1、 平行四邊形和梯形教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)者:興慶區(qū)第十五小學(xué) 周豐教學(xué)內(nèi)容：人教實(shí)驗(yàn)版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教科書7071頁例1.教材分析：平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)是新課標(biāo)教材四年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過有關(guān)四邊形的知識(shí)，對(duì)平行四邊形也有初步的認(rèn)識(shí).這一節(jié)課著重引導(dǎo)學(xué)生探討平行四邊形的特點(diǎn)以及它與長(zhǎng)方形和正方形的關(guān)系，梯形在這里是第一次學(xué)習(xí)，除了要教學(xué)梯形的特征外，還要說明它與平行四邊形的聯(lián)系與區(qū)別.教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)平行四邊形和梯形，了解平行四邊形和梯形的特征.2、了解長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形和梯形四種圖形的關(guān)系.3、使學(xué)生逐步形成空間觀念. 教學(xué)重點(diǎn)：掌握平行四邊形和梯形的特征及其定義.教學(xué)難點(diǎn)：理解

2、四邊形之間的關(guān)系.教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、自主作業(yè)、實(shí)物投影儀、三角板、直尺、水彩筆.教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入1、回憶：我們以前學(xué)過的用四條線段圍成的圖形？ 2、長(zhǎng)方形和正方形有什么特征？3、導(dǎo)入：今天繼續(xù)學(xué)習(xí)用四條線段圍成的圖形.二、探究新知（一）認(rèn)識(shí)平行四邊形和梯形. 1、請(qǐng)同學(xué)們打開書第70頁，認(rèn)真觀察情景圖，找出形狀和大小不同的四邊形，用水彩筆描出來,描完后投影展示.2、老師將找到的四邊形畫在了紙上，又加了兩個(gè)圖形。拿出自主作業(yè)標(biāo)出圖形的名稱，學(xué)生完成后投影展示.用筆標(biāo)出圖形的名稱. （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（設(shè)計(jì)意圖：通過填寫四邊形的名稱，進(jìn)一步了解各種四邊形的特征

3、.）3、引出課題：（教師指圖）這個(gè)四邊形叫平行四邊形，這個(gè)四邊形叫梯形.今天學(xué)習(xí)平行四邊形和梯形.（板書課題）4、打開書第71頁，看看書中平行四邊形和梯形的定義，用筆畫出關(guān)鍵的詞語.5、引導(dǎo)學(xué)生理解平行四邊形的定義中“對(duì)邊”、“兩組對(duì)邊分別平行”，用直尺和三角板檢驗(yàn)兩組對(duì)邊是否平行？通過檢驗(yàn)，我們知道平行四邊形的確有“兩組對(duì)邊分別平行”的特征，對(duì)邊還有什么特征？測(cè)量四條邊的長(zhǎng)度，將數(shù)據(jù)標(biāo)在圖上，發(fā)現(xiàn)對(duì)邊相等。用一句話概括這兩個(gè)特征.引導(dǎo)學(xué)生理解梯形的定義中“只有一組對(duì)邊平行”，并用直尺和三角板檢驗(yàn)，明確這是梯形的特征.6、練習(xí)：找平行四邊形.（課件出示）7、練習(xí)：找梯形.（課件出示） （二）、

4、學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、梯形四種圖形之間的關(guān)系.1、觀察思考：長(zhǎng)方形和正方形可以看成是特殊的平行四邊形嗎？為什么？2、老師用這樣的圖形來表示四邊形之間的關(guān)系.（課件出示）四邊形平行四邊形梯形一般四邊形長(zhǎng)方形正方形3、說說對(duì)圖示的理解.三、鞏固練習(xí)（自主作業(yè)）1、判斷。（1）兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形. ( )（2） 有一組對(duì)邊平行的四邊形是梯形. ( )（3） 平行四邊形的兩組對(duì)邊分別平行并且相等. ( )（4） 長(zhǎng)方形、正方形都是特殊的平行四邊形. ( )2、畫一畫.請(qǐng)你畫一條線段，把上面的平行四邊形分成兩個(gè)梯形.（設(shè)計(jì)意圖：通過定義的判斷和動(dòng)手操作，使學(xué)生能靈活應(yīng)用平行四邊形和梯形特征.）四、思維訓(xùn)練。（自主作業(yè)） 從下面的圖形中你能找出幾個(gè)平行四邊形?幾個(gè)梯形？（ ）個(gè)平行四邊形 （ ）個(gè)平行四邊形（ ）個(gè)梯形 （ ）個(gè)梯形（設(shè)計(jì)意圖：訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.）五、課堂小結(jié)今天學(xué)習(xí)了平行四邊形和