高中數(shù)學(xué) 初升高課程銜接 第二章 函數(shù) 2.2.2 函數(shù)的奇偶性教案 蘇教版必修_第1頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 初升高課程銜接 第二章 函數(shù) 2.2.2 函數(shù)的奇偶性教案 蘇教版必修_第2頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 初升高課程銜接 第二章 函數(shù) 2.2.2 函數(shù)的奇偶性教案 蘇教版必修_第3頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 初升高課程銜接 第二章 函數(shù) 2.2.2 函數(shù)的奇偶性教案 蘇教版必修_第4頁(yè)
高中數(shù)學(xué) 初升高課程銜接 第二章 函數(shù) 2.2.2 函數(shù)的奇偶性教案 蘇教版必修_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2.2.2 函數(shù)的奇偶性課標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)1. 學(xué)會(huì)如何判斷函數(shù)的奇偶性2. 運(yùn)用函數(shù)的奇偶性解決問題知識(shí)點(diǎn)1:函數(shù)的奇偶性1. 概念:(1)偶函數(shù)一般地,設(shè)函數(shù)yf(x)的定義域?yàn)锳,如果對(duì)于任意的xA,都有f(x)f(x),那么稱函數(shù)yf(x)是偶函數(shù)(2)奇函數(shù)一般地,設(shè)函數(shù)yf(x)的定義域?yàn)锳,如果對(duì)于任意的xA,都有f(x)f(x),那么稱函數(shù)yf(x)是奇函數(shù)(3)奇、偶函數(shù)的圖象性質(zhì)偶函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱,奇函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱.2. 判斷函數(shù)奇偶性的步驟:考點(diǎn)1:函數(shù)的奇偶性的判定例1 判斷函數(shù)奇偶性:(1) ;(2) ;(3)(4)(5)考點(diǎn)2:奇偶函數(shù)的圖象及應(yīng)用例1

2、 已知函數(shù)f(x)在區(qū)間0,)上的圖象如圖224所示,請(qǐng)據(jù)此在該坐標(biāo)系中補(bǔ)全函數(shù)f(x)在定義域內(nèi)的圖象,請(qǐng)說明你的作圖依據(jù) 圖224例2 設(shè)奇函數(shù)f(x)的定義域?yàn)?,5若當(dāng)x0,5時(shí),f(x)的圖象如圖225所示,則不等式f(x)0時(shí),f(x)x3x1,求f(x)的解析式考點(diǎn)4:函數(shù)的奇偶性的應(yīng)用例1 已知f(x)是R上的偶函數(shù),在區(qū)間(0,)上是增函數(shù),若有f(2a3)f(2a1)成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍例2 已知是奇函數(shù),且。(1) 求實(shí)數(shù)的值;(2) 判斷函數(shù)在上的單調(diào)性,并加以證明。例3 已知函數(shù),則當(dāng)為何值時(shí),是奇函數(shù)?例4 函數(shù)f(x),xR,若對(duì)于任意實(shí)數(shù)a,b都有f(ab)

3、f(a)f(b)求證:f(x)為奇函數(shù)例5 已知f(x)是定義在R上的不恒為0的函數(shù),且對(duì)于任意的x,yR,有f(xy)xf(y)yf(x)(1)求f(0),f(1)的值;(2)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性,并證明你的結(jié)論拓展提優(yōu)1 解題技巧方法:(1)解決函數(shù)問題重點(diǎn)是挖掘出函數(shù)性質(zhì),利用性質(zhì)解題,特別是奇偶性和單調(diào)性(2)研究單調(diào)區(qū)間問題時(shí)一定要注意在函數(shù)的定義域內(nèi)進(jìn)行(3)研究函數(shù)最值問題時(shí),要注意函數(shù)的定義域,特別是分段函數(shù),要分別求出最值再比較(4)對(duì)復(fù)雜函數(shù)的對(duì)稱性應(yīng)注意利用最根本的定義解決,奇偶性只是對(duì)稱性中最特殊的一種(5)對(duì)于形如:x1,x21,m,恒有|H(x1)H(x2)|0

4、)(1)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性并證明;(2)若a4,證明:函數(shù)f(x)在區(qū)間(2,)上是增函數(shù)題型2:函數(shù)的圖象及應(yīng)用例1 設(shè)函數(shù)f(x)x22|x|1(3x3)(1)證明:f(x)是偶函數(shù);(2)指出函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間,并說明在各個(gè)單調(diào)區(qū)間上f(x)是增函數(shù)還是減函數(shù);(3)求函數(shù)的值域例2 求出關(guān)于x的方程|x22x3|a的實(shí)根的個(gè)數(shù)題型3:函數(shù)與方程思想例1 已知二次函數(shù)f(x)ax2bx(a,b是常數(shù)且a0)滿足條件:f(2)0且方程f(x)x有兩相等實(shí)根(1)求f(x)的解析式;(2)是否存在實(shí)數(shù)m,n(mn)使f(x)的定義域和值域分別為m,n和2m,2n?若存在,求出m,n

5、的值;若不存在,說明理由例2 已知函數(shù)f(x)a.(1)求證:函數(shù)yf(x)在(0,)上是增函數(shù);(2)若f(x)g(x2)成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍例2 設(shè)函數(shù)f(x)其中b0,cR.當(dāng)且僅當(dāng)x2時(shí),函數(shù)f(x)取得最小值2.(1)求函數(shù)f(x)的表達(dá)式;(2)若方程f(x)xa(aR)至少有兩個(gè)不相同的實(shí)數(shù)根,求a取值的集合題型5:創(chuàng)新題例1 設(shè)n為正整數(shù), 規(guī)定:fn(x)fff(x),已知f(x)(1)解不等式f(x)x;(2)設(shè)集合A0,1,2,對(duì)任意xA,證明:f3(x)x;(3)探求f2 012;(4)若集合Bx|f12(x)x,x0,2,證明:B中至少包含有8個(gè)元素例2 對(duì)于定義

6、在D上的函數(shù)yf(x),若同時(shí)滿足(1)存在閉區(qū)間a,bD,使得任取x1a,b,都有f(x1)c(c是常數(shù));(2)對(duì)于D內(nèi)任意x2,當(dāng)x2a,b時(shí)總有f(x2)c.稱f(x)為“平底型”函數(shù)判斷f1(x)|x1|x2|,f2(x)x|x2|是否是“平底型”函數(shù)?簡(jiǎn)要說明理由例3 對(duì)于函數(shù)f(x),若存在實(shí)數(shù)對(duì)(a,b),使得等式f(ax)f(ax)b對(duì)定義域中的每一個(gè)x都成立,則稱函數(shù)f(x)是“(a,b)型函數(shù)”(1)判斷函數(shù)f(x)4x是否為“(a,b)型函數(shù)”,并說明理由;(2)已知函數(shù)g(x)是“(1,4)型函數(shù)”,當(dāng)x0,2時(shí),都有1g(x)3成立,且當(dāng)x0,1時(shí),g(x)x2m(

7、x1)1(m0),試求m的取值范圍例4 已知函數(shù)f(x)的圖象在a,b上連續(xù)不斷,定義:f1(x)minf(t)|atx(xa,b),f2(x)maxf(t)|atx(xa,b)其中,minf(x)|xD表示函數(shù)f(x)在區(qū)間上的最小值,maxf(x)|xD表示函數(shù)f(x)在區(qū)間上的最大值若存在最小正整數(shù)k,使得f2(x)f1(x)k(xa)對(duì)任意的xa,b成立,則稱函數(shù)為區(qū)間a,b上的“k階收縮函數(shù)”(1)若f(x)cos x,x0,試寫出f1(x),f2(x)的表達(dá)式;(2)已知函數(shù)f(x)x2,x1,4,試判斷f(x)是否為1,4上的“k階收縮函數(shù)”,如果是,求出相應(yīng)的k;如果不是,請(qǐng)說明理由;(3)已知b0,函數(shù)f(x)x33x2是0,b上的2階收縮函數(shù),求b的取值范圍題型6:函數(shù)的綜合性質(zhì)例1 已知函數(shù)f(x)axx2xln a(a0,a1)(1)當(dāng)a1時(shí),求證:函數(shù)f(x)在(0,)上單調(diào)遞增;(2)若函數(shù)y|f(x)t|1有三個(gè)零點(diǎn),求t的值;(3)若存在x1,x21,1,使得|f(x1)f(x2)|e1,試求a的取值范圍例2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論