1、三年級讀書計劃古人說：“三日不讀書，便覺言語無味、面目可憎?！辈┯[群書，開闊思路，活躍文思，心飄萬里之外，神游八方。讀書的好，古人清楚，今人更是明白，如此好事，如果等到成年后再來匆匆彌補(bǔ)就有點可惜了，最好在青少年時就進(jìn)入。早一天，就多一份人生的精彩；遲一天，就多一天平庸的困擾。是的，閱讀是人生的一件大事，當(dāng)然更是語文教學(xué)的一件大事。剛升入三年級的孩子，還沒有養(yǎng)成比較良好的讀書習(xí)慣，在閱讀興趣的培養(yǎng)、閱讀方法的指導(dǎo)、詞匯知識的積累運用等方面也有待提高。針對于此，在新學(xué)期里，為了學(xué)生們的讀書活動開展得卓有成效，特制定讀書計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 書籍是人們不可分離的伴侶和導(dǎo)師！讓課外書為孩子們打開

2、一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書是快樂的！ 二、活動目標(biāo) 1、讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。 2、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是閱讀能力。 3、營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。 4、讓學(xué)生體驗到讀書給自己帶來的幸福。 三、活動構(gòu)想 1、上好每周一節(jié)閱讀課 為了讓學(xué)生在閱讀課上確有收效，本學(xué)期將采取以下措施： （1）誦讀經(jīng)典名篇，由老師推薦給孩子。每節(jié)課老師選好篇目，做好導(dǎo)讀工作，聲情并茂讀給學(xué)生聽，時間大約是10分鐘，然后指導(dǎo)學(xué)生閱讀。第一節(jié)課師生共同探討選書方法，將圖書角里的書瀏覽

3、一遍，選出本學(xué)期自己要讀的書，在以后的閱讀課上可以有的放矢，提高讀書效率。 （2）每節(jié)閱讀課在理解重點詞語、句段、把握主要內(nèi)容上重點指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述自己閱讀的故事。每周閱讀課后，布置作業(yè)要求學(xué)生將自己在閱讀課上的讀書收獲回顧之后，寫在讀書筆記本上，內(nèi)容可以是“好詞佳句”，也可以是“美文片斷”，可以是“內(nèi)容摘要”，也可以是“讀后感”，要求一學(xué)期之后，幾種形式都要嘗試著寫幾次，評選出最佳讀書筆記，全班展覽。 2、營造書香班級 （1）充分發(fā)揮老師的榜樣力量，每天做到和同學(xué)們一起讀書。 （2）設(shè)立班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”，要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。 （3）建立“班級圖書角

4、”。 學(xué)生每人至少帶1本圖書，貼上姓名標(biāo)簽。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。借閱者到管理員處登記，約好還書時間為一天，不允許拿回家并保護(hù)好書籍。 3、養(yǎng)成每天讀書30分鐘的習(xí)慣 利用讀書筆記作為讀書情況記錄本，記錄每天自己所讀書的書名、時間、頁數(shù)（或大約字?jǐn)?shù)），并請家長根據(jù)學(xué)生的讀書情況（例如遇到不懂的詞語是否查字典，讀書是否做到邊讀邊思考，是否做到不動筆墨不讀書等）寫上評語（優(yōu)、良、差三個等級），保證每天三十分鐘的讀書時間。利用晨讀或語文課前5分鐘的時間小組同學(xué)互相交流自己一周讀書情況： （1）姿勢正確：兩手持書，頭部和身體正直，書和眼睛有適當(dāng)距離。 （2）發(fā)音清晰準(zhǔn)確。 （3）朗讀中能注意語速、語調(diào)。 （4）能表現(xiàn)自己的情感。 4、開展“我和父母共讀書”活動 （1）利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 （2）回家讀書半小時中，可讀書父母聽，讀完給父母講個章節(jié)、片斷，父母評價；可與父母共