1、山東省淄博市2020年中考生物試卷一、選擇題（本題包括15個小題，1-10小題每小題1分，11-15小題每小題1分。共20分。每小題只有一個選項符合題意）1（1分）（2020淄博）變黃的楊樹葉能夠從樹枝上脫落下來，這說明（）A楊樹的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)B楊樹能夠繁殖和生長C楊樹能夠進行呼吸D楊樹能夠排出體內(nèi)的廢物考點：生物的特征分析：此題考查的知識點是生物的特征解答時結(jié)合題意從生物的特征切入解答：解：生物的特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生

2、的廢物，如動物和人排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿植物排出廢物的方式：落葉因此，變黃的楊樹葉能夠從樹枝上脫落下來，這說明楊樹能夠排出體內(nèi)的廢物故選：D點評：解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征知道植物排出廢物的方式是：落葉2（1分）（2020淄博）下列有關(guān)生物與細胞的說法中，正確的是（）A如果在顯微鏡下只觀察到一個細胞，就可以斷定它是單細胞生物B多細胞生物的細胞一定比單細胞生物大C胃腺細胞和胃壁肌肉細胞在同一器官內(nèi)，但屬于不同的組織D多細胞生物體內(nèi)細胞是隨意堆砌在一起的考點：生物的分類及分類單位；單細胞生物的結(jié)構(gòu)和生活；胃和腸的結(jié)構(gòu)特點分析：本題考查生物體的細胞特點，多細胞生物體是一個統(tǒng)一的整體的

3、認識細胞各種結(jié)構(gòu)是分工協(xié)作的，生物體內(nèi)各器官（系統(tǒng)）也是分工協(xié)作解答：解：A、如果在顯微鏡下只觀察到一個細胞，它可能是單細胞生物也可能是多細胞生物的一個細胞故錯B、根據(jù)構(gòu)成生物的細胞的數(shù)目不同，我們可以把生物分為單細胞生物和多細胞生物多細胞生物的細胞不一定比單細胞生物的細胞大，細胞的大小和是否是多細胞生物無關(guān)，同為多細胞生物，其個體上不同功能細胞大小也各不相同錯誤C、胃壁肌肉細胞形成肌肉組織，上皮組織由上皮細胞構(gòu)成，具有保護、分泌等功能可見胃腺細胞組成上皮組織故正確D、細胞是多細胞生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細胞分裂、分化形成不同的組織，組織進一步形成器官，由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起

4、形成具有一定功能的器官，動物體再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，動物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)可見，多細胞生物體是一個統(tǒng)一的整體多細胞生物體內(nèi)的細胞不是孤立的，而是與周圍的細胞相互聯(lián)系的細胞各種結(jié)構(gòu)是分工協(xié)作的，生物體內(nèi)各器官（系統(tǒng)）也是分工協(xié)作錯誤故選：C點評：細胞、組織、器官、系統(tǒng)在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要重點掌握，尤其要注意區(qū)分組織和器官3（1分）（2020淄博）下列植物中，最低等的是（）A葫蘆蘚B海帶C滿江紅D小麥考點：生物進化的歷程分析：本題考查的是植物的進化歷程，可

5、以通過生物進化樹來解答解答：解：如圖生物進化樹植物的進化歷程：原始藻類植物（原始苔蘚植物和原始蕨類植物）原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），而被子植物與裸子植物相比出現(xiàn)了花與果實，使其繁殖能力更強、后代的成活率更高，適應(yīng)能力更強，也就更高級藻類植物無根、莖、葉的劃分，生殖多為低等的孢子生殖，是最低等的植物A、葫蘆蘚屬于苔蘚植物，無根，起固著作用的是假根，有莖、葉的分化故不符合題意B、海帶屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，藻類植物是最低等的一個類群故符合題意C、滿江紅屬于蕨類植物，有了根、莖、葉的分化故不符合題意D、小麥屬于被子植物，有根莖葉花果實和種子六大器官，被子植物

6、是最高等的一個類群故不符合題意故選：B點評：解答此題的關(guān)鍵是熟知植物的進化歷程，是中考的熱點4（1分）（2020淄博）不是每一朵花都能結(jié)出果實，能結(jié)出果實的花一定（）長有雌蕊和雄蕊 長有雌蕊 經(jīng)歷了自花傳粉 經(jīng)歷了傳粉 經(jīng)歷了受精ABCD考點：果實和種子的形成；傳粉和受精分析：此題考查果實和種子的形成過程有關(guān)知識點解答：解：雄蕊的花藥中含有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接的關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)，一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子，因此符合題意故選：C點評：一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終

7、發(fā)育成果實5（1分）（2020淄博）給植物打針輸液（如圖）是近年來植物施肥和防治病蟲害的常見方法下列相關(guān)說法中，錯誤的是（）A用作施肥的輸液液體主要成分是水分、有機物B用作施肥的輸液液體主要成分是水分、無機鹽C該過程不傷害天敵，有利于保護生物多樣性D該方法操作簡便，肥料利用率高考點：保護生物多樣性的基本措施；根對水和無機鹽的吸收分析：本題考查植物生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)，可從莖的結(jié)構(gòu)和植物輸液的意義入題解答：解：樹干從里往外由樹髓、木質(zhì)部、形成層、韌皮部、保護層死細胞組成這幾部分構(gòu)造中，木質(zhì)部是死細胞，其中的導管承擔了向上傳導水分和無機鹽的功能，并且所傳導的無機鹽濃度可以很高給植物打針輸液就是在枝干

8、上用針由上向下刺45度的斜孔至木質(zhì)部，提供植物生長需要水和無機鹽，因此在大樹移栽、弱樹復(fù)壯、古樹名木復(fù)壯、樹木急救等方面均采用此方法進行輸液該過程不易污染環(huán)境，保護了天敵和人畜安全，有利于保護生物多樣性，且該方法操作簡便，肥料利用率高而有機物是植物通過光合作用制造的故選：A點評：理解使用輸液進行植保的主要用途是解決本題的關(guān)鍵6（1分）（2020淄博）人進行呼吸時，呼出的氣體和呼入的氣體相比，其變化時（）溫度升高 水分增加 氧含量略增加 氧含量大增 二氧化碳含量增加ABCD考點：肺與外界氣體的交換分析：此題考查的是呼出氣體和吸入氣體的成分變化，可以從呼吸道的作用和肺泡內(nèi)的氣體交換方面來切入解答：

9、解：人體呼出的氣體大部分是在肺內(nèi)與血液進行了氣體交換后的氣體，經(jīng)過了呼吸道的溫暖、濕潤，正常環(huán)境中，（在環(huán)境溫度低于人體溫度的情況下）呼出氣要比吸入氣的溫度較高，水分增加下表是測得的吸入氣體和呼出氣體的成分表氣體成分吸入氣體（%）呼出氣體（%）氮氣7878氧氣2116二氧化碳0.034水0.071.1其他氣體0.90.9通過表格直接就看出呼出的氣體和吸入的氣體相比，呼出的氣體中，水分的含量也增加，氧的含量減少，二氧化碳的含量增加；氮氣沒有什么變化水蒸氣的含量增加說明人體也排出了少量水分氮氣無變化說明人體的生理活動不需要氮氣呼出氣體中氧氣減少，二氧化碳增多原因是氣體在肺內(nèi)發(fā)生了氣體交換肺內(nèi)的氧氣

10、擴散到血液里，血液里的二氧化碳擴散到肺內(nèi)故正常環(huán)境中，呼出的氣體和吸入的氣體相比，其變化是二氧化碳含量增加、氧氣含量減少、溫度增高故選：D點評：在分析氣體變化的數(shù)據(jù)時，除了搞清楚氣體一變化外，一定要弄明白氣體的含量為什么發(fā)生了這樣的變化7（1分）（2020淄博）今年4月山東省疾病預(yù)防控制中心實驗室確認我省兩例人感染H7N9禽流感病例對于預(yù)防H7N9禽流感，專家提出了以下建議：勤洗手，不要隨地吐痰；對患者進行隔離治療；生熟食物分開處理；經(jīng)常進行適當鍛煉，提高身體素質(zhì)其中不屬于切斷傳播途徑的是（）ABCD考點：傳染病的預(yù)防措施分析：此題考查傳染病的預(yù)防措施，據(jù)此答題解答：解：傳染病是指由病原體引起

11、的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病傳染病的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長、繁殖并能散播病原體的人和動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介；易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群，所以傳染病患者屬于傳染源 控制傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群 勤洗手，不要隨地吐痰和生熟食物分開處理，切斷了病原體到達健康人的途徑，屬于切斷傳播途徑對患者進行隔離治療屬于控制傳染源經(jīng)常進行適當鍛煉，提高身體素質(zhì)屬于保護易感人群故C符合題意故選：C點評：傳染病的預(yù)防措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人

12、群8（1分）（2020淄博）天空中飛翔的蝙蝠和老鷹，有關(guān)它們呼吸的敘述中，正確的是（）A都能用肺呼吸B都能用肺和氣囊呼吸C都能用氣管和氣囊呼吸D分別用肺、氣囊呼吸考點：鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點；哺乳動物的主要特征分析：鳥類用肺呼吸，氣囊輔助完成雙重呼吸，哺乳動物用肺呼吸，據(jù)此作答解答：解：蝙蝠和老鷹都能在空中飛行，但不同類，蝙蝠的生殖特點是：胎生哺乳，屬于哺乳動物，用肺呼吸；老鷹是卵生，屬于鳥類，用肺呼吸，有氣囊，能儲存空氣，輔助肺完成雙重呼吸，可見A符合題意故選：A點評：了解鳥類和哺乳動物的主要特征，明確老鷹屬于鳥類，蝙蝠屬于哺乳動物，重點掌握兩類動物的呼吸器官，即可解答本題9（

13、1分）（2020淄博）下列有關(guān)動物行為的說法中，錯誤的是（）A動物的行為從其獲得途徑上可以分為先天性行為和學習行為B動物的學習行為一旦形成，就不會改變C動物的先天性行為使動物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代D動物的學習行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化考點：動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別分析：此題考查的知識點是動物先天性行為和學習行為的區(qū)別解答時可以從先天性行為、學習行為的特點方面來切入解答：解：A、動物行為從其獲得途徑上可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，

14、由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為故不符合題意；B、學習行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為當刺激該行為產(chǎn)生的環(huán)境因素去除后，該行為會逐漸消失此項說法錯誤，故該項符合題意；C、先天性行為是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，使動物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代故不符合題意；D、學習行為是動物不斷適應(yīng)多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證，可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化故此項不符合題意；故選B點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點10（1分）（2020淄博）下列關(guān)于生物進

15、化總趨勢的敘述，不合理的是（）A由水生生物到陸生生物B由體型較小的生物到體型較大的生物C由結(jié)構(gòu)簡單的生物到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生物D由低等生物到高等生物考點：生物進化的總體趨勢分析：此題考查的生物進化的總體趨勢的知識，在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，據(jù)此作答解答：解：由分析可知，在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生可見B的說法錯誤，符合題意故選：B點評：生物進化的總體趨勢的知識在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意熟練

16、掌握和應(yīng)用11（2分）（2020淄博）貧血患者常常表現(xiàn)出精神萎靡、食欲缺乏、心慌氣短、面色蒼白等癥狀，主要原因是（）A血液運輸氧的能力降低，影響體內(nèi)各器官的正常生理活動B血液運輸營養(yǎng)物質(zhì)的能力降低，影響體內(nèi)各器官的正常生理活動C血液中動脈血過少，血液運輸氧的能力降低D血液中靜脈血過少，血液運輸氧的能力降低考點：血液的成分和主要功能分析：此題考查的是紅細胞運載氧氣的功能和貧血的原因解答：解：紅細胞是通過其中的血紅蛋白與氧結(jié)合形成氧合血紅蛋白，來運輸氧氣的貧血患者是因為紅細胞數(shù)量過少或者紅細胞中血紅蛋白的含量過少，其運輸氧的能力差，影響體內(nèi)正常生理活動，而出現(xiàn)了頭昏、乏力等癥狀所以貧血患者出現(xiàn)的頭

17、昏、乏力等癥狀，是由于貧血患者的血液輸氧的能力差，影響體內(nèi)正常生理活動造成的故選：A點評：貧血的原因及其防治措施是該部分的一個主要考點12（2分）（2020淄博）如圖曲線反映某生理過程或現(xiàn)象下列有關(guān)敘述中，不正確的是（）A若y表示胸腔容積，則bd段表示呼氣過程B若y表示血液中葡萄糖含量變化，則可以用ac段表示進食后一段時間內(nèi)血糖的濃度變化C在某封閉草原，有食物鏈：草兔狼，若大量捕殺狼群，則可以用ac段表示在一段時間內(nèi)兔的數(shù)量變化D若y表示某溫室大棚二氧化碳濃度，則b點是傍晚時段考點：呼氣和吸氣；生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力；呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；胰島素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的

18、癥狀分析：吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，胸廓的容積擴大，肺隨之擴張，造成肺內(nèi)氣壓減小，外界氣體進入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運動；胰島素調(diào)節(jié)血糖的代謝、植物的光合作用吸收二氧化碳、呼吸作用釋放二氧化碳、生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力據(jù)此解答解答：解：A、若y表示胸腔容積，則bd曲線表示胸腔容積縮小，因此表示呼吸過程中的呼氣，呼氣時肋間肌肉和膈肌舒張，胸廓的容積縮小，肺隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓增大，氣體通過呼吸道排出體外故不符合題意；B、若y表示血液中葡萄糖含量變化，餐后，人體內(nèi)剛吸收了大量的葡萄糖，血糖濃度會升高，即曲線ab升高胰島分泌的胰島素能調(diào)節(jié)糖的代謝，促進血糖合成糖元，加速血糖的分解，降低血糖的濃度因此

19、，由于胰島素的調(diào)節(jié)作用，12小時后血糖濃度會下降至正常水平，即曲線bc下降故不符合題意；C、在某封閉草原，食物鏈：草兔狼，若大量捕殺狼群，兔由于天敵大量減少，食物充足就會大量繁殖，導致兔的數(shù)量短期內(nèi)會增多，當兔的數(shù)量過多時，由于食物不足，兔的數(shù)量又大量減少故不符合題意D、植物的光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳植物在白天進行光合作用吸收大量的二氧化碳，在晚上進行呼吸作用釋放二氧化碳，因此溫室中二氧化碳濃度最低的是傍晚，最高的是早晨若Y表示某溫室二氧化碳濃度變化，b點二氧化碳濃度最高，應(yīng)該是早晨時段，不是傍晚故符合題意；故選D點評：解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題13（2

20、分）（2020淄博）下列關(guān)于生物的生殖發(fā)育描述中錯誤的是（）A卵黃能為胚胎早期發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)B嫁接和扦插都能很好地保留植物的性狀C所有生物的生命都始于受精卵D昆蟲的變態(tài)發(fā)育過程受其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制考點：新生命的開端：受精卵；鳥卵的結(jié)構(gòu)；植物的扦插或嫁接分析：此題考查的是不同生物種類個體發(fā)育的起點可以從生殖發(fā)育的特點方面來切入解答：解：多細胞生物體進行有性生殖時，精子與卵細胞融合形成受精卵，受精卵不斷分裂、生長，進而分化形成多細胞生物個體而多細胞生物個體的所有細胞都是由最初的同一個受精卵分裂、生長、分化來的受精卵的細胞核中含有遺傳物質(zhì)染色體，里面帶有遺傳信息，這些信息是生物體建造自己生命大廈

21、的藍圖故新的生命起點是受精卵的形成A、胚胎早期發(fā)育是在輸卵管里進行的，提供營養(yǎng)物質(zhì)的是卵黃故不符合題意；B、嫁接和扦插都不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，因此能很好地保留植物的性狀故不符合題意；C、高等生物的生命都始于受精卵，而低等的生物如細菌是分裂生殖，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，因此其生命活動不是從受精卵開始的故符合題意D、昆蟲的變態(tài)發(fā)育是生來就有的，有體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的，先天性行為故不符合題意故選：C點評：熟知各類生物的生殖發(fā)育特點是解答此題的關(guān)鍵14（2分）（2020淄博）下列關(guān)于顯性性狀和隱形性狀的描述，正確的是（）A生物體所表現(xiàn)出來的性狀都是顯性性狀B出現(xiàn)頻率高的性狀是顯性性

22、狀，出現(xiàn)頻率低的性狀是隱形性狀C相對性狀有顯性和隱性之分D隱形性狀只有在子二代中才能表現(xiàn)出來考點：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系分析：生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；當控制某種性狀的基因都是隱性基因時，才會表現(xiàn)出隱性性狀解答：解：A、生物體所表現(xiàn)出來的性狀有的是顯性性狀如雙眼皮，有的是隱性性狀如單眼皮，故不符合題意；B、當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有

23、顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；只有當控制某一性狀的基因都是隱性基因時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來顯性性狀的表現(xiàn)率要遠遠大于隱性性狀的表現(xiàn)率因此出現(xiàn)頻率高的性狀是顯性性狀，出現(xiàn)頻率低的性狀是隱形性狀故符合題意；C、同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀相對性狀分為顯性性狀和隱性性狀，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，如人的單眼皮是隱性性狀和雙眼皮是顯性性狀故符合題意；D、當控制性狀的一對基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀就會表現(xiàn)出來，如父母都是雙眼皮Aa，子女可能有單眼皮因此隱性性狀在子一代中也能表現(xiàn)出來，故不符合題意故選B、C點評：解答此類題目的關(guān)鍵是基因的顯性與隱性以及它

24、們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系15（2分）（2020淄博）1997年2月22日，英國羅斯林研究所宣布克隆羊多莉培育成功幾年后英國PPL公司又克隆出了5只轉(zhuǎn)基因小豬，異種器官移植的研究又進了一步下列相關(guān)敘述中，正確的是（）A克隆動物有生育自己的“母親”，所以克隆是一種有性生殖方式B克隆動物的遺傳信息主要來自于提供細胞核的親本C通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)使生物產(chǎn)生的變異是一種不可遺傳的變異D異種器官移植會排斥是因為人體具有第一道防線考點：克隆技術(shù)的應(yīng)用；轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用；人體的免疫功能分析：此題考查的知識點是遺傳工程，解答時可以從遺傳工程、克隆方面來切入解答：解：遺傳工程主要原理是用人工的方法，把生物的遺傳物質(zhì)，通常

25、是脫氧核糖核酸（DNA）分離出來，在體外進行基因切割、連接、重組、轉(zhuǎn)移和表達的技術(shù)：基因的轉(zhuǎn)移已經(jīng)不再限于同一類物種之間，動物、植物和微生物之間都可進行基因轉(zhuǎn)移，改變宿主遺傳特性，創(chuàng)造新品種（系）或新的生物材料A、克隆技術(shù)不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的結(jié)合，只需從動物身上提取一個單細胞，用人工的方法將其培養(yǎng)成胚胎，再將胚胎移植到雌性動物子宮內(nèi)，就可孕育出新的個體因此屬于無性生殖故不符合題意；B、細胞核是遺傳信息庫，克隆動物的遺傳信息主要來自于提供細胞核的親本，克隆動物有生育自己的“母親”，是供核母羊故符合題意；C、通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)使生物產(chǎn)生的變異是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的變異，是可遺傳的變異故

26、不符合題意；D、異體器官移植后，會刺激人體的淋巴細胞，產(chǎn)生抵抗器官成活的抗體因此會出現(xiàn)排斥反應(yīng)屬于人的特異性免疫，會識別出這是非己成分，從而產(chǎn)生排斥，屬于第三道防線故不符合題意故選：B點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解克隆中遺傳物質(zhì)來自細胞核和排斥反應(yīng)的原理二、理解與應(yīng)用（本題包括4個小題，共20分）16（5分）（2020淄博）近十幾年，隨著大氣中二氧化碳濃度不斷增加，溫室效應(yīng)日趨明顯，引起極端天氣的出現(xiàn)和自然災(zāi)害的頻發(fā)所以低碳經(jīng)濟與綠色生活方式應(yīng)該是我們的選擇如圖為生物圈中的碳循環(huán)示意圖，請根據(jù)圖回答問題（1）圖中大氣圈、巖石圈、水圈適合生物生存的部分包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，

27、它們共同構(gòu)成了所有生物的家生物圈圖中示碳從大氣環(huán)境進入生物體的過程，示綠色植物通過食物鏈將物質(zhì)和能量傳遞給各級動物的過程（2）請據(jù)圖分析，生物體中的碳返回大氣環(huán)境的途徑有（填數(shù)字序號），其中的（填數(shù)字序號）是造成生物圈中二氧化碳急劇增加的主要原因由于碳循環(huán)具有全球性，為減緩二氧化碳氣體的排放，世界各國簽訂了京都議定書（3）垃圾資源化、無害化是綠色城市的主要標志之一目前常利用生態(tài)系統(tǒng)的分解者將無法直接利用的有機廢物進行發(fā)酵處理考點：生物圈的范圍；溫室效應(yīng)和臭氧層破壞造成的影響及其防治；生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用分析：此題主要考查了生物圈的范圍、食物鏈、碳循環(huán)、微生物與人類的關(guān)系等內(nèi)容，識圖、分

28、析、逐一解答解答：解：（1）、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，是所有生物的家；圖中表示碳從大氣環(huán)境進入生物體的過程，即通過植物的光合作用過程表示綠色植物通過食物鏈將物質(zhì)和能量傳遞給各級動物的過程，物質(zhì)和能量在傳遞的過程中具有遞減性和單向性（2）、據(jù)圖分析，生物體中的碳返回大氣環(huán)境的途徑有，表示植物的呼吸作用分解有機物產(chǎn)生二氧化碳的過程，表示分解者將動植物的遺體遺物中的有機物分解成二氧化碳等返回無機環(huán)境的過程，表示燃燒煤炭、石油等燃料釋放出二氧化碳的過程其中燃燒煤炭、石油等燃料釋放出的二氧化碳是造成生物圈中二氧化

29、碳急劇增加的主要原因（3）、微生物在自然界中具有重要意義，如微生物等分解者發(fā)酵可以分解廢物中的有機物產(chǎn)生沼氣，沼氣是一種清潔的能源，同時還凈化了污水故答案為：（1）大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；食物鏈（2）；（3）分解者點評：此題涉及的知識面比較廣，我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，結(jié)合圖形分析，靈活解答本題17（5分）（2020淄博）如圖為植物葉肉細胞內(nèi)的物質(zhì)和能量變化示意圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題（1）如圖A、B代表能量轉(zhuǎn)化器，則B是線粒體，它存在于細胞結(jié)構(gòu)的細胞質(zhì)中（2）如果A、B代表生理過程，則A是光合作用；是參與A過程的原料，它由根部吸收并通過導管運輸；寫出一條農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中促進A過程

30、的措施合理密植考點：線粒體和葉綠體是細胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器；光合作用的概念；呼吸作用的概念分析：此題是識圖作答題，由圖可知：該圖表示的是植物的光合作用與呼吸作用關(guān)系植物的光合作用與呼吸作用關(guān)系，用式子表示為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣二氧化碳+水+能量如果A、B代表能量轉(zhuǎn)換器，則A是葉綠體，B是線粒體；如果A、B代表生理過程，則A表示光合作用，B表示呼吸作用氧氣，二氧化碳，是水，1是氧氣，2是水，3是二氧化碳結(jié)合題意，分析解答解答：解：（1）植物細胞的綠色部分含有A葉綠體，葉綠體是光合作用的場所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能將光能轉(zhuǎn)變成化學能，并將化學能儲存在它所制造的有機物中B線粒體

31、是植物細胞和動物細胞都含的能量轉(zhuǎn)換器線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機物中的化學能釋放出來，為細胞的生命活動提供能量葉綠體、線粒體都是能量轉(zhuǎn)換器，存在于細胞質(zhì)中（2）綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程叫做A光合作用用式子表示為：二氧化碳+水有機物（淀粉）+氧氣光合作用的原料是二氧化碳和水；場所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：淀粉和氧由圖可知，代表氧氣，代表二氧化碳，代表水由根尖的成熟區(qū)從土壤中吸收的水分和無機鹽，通過導管向上運輸進入葉片，葉脈中的導管具有運輸水和無機鹽的作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，要保證農(nóng)作物有效地進行光合作用的各種條件如合理密

32、植、增加光照、提高二氧化碳濃度等合理密植是讓農(nóng)作物的葉片能充分接受陽光，不能過稀，也不能過密使植物最大程度的接受陽光，充分進行光合作用，提高光合作用的效率，制造更多的有機物，增加產(chǎn)量故答案為：（1）線粒體；細胞質(zhì)；（2）光合作用；導管；合理密植點評：此題考查的知識點是光合作用、呼吸作用、水和無機鹽的運輸以及光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用18（5分）（2020淄博）如圖表示物質(zhì)a和氣體b在人體內(nèi)參與生理活動的過程示意圖圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì)請據(jù)圖回答下列問題（1）物質(zhì)a是淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì)，參與該消化過程的消化酶由唾液腺、腸腺和胰腺（消化腺）分泌從a（含碳元素）被小

33、腸吸收，到運至腦部利用，整個過程碳元素至少經(jīng)過心臟2次（2）氣體b通過氣體交換進入血液后，需要和血紅蛋白結(jié)合進行運輸（3）d與血液相比較，在成分上的區(qū)別是無血細胞和大分子蛋白質(zhì)若某人f中含有a，如果不是腎臟發(fā)生病變，則可能是人體的胰島素分泌不足造成的考點：食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程；血液的成分和主要功能；尿液的形成分析：本題考查的知識點是食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程、血液的成分和主要功能、尿液的形成通過識圖解答解答：解：（1）消化淀粉的消化酶分別是唾液腺分泌的唾液淀粉酶、腸腺分泌的腸淀粉酶和胰腺分泌的胰淀粉酶從a（含碳元素）被小腸吸收，到運至腦部利用所經(jīng)過的途徑是肝門靜脈肝臟下腔靜脈右心

34、房右心室肺動脈肺部毛細血管肺靜脈左心房左心室主動脈頭頸動脈腦部毛細血管腦細胞（2）血紅蛋白的特性是在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方容易與氧分離肺泡中的氧氣比靜脈血中氧氣濃度高，肺泡中的氧氣擴散進入血液氣體b（氧氣）通過肺泡內(nèi)氣體交換進入血液后，需要和血紅蛋白結(jié)合形成氧合血紅蛋白進行運輸（3）尿的形成過程是血液經(jīng)過腎小球的毛細血管時，由于腎小球和腎小囊的內(nèi)壁的濾過作用，除血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血液中血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖、尿素等物質(zhì)都可以濾過到腎小囊腔，形成原尿原尿通過腎小管時原尿中的全部葡萄糖、大部分的水、部分無機鹽重新吸收回血液，完全不被重吸收的成分是尿素，它和多

35、余的水、無機鹽一起形成尿液形成尿液當腎小管發(fā)生病變（或胰島素分泌不足）原尿中的葡萄糖不能被重新吸收，隨尿排出形成糖尿，發(fā)生了糖尿病病可注射胰島素制劑來治療故答案為：（1）唾液腺、腸腺和胰腺 2 （2）血紅蛋白 （3）無血細胞和大分子蛋白質(zhì) 胰島素點評：本題考查學生對食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程、血液的成分和主要功能、尿液的形成等知識點的掌握情況，綜合性較強，具有一定的難度19（5分）（2020淄博）人類白化病是由隱形基因（a）控制的一種遺傳病分析下面的白化病遺傳圖解并回答相關(guān)問題（1）白化病患者皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象，原因是體內(nèi)缺少了正常基因A，這說明基因與形狀的關(guān)系是基因控制生物性狀

36、父親、母親表現(xiàn)正常，子女患病，這種現(xiàn)象在生物學上稱為變異（2）1的基因組成是AA或Aa3的基因組成是Aa（3）如果5與6再生一個孩子患病的幾率是50%考點：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系分析：此題考查的是基因控制生物的性狀、變異、基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀解答：解：（1）人類白化病是由a基因控制的隱性遺傳病，當基因組成是aa時表

37、現(xiàn)出白化病，當基因組成是AA或Aa，表現(xiàn)為正常，由此說明生物的性狀是由基因控制的 遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異父親、母親表現(xiàn)正常，子女患病，體現(xiàn)了親子代個體之間的性狀差異，因此這種現(xiàn)象在生物學上稱變異（2）人類白化病是由隱性基因（a）控制的一種遺傳病小寫字母是隱性基因，因此a控制的性狀是隱性性狀2號患病，2號的基因組成是aa正常的基因組成是AA或Aa4號、5號從2號遺傳來的基因是a，而4號、5號正常，因此4號、5號的基因組成是Aa故1號的基因組成是AA或Aa，遺傳圖解如圖1、圖27號患有白化病，基因組成是aa，其中一個a一定來自3號，而3號是正常的，因此3號的基因組

38、成是Aa（3）9號患有白化病，基因組成是aa，其中一個a一定來自5號，而5號是正常的，因此5號的基因組成是Aa其遺傳圖解如圖1：從遺傳圖解中看出，如果5與6再生一個孩子患病的幾率是50%故答案為：（1）基因控制生物性狀；變異；（2）AA或Aa；Aa；（3）50%點評：解答此類題目的關(guān)鍵是知道白化病屬于家族遺傳性疾病，為常染色體隱性遺傳，常發(fā)生于近親結(jié)婚的人群中小寫字母是隱性基因，因此a控制的性狀是隱性性狀三、實驗與探究（本題包括2個小題，共10分）20（5分）（2020淄博）請根據(jù)下列實驗回答相關(guān)問題（1）在圖甲所示的“檢測不同環(huán)境中細菌和真菌”的探究實驗中，B是接種過程若D中的菌落為細菌菌落，其形態(tài)特點是菌落比較小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥（2）在做膝跳反射實驗（圖乙）時，李明和王剛合作完成李明坐在椅子上，左腿自然地搭在右腿上；在李明注視下，王剛用手掌內(nèi)側(cè)邊緣迅速叩擊他的左腿膝蓋下面的韌帶，膝跳反射會（填“會”或“不會”）出現(xiàn)完成膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓中考點：檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌；膝跳反射實驗分析：此題考查的是檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的探究實驗以及膝跳反射實驗，據(jù)此分析解答解答：解：（1）培養(yǎng)細菌真菌的一般方法：配