1、復(fù)習(xí)回顧,1.情趣與興趣的關(guān)系,A.情趣是以興趣為基礎(chǔ),情趣通 過興趣表現(xiàn)出來； B.興趣可以升華為情趣。,2.高雅情趣對于人生的意義,A.有益于身心健康，符合現(xiàn)代文明要求，符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求。 B.對個人的發(fā)展有促進作用，能夠形成健康心理，使人更加熱愛生活。,3.庸俗情趣的危害,不利于身心發(fā)展,甚至損害身心健康,結(jié)論：積極培養(yǎng)高雅的生活情趣，自覺抵制庸俗的生活情趣。,稍息立正站好,歌手：范曉萱 摳牙齒 書沒背 晚回家 人人多少都有些壞習(xí)慣 今天這樣 明天一樣 怎么辦 我總不能 永遠這樣 會完蛋 下定決心 把缺點打倒 不怕跌倒 信心最重要 我們都是這樣長大 稍息立正站好！ 霹靂啪啦 呼

2、嚕嘩啦 鉛筆找不到 鏗鏗鏘鏘 乒乒乓乓 上課又遲到 嗚嗎嗎 呼呼哈哈 做事不能一團糟 稍息立正站好 霹靂啪啦 呼嚕嘩啦 這次會更好 鏗鏗鏘鏘 乒乒乓乓 人小志氣高 嗚嗎嗎 呼呼哈哈 臨時抱不到佛腳,第二框,追尋高雅生活,名人趣事,樂觀、幽默的生活態(tài)度,蘇格拉底的故事,蘇格拉底是古希臘的大哲學(xué)家，但卻娶了一個脾氣暴躁的妻子。有一次，他妻子因一件小事不快，先是把他大罵一頓，接著拎來一桶水，把他從頭到腳澆了個透。在場的人都驚呆了，認為蘇格拉底一定會大發(fā)雷霆。然而，蘇格拉底不但沒發(fā)脾氣，反而坦然地笑了笑，說：“我知道，雷電之后必然是傾盆大雨?！贝蠹衣犃祟D時哈哈大笑起來。一場難堪與沖突巧妙地化解了。,愛

3、迪生在致力于制造白熾燈的 時候，有人取笑他說：“先生， 你已經(jīng)失敗了1200次了?！睈鄣?生回答道：“我的成功就是發(fā)現(xiàn) 了1200種不合適做燈絲的材料！” 說完，他自己先放聲大笑起來。,從這兩則故事中，可以看出蘇格拉底和愛迪生是一個怎樣的人呢？這種態(tài)度對生活有什么作用嗎？,思考,樂觀、幽默的人生態(tài)度 追尋高雅生活的重要條件,樂觀、幽默的生活態(tài)度。,作用：樂觀、幽默的人，能分寸恰當?shù)乇磉_自己的思想和感受，并能給周圍的人帶來快樂；可以使人們的關(guān)系變得親切、自然、和諧，成為調(diào)節(jié)人際關(guān)系的潤滑劑；樂觀、幽默的生活態(tài)度，思想活躍、活潑開朗，對學(xué)習(xí)、事業(yè)和前途都充滿了信心，因此，樂觀、幽默的人能夠感受到生

4、活中美好和情趣，從而在生活中培養(yǎng)高雅的情趣,議一議：,生活中，有的人為了顯示自己的“幽默”，拿別人的缺陷來取笑，甚至開一些低俗的玩笑。 問：你是如何看待這種現(xiàn)象的？,科學(xué)家小故事,我國偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光小時候常一個人靠在家鄉(xiāng)的一些來歷不明的石頭上，出奇的遐想、好奇的自問，為什么這里會出現(xiàn)這些孤零零的巨石？它們是借助什么力量到這里來的？后來李四光走遍了全國山川、河流，做了大量的考察與研究，終于斷定這些怪石是冰川浮礫，是第四紀冰川的遺跡。糾正了國外學(xué)者斷定中國沒有第四紀冰川的理論。,居里夫人：好奇心是學(xué)者的第一美德。,結(jié)合名言和故事，說說好奇心的作用。,青少年正處于興趣的高峰時期，好奇、好動、好

5、學(xué)、好模仿，對許多問題都感興趣，所以，好奇心是青少年在成長過程中的正常心理。 在人成才的路上，興趣是起點，愛好是行動，產(chǎn)生興趣的直接原因就是好奇心，即，好奇心是產(chǎn)生興趣的向?qū)А?好奇心強一定是好事嗎？怎樣全面看待好奇心？,想一想,漫畫欣賞,16歲的小明雖然從小愛玩好動，但學(xué)習(xí)成績還算不錯。這個年紀的孩子，愛打游戲的挺多，小明也不例外。一次，在游戲機房里，小華認識了一群“哥們”。他們掏出一種白色粉末，圍坐在那里吸，一副“飄飄欲仙”的樣子，一下子就引起了小明的好奇。當“哥們”慫恿他嘗一口時，小明毫不猶豫地伸出了手。有了第一次，就有了第二次、第三次。后來，為了弄錢吸毒，小明開始學(xué)會說謊，學(xué)也沒心思上

6、了，甚至開始了搶劫。,好奇心強不一定是好事。因為好奇心過強也容易誤入歧途，沾染一些不良行為，如吸煙、賭博等。,我們不能僅僅停留在好奇心上，學(xué)會善于將 好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，就可以培養(yǎng)自己高 雅的生活情趣。好奇心是陶冶高雅生活情趣的基礎(chǔ)。,正確對待,小頭爸爸，圍裙媽媽，別人都買名牌，我也 要！,不要別人做什么，你也做什么，要有自己的主見。,反正經(jīng)濟條件許可，買就買吧！,你如何認識大頭兒子、小頭爸爸及圍裙媽媽的說法？,評一評,怎樣對待從眾心理？,從眾心理是青少年正常的心理需要，但因年齡、經(jīng)驗等因素，他們對人對事容易缺乏評價和鑒別能力，缺乏主見，容易出現(xiàn)盲目從中、“隨大流”的現(xiàn)象。因此，我們要學(xué)會

7、鑒別不同的情趣，克服盲目從眾， “擇其善者而從之，其不善者而改之”。,（多選題）存有從眾心理是正常的，但盲目從眾會（ ） A.不利于自己的獨立思考和判斷。 B.很難形成自己的穩(wěn)定的興趣和愛好 C.不利于高雅生活情趣的培養(yǎng)。 D.影響個性發(fā)展。 E.有的直接影響身體健康。,ABCDE,在我們的日常生活中，可以看到層出不窮的各種“流行”：追星、上網(wǎng)、練健美操、染發(fā)、穿時裝面對各流行，小明和小敏的觀 點截然相反（見右圖）。 請你評析小明和小敏的觀 點。,參考答案：他們兩人的說法都是錯誤的?！傲餍小笔菑?fù)雜的社會文化現(xiàn)象，是一定時期社會的經(jīng)濟、文化、心理的綜合反映。它的發(fā)生常常有商業(yè)運作的背景，也少不了

8、從眾心理的推動。面對“流行”，盲目跟風(fēng)或完全拒絕都不利于青少年健康成長；我們應(yīng)該樹立正確的是非善惡觀。,欣賞以下兩幅漫畫,老年合唱團,“賭民的自述”,情趣有高雅和庸俗之分。盲目從眾，跟著群體參加無意義的活動，會使我們陷入到庸俗的情趣之中，庸俗的生活情趣會損害我們的身心健康，使人道德水平低下，眼界狹隘，失去遠大志向。而高雅的生活情趣有益于個人的身心健康，開闊眼界，提高道德文化修養(yǎng)。,以上這兩幅圖分別說明了什么道理？,在社會生活中，中學(xué)生應(yīng)該如何遠離庸俗的生活情趣，陶冶高雅的生活情趣呢？,作為中學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和德智體美全面發(fā)展。但是，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識不能簡單地理解為只在課堂

9、里學(xué)習(xí)，還應(yīng)該在學(xué)好課堂知識的基礎(chǔ)上，努力擴大知識面，拓展活動領(lǐng)域。從豐富的文化活動中，領(lǐng)略生活的意義和情趣。,所以，豐富的文化生活，是陶冶情趣，追求高雅生活情趣的重要途徑。,讀史使人明智， 讀詩使人靈秀， 數(shù)學(xué)使人周密， 哲學(xué)使人深刻， 倫理使人莊重， 邏輯修辭使人善變， 凡我所學(xué)，皆成性格。 培根,提升情趣，陶冶情操,齊唱：七子之歌,合：你可知“”不是我真姓， 我離開你太久了， 母親！ 但是他們擄去的是我的肉體， 你依然保管我內(nèi)心的靈魂， 容：你可知“”不是我真姓， 我離開你太久了， 母親！ 但是他們擄去的是我的肉體， 你依然保管我內(nèi)心的靈魂， 合：三百年來夢寐不忘的生母啊， 請叫兒的乳名： 叫我一聲-澳門。 母親！母親！ 我要回來， 母親！母親！,每當唱起或聽起這首歌時，你的心中會涌起怎樣的感情？,提升情趣，陶冶情操