1、 第四單元我們生活的地方教學(xué)課題第16課：家鄉(xiāng)新變化課型新授授課時(shí)間教學(xué)課時(shí)一課時(shí)備課教師教學(xué)目標(biāo)1.了解家鄉(xiāng)的變化，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。2.通過(guò)調(diào)查活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)合作和社會(huì)實(shí)踐的能力。3.為家鄉(xiāng)發(fā)生巨大的變化而自豪，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的愿望。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.讓學(xué)生通過(guò)社會(huì)調(diào)查，了解家鄉(xiāng)的變化，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。2.通過(guò)調(diào)查活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)合作和社會(huì)實(shí)踐的能力。教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法教學(xué)方法：補(bǔ)學(xué)法、實(shí)踐法學(xué)習(xí)方法：合作交流教學(xué)準(zhǔn)備及手段1通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其他途徑，搜集一些關(guān)于家鄉(xiāng)變化方面的資料。2教師幫助學(xué)生以小組為單位設(shè)計(jì)調(diào)查方案，讓學(xué)生根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際和學(xué)生的興趣確定，選擇近些年來(lái)當(dāng)

2、地發(fā)展變化顯著的方面進(jìn)行調(diào)查，并把調(diào)查結(jié)果記錄下來(lái)。課題家鄉(xiāng)新變化課時(shí)一課時(shí)教 學(xué) 過(guò) 程動(dòng)態(tài)修改部分一、導(dǎo)入新課（一）社會(huì)調(diào)查交流（板書(shū)）（同學(xué)們分組對(duì)社會(huì)調(diào)查進(jìn)行交流。）老師：同學(xué)們，大家剛才交流了一下家鄉(xiāng)變化的社會(huì)調(diào)查情況，大家都是怎樣調(diào)查的呢？學(xué)生：老師：同學(xué)們有的向爸爸媽媽等長(zhǎng)輩詢問(wèn)的，有的是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)資料等調(diào)查來(lái)的，有的同學(xué)通過(guò)走訪一些村委會(huì)等機(jī)構(gòu)得來(lái)了等等，看來(lái)同學(xué)們的調(diào)查方式還挺多的。大家都調(diào)查了哪些方面呢？給大家說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生：老師：同學(xué)們調(diào)查的還挺廣泛，涉及了住房、生活環(huán)境、精神面貌、菜市場(chǎng)、衣著、家庭經(jīng)濟(jì)收入、家用電器等方面的變化，那大家對(duì)自己調(diào)查的結(jié)果最大的感受是什么

3、呢？學(xué)生：老師：從大家的發(fā)言中我們可以感受到我們的家鄉(xiāng)正在飛速發(fā)展，發(fā)生著翻天覆地的變化，讓我們一起來(lái)關(guān)心我們家鄉(xiāng)的變化吧！（過(guò)渡）二、講授新課（一）、我家門(mén)前新事多給同學(xué)們展示圖片“唐山舊貌”和“過(guò)去的南湖”。老師：同學(xué)們，大家知道這兩幅圖片展示的是什么地方嗎？學(xué)生：老師：這兩幅圖片展示的是“唐山舊貌”和“過(guò)去的南湖”，大家是不是有點(diǎn)不相信呢？學(xué)生：老師：我們?cè)傩蕾p幾幅過(guò)去和今日的唐山城市變化的圖片。（讓大家欣賞圖片“唐山城市新貌”、“唐山的交通”。）學(xué)生：老師：大家是不是感覺(jué)唐山的變化很大呀？學(xué)生：老師：唐山在變，我們的家鄉(xiāng)也在變，那么有哪些東西一直沒(méi)有變呢？（過(guò)渡）（二）、家鄉(xiāng)特色代代傳

4、雖然家鄉(xiāng)變化很快，可是有一些傳統(tǒng)的文化卻一直沒(méi)有改變，你知道有哪些嗎？學(xué)生：家鄉(xiāng)的文化藝術(shù) 家鄉(xiāng)的風(fēng)味小吃 家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)工藝。老師：這都是祖先留給我們的文化瑰寶，我們要代代相傳。（三）、我的家鄉(xiāng)會(huì)更好老師：你能大膽設(shè)想一下家鄉(xiāng)的明天會(huì)變成什么樣子嗎？請(qǐng)同學(xué)們先閉上眼睛想一想，想好后在組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。老師：從你們的描述中，我能感覺(jué)到未來(lái)家鄉(xiāng)的美好，如果能把她畫(huà)下來(lái)，就更好了。你能把她畫(huà)下來(lái)或?qū)懴聛?lái)嗎？（最后，讓同學(xué)們欣賞音頻“我們的生活多么幸福”，并讓同學(xué)們跟著唱。）三、課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)了學(xué)生與同學(xué)合作和社會(huì)實(shí)踐的能力及技巧，激發(fā)了學(xué)生為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的愿望和熱愛(ài)家鄉(xiāng)

5、的情感。板書(shū)設(shè)計(jì)16、家鄉(xiāng)新變化我家門(mén)前新事多 家鄉(xiāng)特色代代傳我的家鄉(xiāng)會(huì)更好教學(xué)反思親愛(ài)的用戶：相識(shí)是花結(jié)成蕾。在那桃花盛開(kāi)的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽(yáng)光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。1、在最軟入的時(shí)候，你會(huì)想起誰(shuí)。20.9.169.16.202013:1013:10:039月-2013:102、人心是不待風(fēng)吹兒自落得花。二二二二年九月十六日2020年9月16日星期三3、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢。13:109.16.202013:109.16.202013:1013:10:039.16.202013:109.16.20204、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)。9.16.20209.16.202013:1013:1013:10:0313:10:035、若注定是過(guò)客，沒(méi)何必去驚擾一盞燈。星期三, 九月 16, 2020九月 20星期三, 九月 16, 20209/16/20206、生的光榮，活著重要。1時(shí)10分1時(shí)10分16-9月-209.16.20207、永遠(yuǎn)叫不醒一個(gè)裝睡的人。20.9.1620.9.162