播種子，進(jìn)行“綠色種植活動(dòng)”。 活動(dòng)內(nèi)容：“放一顆童心、飛一片夢(mèng)想、我與小樹一起成長”，心愿樹祝?；顒?dòng)。 活動(dòng)流程：各班幼兒將自己的夢(mèng)想寫在心形紙上，在種植園地祈禱祝愿后，懸掛在小樹上，并與小樹合影留念。 幼兒園小班主題活動(dòng)：幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖： 一年一度的植樹節(jié)在就要到了，我們也

5、為孩子準(zhǔn)備了一系列關(guān)于植樹節(jié)的活動(dòng)，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識(shí)到植樹節(jié)到底是什么？它是多少號(hào)？它有什么樣的意義等等 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過觀察、談話、種植、游戲等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類的關(guān)系。 2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。 活動(dòng)過程： 植樹節(jié)的時(shí)間以及意義，我們可以做的事情 1 、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。 2、夸樹（植樹對(duì)人類的益處） 凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。 激發(fā)幼兒參與種樹的興趣 1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動(dòng)

6、它，每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水，比比看誰的種植物長的最高，最好 2、教師帶領(lǐng)班上的幼兒，一起去種植地，要注意些什么？ 3、師生共同參觀大班年級(jí)組的種植地。 幼兒園小班主題活動(dòng)方案：“國慶節(jié)” 活動(dòng)名稱：歡歡樂樂慶國慶 活動(dòng)意圖：每個(gè)人都有自己的生日，當(dāng)生日來臨的時(shí)候，家人都會(huì)給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動(dòng)，我們通過“國慶節(jié)”主題活動(dòng)，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對(duì)祖國的情感。 活動(dòng)目的： 1、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。 2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)熱愛之情。 活動(dòng)準(zhǔn)備：炮竹的圖片（沒有煙花）人手一份、中國地圖一張、 _

7、一面、關(guān)于人們慶祝國慶節(jié)的場(chǎng)景圖片、 _閱兵的光碟或圖片 活動(dòng)過程： 1、談話：觀看 _閱兵的碟子，為什么到處有鮮花？ 2、介紹國慶節(jié)。 （1）過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀？ （2）學(xué)說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。 （3）大家會(huì)怎樣慶祝呢？ （4）欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場(chǎng)景圖片。 （5）帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖，認(rèn)識(shí)祖國的首都和國旗。 3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。 4、幼兒作畫，添畫煙花。 5、將作品送給“祖國”。 活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長在“國慶節(jié)”時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國慶節(jié)歡樂的氣氛。 活動(dòng)反思：幼兒年齡小，語言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識(shí)極度缺乏，只知道“過節(jié)了

8、，我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對(duì)“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí)，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動(dòng)手參與到慶?；顒?dòng)中，從中感到節(jié)日的氣氛。 通過此次活動(dòng)，讓幼兒們認(rèn)識(shí)了“祖國的生日”， _地圖也有初步的認(rèn)識(shí)，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達(dá)慶祝，將活動(dòng)推向高潮。 幼兒園小班主題活動(dòng)：慶“三八”主題活動(dòng)方案 本活動(dòng)通過三八婦女節(jié)，為媽媽開展慶祝活動(dòng)，來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的欲望。 小班幼兒大多對(duì)媽媽十分的親近也很依賴媽媽，什么事都會(huì)跟媽媽說，碰到事也

9、會(huì)第一個(gè)告訴媽媽。但很少體會(huì)媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點(diǎn)也決定著他們?cè)谙硎苤鴦e人的愛護(hù)的時(shí)候，不會(huì)考慮到去關(guān)愛他人。因此，在引發(fā)孩子充分體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛的時(shí)候，更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識(shí)。特別是現(xiàn)在獨(dú)生子女較普遍的今天更是如此。所以，活動(dòng)設(shè)計(jì)，盡可能激發(fā)幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應(yīng)該關(guān)心媽媽，為媽媽做一些事。 1、介紹節(jié)日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。 2、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎？她長得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？請(qǐng)幼兒說一說。 3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說說媽媽好在什么地方？ 4

10、、組織討論 ： 知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。 1、和同伴說說自己這幾天為媽媽做了什么事。 2、提問：今天回家你準(zhǔn)備為媽媽做什么事？ 1、講講說說：媽媽的心愿是什么？ 2、出示心愿卡講講說說是怎么做的？ 3、母子集體操作。 4、掛心愿卡。 1知道水果有多種吃法，嘗試用水果做沙拉。 2體驗(yàn)用多種水果組合在一起產(chǎn)生的美。 準(zhǔn)備： 1幼兒有在家做過沙拉的經(jīng)驗(yàn)。 2教師先切好一些水果丁，并備有洗凈的香蕉、蘋果、橘子等。 3沙拉醬若干，裝在碗中，放上勺子。 4幼兒每人一套餐具(碗、勺

11、子)。 過程： 1討論如何制作水果沙拉。 ?提問：你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道? ?了解做沙拉的一些準(zhǔn)備工作，教師逐一出示所用材料和工具，說明注意事項(xiàng)。 2制作水果沙拉。 ?選擇自己所需的水果，能說一說自己都用了哪些水果。自己嘗試拌上沙拉醬。 ?完成后請(qǐng)同伴互相觀賞、品嘗。 建議： 1教育幼兒注意安全，既不把刀對(duì)著別人，也不弄傷自己。 2幼兒可以回家親自動(dòng)手做，請(qǐng)家人品嘗。 評(píng)價(jià)： 1親自動(dòng)手試一試，積極性很高。 2愿意將自己制作的沙拉請(qǐng)同伴品嘗。 幼兒園小班主題活動(dòng)-水果串 設(shè)計(jì)意圖： 小朋友愛吃水果，但吃水果也挑食，有的愛吃甜的，有的愛吃略帶酸味的，有的愛吃脆的，

12、有的愛吃軟的真是眾口難調(diào)?？墒侨绻淖円幌滤某苑?，讓幼兒親自制作一盤水果串，那情形就大不一樣了。通過水果串這一活動(dòng)，讓幼兒在動(dòng)手操作中感受水果的不同特性，知道水果有多種吃法，不挑食，愿意參與勞動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1嘗試與同伴共做水果串。 2知道水果有多種吃法。 3樂意與人分享食物。 活動(dòng)準(zhǔn)備 蘋果、香蕉、橘子、梨、香腸、竹簽、菜板、塑料小刀、小抹布，串好的蘋果串，籃子。 過程建議 1找一找活動(dòng)室里藏有許多好吃的水果，請(qǐng)小朋友找出來。 2說一說你們找到的是什么水果?都是什么顏色的?摸一摸、壓一壓有什么感覺?聞一聞?dòng)惺裁次兜? 3討論水果的吃法。小朋友找到的這些好看又好吃的水果，都能怎樣吃呢?(榨

13、果汁、煮水、做罐頭、做水果沙拉)。 4你們猜猜這串菠蘿香腸是怎么做的?(啟發(fā)幼兒討論做法，把菠蘿切成小塊中間加上香腸串起來)，如果想一下子嘗到不同種類水果的味道，這樣的果串怎么做呀?(把多種水果切成小塊串在一起，還可以在中間加上香腸)。你喜歡做什么樣的果串呢? 5幼兒洗手，自己做果串。教師提醒幼兒注意安全。竹簽很尖，串果串時(shí) _不扎到手？ 6品嘗自己做的果串，說一說是什么味道。 延伸提示 建議幼兒回家把做果串的本領(lǐng)展示給爸爸媽媽看。 目標(biāo)： 1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類的關(guān)系。 2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛

14、護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。 準(zhǔn)備： 1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件 2.自制常見樹小紙牌人手34張 3.植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開辟種植角，備好柳樹枝段。 設(shè)計(jì)思路： 從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周圍世界，運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力。 過程： 1. 觀看“風(fēng)沙的危害” 多媒體課件，配以音樂解說，制

15、造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”， 多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。 2. 引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢？在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。 3. 觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。 觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對(duì)人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。 幼兒每人34張小紙牌，上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。 玩法： 雙方同時(shí)出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹

16、還是落葉樹。都講對(duì)了，兩張數(shù)牌就歸講者所有；講錯(cuò)了，就有對(duì)方講。如雙方均未講對(duì)，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。 1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣 帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹” （1）種植工具 （2）種植方法 2.幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。 3.插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。 一、時(shí)間：20xx年3月9日（星期日）。 二、地點(diǎn)：廬江縣繡溪公園。 三、活動(dòng)安排 四、參加人員 潛小四（1）班部分學(xué)生及家長等，總?cè)藬?shù)85人。五、報(bào)名費(fèi)用 合晚小記者家庭120元/人？ 合肥晚報(bào)讀者150元/人 （以上費(fèi)用包含來回車費(fèi)、午餐和景點(diǎn)門票）

17、 潛山路學(xué)校四（1）家委會(huì) 20xx年3月12日，是我國第XX個(gè)植樹節(jié)。為了進(jìn)一步為省會(huì)生態(tài)環(huán)境改善貢獻(xiàn)自己的力量，充分體現(xiàn)XX豪城的社會(huì)責(zé)任感和使命感。XX豪城房地產(chǎn)開發(fā)有限公司將舉辦“從我做起扮靚春天”植樹節(jié)活動(dòng)，公司全體員工將在這個(gè)春風(fēng)和煦，春意盎然的春天里，共同美化我們的園區(qū)。 美化園區(qū)環(huán)境，提高大保護(hù)園區(qū)美好環(huán)境的責(zé)任意識(shí)。 1、簽名儀式 2、義務(wù)植樹 3、園區(qū)垃圾清理 20xx年3月12日 1、志愿簽名儀式：中午在餐廳 2、義務(wù)植樹活動(dòng)：下午在餐廳南門前 3、清理垃圾活動(dòng)：下午在園區(qū)內(nèi)各衛(wèi)生死角 下發(fā)通知，內(nèi)刊報(bào)道 公司高層領(lǐng)導(dǎo)：總經(jīng)理及部分副總 公司每部門1名員工（具體人數(shù)可視需要栽植樹木的數(shù)量再定） 1、由人力資源部策劃并提出申請(qǐng) 2、下發(fā)通知，確定各部門參與人員 _ 3、由總務(wù)部及園區(qū)綠化部門給予支持和配合，準(zhǔn)備相關(guān)道具和工具。 1、3月12日中午用餐時(shí)間，在餐廳組織志愿簽名儀式。 2、3月12日下午13：30，參與植樹活動(dòng)人員在餐廳南門前集合，配合