六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 商品打折問(wèn)題教案2 蘇教版_第1頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 商品打折問(wèn)題教案2 蘇教版_第2頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 商品打折問(wèn)題教案2 蘇教版_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、商品打折問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容完成教科書(shū)練習(xí)三的第59題課型練習(xí)本單元教時(shí)數(shù): 11 本教時(shí)為第 6 教時(shí) 備課日期 2 月 21 日教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步掌握折扣的有關(guān)知識(shí)及計(jì)算方法。2.理解在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中成數(shù)的有關(guān)知識(shí)。3.使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決日常生活中的購(gòu)物問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)能根據(jù)實(shí)際情況選擇購(gòu)物的最佳方案與策略。教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物投影教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注一、復(fù)習(xí)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。1.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?2.揭題:今天這節(jié)課,我們進(jìn)行一些練習(xí)。指名交流二、補(bǔ)充練習(xí)出示準(zhǔn)備題:八折=( )% 九五折=( )%1.對(duì)

2、比練習(xí):(1)一種衣服原價(jià)每件50元,現(xiàn)在打九折出售,每件售價(jià)多少元?分析:“九折”就是90%,是誰(shuí)占誰(shuí)的90%?誰(shuí)是單位“1”的量(理解現(xiàn)在的售價(jià)是原售價(jià)的90%)。寫出數(shù)量關(guān)系式要求現(xiàn)在每件售價(jià)多少元?怎樣計(jì)算?用什么方法?列式:5090%=500.9=45(元)(2)一種衣服現(xiàn)在打九折出售,現(xiàn)在售價(jià)是45元,每件的原價(jià)是多少元?“九折”就是90%,是誰(shuí)占誰(shuí)的90%?誰(shuí)是單位“1”的量寫出數(shù)量關(guān)系式要求原來(lái)每件售價(jià)多少元?怎樣計(jì)算?用什么方法?列式。將兩題進(jìn)行對(duì)比,明確已知和未知,靈活使用。(3)一種衣服原價(jià)每件50元,現(xiàn)在每件45元,你知道商場(chǎng)正在打幾折嗎?(4)一種衣服原價(jià)每件50元,

3、現(xiàn)在打九折出售,現(xiàn)在每件的售價(jià)比原來(lái)便宜多少元?問(wèn):哪個(gè)問(wèn)題已經(jīng)求出了,哪個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有求?該怎樣求?將四題進(jìn)行比較。鞏固此類題目的靈活運(yùn)用。2.題型的練習(xí)。(1)一輛自行車200元,在原價(jià)基礎(chǔ)上打八折,小明有貴賓卡,還可以再打九折,小明買這輛車花了多少錢?(2)小紅在書(shū)店買了兩本打八折出售的書(shū),共花了12元,小紅買這兩本書(shū)便宜了多少錢?讓學(xué)生獨(dú)立完成后說(shuō)說(shuō)思考過(guò)程,重點(diǎn)指導(dǎo)對(duì)“九五折”的理解。指名交流指名回答(就是求50元的90%是多少,用乘法計(jì)算)指名回答(理解現(xiàn)在的售價(jià)是原售價(jià)的90%)。指名回答(就是求原價(jià)的90%是多少,原價(jià)不知道,只知道現(xiàn)價(jià),用除法或者列方程計(jì)算)說(shuō)出數(shù)量關(guān)系式。你是

4、怎么想的?說(shuō)想法。小組討論。列式解答。學(xué)生列式,并講評(píng)。指出,要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)成數(shù) 默看書(shū)上p10頁(yè)的“你知道嗎?”1.填空:五成=( )% 七成四=( )%2.聯(lián)豐村去年早稻總產(chǎn)量50萬(wàn)千克,今年比去年增產(chǎn)二成,今年早稻比去年增產(chǎn)多少萬(wàn)千克?問(wèn):“增產(chǎn)二成”是什么意思?得出成數(shù)計(jì)算的基本數(shù)量關(guān)系式:原糧食總產(chǎn)量成數(shù) = 增產(chǎn)產(chǎn)量嘗試練習(xí),并回答問(wèn)題。四、完成書(shū)上練習(xí)1.完成練習(xí)三的第5題。(1)出示地5題的兩張圖片。問(wèn),從圖中你獲得了哪些信息?可以求出什么問(wèn)題?2.完成練習(xí)三的第6題。3.完成練習(xí)三的第7題。4.完成練習(xí)三的第8題。理解用貴賓卡買,相當(dāng)于在在八折的基礎(chǔ)上再打九五折。5.完成練習(xí)三的第9題。(2)學(xué)生列式求出夾克衫的實(shí)際售價(jià)、西服的實(shí)際售價(jià)。(1)學(xué)生試做。(2)交流講評(píng),并小結(jié)方法。指出:當(dāng)單位1的數(shù)量已知時(shí),可以直接用乘法進(jìn)行計(jì)算。當(dāng)單位1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論