1、學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)展開(kāi)中華魂讀書活動(dòng)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)心下1代健康成長(zhǎng)，是全面實(shí)行素質(zhì)教育，培養(yǎng)1代新人的客觀要求，是歷史賦予我們教育工作者的神圣使命。多年來(lái)，在縣關(guān)工委、縣教育局和上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全部教師的辛苦努力下，已初步構(gòu)成了具有我校德育特點(diǎn)的運(yùn)行機(jī)制。以中華魂讀書活動(dòng)為載體，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)心下1代健康成長(zhǎng)，增進(jìn)學(xué)生道德水平的全面提升。本學(xué)年，我校繼續(xù)貫徹落實(shí)中華魂讀書活動(dòng)，回顧1學(xué)年的工作，我們深深感到：發(fā)揮3個(gè)作用，堅(jiān)持4個(gè)結(jié)合，在活動(dòng)中尋覓差距，調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性，是弄好讀書活動(dòng)的根本保證?，F(xiàn)將具體做法匯報(bào)以下：1、發(fā)揮3個(gè)作用，使讀書

2、活動(dòng)成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。1是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。學(xué)期初制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，做到有計(jì)劃、有措施，中間有檢查，學(xué)期末有總結(jié)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中提倡瀏覽文化，建設(shè)書香校園的理念，并建立了讀書、考核、嘉獎(jiǎng)等3項(xiàng)制度，保證活動(dòng)的順利展開(kāi)。2是發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者，教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀。1些青年教師還利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生1起上網(wǎng)查找資料，拓寬知識(shí)面，有的還開(kāi)通了個(gè)人電子信箱，與學(xué)生網(wǎng)上交換。為引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書，學(xué)做人，我校10分重視在讀書活動(dòng)中加強(qiáng)師德建設(shè)，要請(qǐng)教師為人師表，以身作則，以高尚的人格魅力為學(xué)生建立道德風(fēng)范。在教師中展開(kāi)了兩愛(ài)

3、、3心、4個(gè)1活動(dòng)，即：愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生;具有責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心;在與學(xué)生溝通時(shí)給學(xué)生1個(gè)微笑，在學(xué)生出錯(cuò)誤時(shí)給學(xué)生1點(diǎn)寬容，在學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)給學(xué)生1些理解，對(duì)落后生和特困生多給1份關(guān)愛(ài)。我們提出鑄就中華魂，塑造世紀(jì)人的工作目標(biāo)并孳孳不倦地為之努力。在教師的影響下，學(xué)生們講理想，講道德，嚴(yán)守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)正在構(gòu)成。3是發(fā)揮學(xué)生的主體作用。展開(kāi)中華魂讀書活動(dòng)，學(xué)生是主體，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。我們組織讀書活動(dòng)時(shí)提出了3個(gè)放手，即：放手讓學(xué)生參與活動(dòng)的策劃;放手讓學(xué)生在活動(dòng)中唱主角;放手讓學(xué)生參與總結(jié)。學(xué)生們解放思想，自主創(chuàng)新，圍繞今年的中華魂主題教育活動(dòng)主題，提出

4、了許多有益的活動(dòng)意見(jiàn)，很受同學(xué)們的歡迎。2、堅(jiān)持4個(gè)結(jié)合，把讀書活動(dòng)作為德育教育的有效載體。1是讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不但是傳授科學(xué)文化知識(shí)的陣地，也是德育教育的重要渠道。課堂教學(xué)融入讀書活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)力，啟發(fā)學(xué)生思惟，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和健康的心理狀態(tài)，師生互動(dòng)，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又提升了學(xué)生素質(zhì)。3、是讀書活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園文化對(duì)學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校肯定了以校園文化建設(shè)為突破口，融讀書活動(dòng)、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于1體的工作目標(biāo)。激起學(xué)生讀書興趣，開(kāi)闊學(xué)生視野，構(gòu)成了以讀輔德，以讀輔智的教育，使學(xué)生的思想

5、道德素質(zhì)有明顯提高。4、是讀書活動(dòng)與體驗(yàn)實(shí)踐教育相結(jié)合。在讀書中學(xué)到知識(shí)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才華，這是我校師生的共鳴。我們?cè)诮M織讀書活動(dòng)中，10分重視對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟做人的道理，通過(guò)參觀訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查、公益勞動(dòng)等，使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)到本領(lǐng)，在實(shí)踐中快樂(lè)成長(zhǎng)。5、積極展開(kāi)讀書演講比賽活動(dòng)，在活動(dòng)中尋覓工作差距。每一年我校都積極參加市關(guān)工委組織的讀書征文或演講比賽活動(dòng)，20xx年我校李捷同學(xué)在中華魂讀書征文比賽中獲得優(yōu)良的成績(jī)，遭到市、縣表彰，其作品被搜集于中華魂優(yōu)秀征文選中。通過(guò)活動(dòng)，要讓每位師生親近書本，養(yǎng)成愛(ài)讀書、好讀書的習(xí)慣;在實(shí)踐中與大師對(duì)話，為人生奠基;引導(dǎo)師生共同讀書

6、，與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)辟視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、生活的快樂(lè)。通過(guò)指點(diǎn)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，增進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，通過(guò)讀書活動(dòng)，營(yíng)建和諧的文化氛圍?？傊倚Ｖ腥A魂讀書活動(dòng)雖然獲得了1些成績(jī)，但僅僅是開(kāi)始，更重要的任務(wù)還在后頭。我們有決心在縣關(guān)工委、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，乘勢(shì)而上，不斷首創(chuàng)我校讀書活動(dòng)的新局面。尹莊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極打造“書香校園”，讓讀書成為習(xí)慣，讓書聲充盈校園，規(guī)范學(xué)生在凌晨進(jìn)校和中午進(jìn)校后這兩段自由時(shí)間內(nèi)的行動(dòng)，制定并啟動(dòng)“晨誦午讀暮

7、吟”制度。學(xué)生每天凌晨、中午、晚上固定時(shí)間、規(guī)定內(nèi)容、靈活情勢(shì)地讀書寫作，日積月累，讓習(xí)慣成績(jī)素養(yǎng)，讓素質(zhì)奠基人生。晨誦在拂曉中吟詠。師生堅(jiān)持每天早上15分鐘的晨誦。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)當(dāng)背誦積累大量的中華經(jīng)典美文。晨誦，可以激起孩子內(nèi)在的活力，可以將學(xué)生從沉睡中喚醒，讓他們?cè)?天的學(xué)習(xí)中充滿精神。學(xué)校不把朗讀當(dāng)作任務(wù)逼迫學(xué)生死記硬背，而是要請(qǐng)教師飽含深情地、1遍又1遍地領(lǐng)著學(xué)生去“誦”，鼓勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)自信，充實(shí)自我。午讀師生與經(jīng)典為伍。每天中午到校后，全部師生堅(jiān)持20分鐘的默讀。在固定的時(shí)間讀書，有益于師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。要好讀書，更要讀好書，讀有品位的書。每月前半月師生共讀，后

8、半月進(jìn)行自由瀏覽。共讀，師生具有了共同的密碼，有了共同的語(yǔ)言，便于相互交換，有了交換才能產(chǎn)生教育。自由瀏覽，幫助學(xué)生培植興趣，拓寬學(xué)生瀏覽視野。每天午讀課，都能看到各年級(jí)老師手拿1本書，坐在教室里和學(xué)生1起瀏覽，給學(xué)生做出榜樣和示范。12年級(jí)學(xué)生小，認(rèn)字?jǐn)?shù)量有限，由老師讀書給孩子們聽(tīng)，每人1本一樣的書，教師讀，學(xué)生指著書在心里跟讀。月末進(jìn)行學(xué)生讀書交換活動(dòng)，泛論本月讀書收獲，展現(xiàn)自己的讀書卡片，積累裝入自己的瀏覽成長(zhǎng)袋。學(xué)校每個(gè)月安排兩次讀書沙龍活動(dòng)，讓老師交換讀書感受。暮唱享受生命的快樂(lè)。以“百首中華經(jīng)典詩(shī)文吟唱進(jìn)課堂”活動(dòng)為契機(jī)，讓學(xué)生與古詩(shī)交朋友，與古詩(shī)吟唱相伴，歌聲飄揚(yáng)，讓書香伴學(xué)生成

9、功、成長(zhǎng)、成才。隨著時(shí)期的發(fā)展，在本日的教育背景下，社會(huì)對(duì)1中教學(xué)成績(jī)的期望愈來(lái)愈高，學(xué)校管理工作愈來(lái)愈細(xì)致，老師的工作負(fù)擔(dān)與工作壓力與日俱增。我們學(xué)校依然重視教師發(fā)展工作，深知教師是學(xué)校最寶貴財(cái)富，而讓財(cái)富永不貶值的方法就是不斷催促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學(xué)能力，成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊(duì)的成員，乃至成為先行者。學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)通過(guò)引導(dǎo)教師瀏覽來(lái)提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)，所以，我們每一年都設(shè)計(jì)安排多項(xiàng)工作來(lái)達(dá)成欲望?，F(xiàn)將我們所做的工作匯報(bào)以下：1.學(xué)校每一年都直接重新華書店為每位教師統(tǒng)1訂購(gòu)1些教育教學(xué)類理論與實(shí)踐性書籍，作為學(xué)校訂教師培訓(xùn)的統(tǒng)1讀物，如最近幾年我們前后為老師購(gòu)置了新課程下我們?cè)鯓?/p>

10、當(dāng)老師、教師的幸福人生與專業(yè)發(fā)展、英才是怎樣造就的、好教育好人生、教師人文讀本、北京大學(xué)才齋講堂、學(xué)生第1、為心靈解壓等圖書，要求老師在平時(shí)的工作進(jìn)程中認(rèn)真研讀，并在教師繼續(xù)教育本上進(jìn)行重點(diǎn)摘抄點(diǎn)評(píng)，要求老師撰寫讀書心得或讀后感，并專門安排時(shí)間組織舉行讀書研討會(huì)來(lái)進(jìn)行心得交換，近期我們就分別組織了班主任交換研討學(xué)生第1的瀏覽情況和各年級(jí)實(shí)驗(yàn)班老師交換研討北京大學(xué)才齋講堂的瀏覽情況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在xx1中教育研究。2.1中老師平時(shí)集中的瀏覽時(shí)間較少，而暑期是難得的集中學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間，我們學(xué)校與xx市新華書店（鳳凰xx書城）聯(lián)系合作，每一年暑期與其聯(lián)合舉行xx1中讀書節(jié)活動(dòng)，教

11、育局團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和書城領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)10分重視，幾近每次都要出席隆重的開(kāi)幕式并講話。學(xué)校組織各學(xué)科組為學(xué)生推薦瀏覽書篇目，教學(xué)處制定成xx1中學(xué)生瀏覽推薦書目，教學(xué)處結(jié)合中國(guó)教育報(bào)每一年的教師瀏覽推薦書目和我們學(xué)校實(shí)際情況，制定xx1中教師瀏覽推薦書目，指點(diǎn)師生購(gòu)買瀏覽。書城則為1中師生開(kāi)辟推薦專柜并提供全場(chǎng)7.5折購(gòu)書優(yōu)惠。學(xué)校為每位教師發(fā)放面值125元的購(gòu)書卡，鼓勵(lì)老師利用集中時(shí)間進(jìn)行瀏覽學(xué)習(xí)，暑期教學(xué)研討會(huì)中，再為參會(huì)教師發(fā)放同等面值購(gòu)書卡。假期中，組織老師在鳳凰書城舉行兩次讀書沙龍，共同探討讀書情況與思考。3.充分有效利用校刊，將xx1中教育研究作為引導(dǎo)老師拓展瀏覽和反思瀏覽的重要平

12、臺(tái)，每期都選刊1篇文化教育類的專家文章，并將老師優(yōu)秀的瀏覽反思刊登在專題欄目中。4.組織在職教師積極參加各級(jí)讀書活動(dòng)及讀書評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校為教師承當(dāng)參賽參評(píng)費(fèi)用，以表對(duì)教師讀書發(fā)展的支持，對(duì)獲獎(jiǎng)教師還要進(jìn)行1定嘉獎(jiǎng)。在長(zhǎng)時(shí)間營(yíng)建的良好瀏覽氛圍下，xx1中教師普遍具有瀏覽意識(shí)，構(gòu)成瀏覽習(xí)慣，并出現(xiàn)出以xx校長(zhǎng)、xx副校長(zhǎng)為代表的教育家培養(yǎng)對(duì)象，以xx、xx、xx等為代表的大批優(yōu)秀瀏覽先進(jìn)個(gè)人。我校首屆讀書節(jié)在同學(xué)們大張旗鼓的讀書活動(dòng)中，悄然落下了帷幕。儒雅人生，從瀏覽開(kāi)始。同學(xué)們?cè)谀昙?jí)主任的指點(diǎn)下創(chuàng)造性地展開(kāi)讀書活動(dòng)，同學(xué)們與大師對(duì)話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行。校園里書香彌漫，同學(xué)們?cè)谧x

13、書中快樂(lè)成長(zhǎng)。本屆讀書節(jié)顯現(xiàn)以下特點(diǎn)：1、創(chuàng)新這是1次智慧和諧的融合根據(jù)學(xué)校要求，政教處提供活動(dòng)初步方案，設(shè)計(jì)各種活動(dòng)情勢(shì)，各年級(jí)挑選制定了合適自己的年級(jí)活動(dòng)方案，7年級(jí)的課本劇匯演，夸大的動(dòng)作，活靈活現(xiàn)的的表演，引得會(huì)場(chǎng)掌聲如潮，同學(xué)們的智慧才情得到充分展現(xiàn)。8年級(jí)的圖書超市，熱烈非凡，同學(xué)們淘到愛(ài)書也培養(yǎng)了能力，超市上獨(dú)到的廣告創(chuàng)意，熱忱彌漫的叫賣，讓我們置身書的海洋。2、展現(xiàn)記錄書香飄溢的難忘時(shí)刻“儒雅人生，從瀏覽開(kāi)始”，我們意圖通過(guò)讀書節(jié)成果的展現(xiàn)，同享讀書的快樂(lè)，交換讀書的收獲，展現(xiàn)同學(xué)們的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，掀起讀書高潮，營(yíng)建彌漫著人文底蘊(yùn)的“書香校園”。“最是書香能致遠(yuǎn)”，校園里

14、由于有同學(xué)們的精心布置而書香彌漫。7年級(jí)2班的圖書角成了教室里1道亮麗的風(fēng)景，8年級(jí)1班、7年級(jí)4班的圖書登記造冊(cè)，粘貼標(biāo)簽，管理規(guī)范，建立了較完善的活動(dòng)機(jī)制。主題班會(huì)上，8年級(jí)1班的摹擬法庭，8年級(jí)2班的書簽制作評(píng)比，7年級(jí)3班的好書推介，8年級(jí)6班的闊別垃圾食品等等，記錄了同學(xué)們因讀書而收獲的快樂(lè)。各個(gè)班級(jí)出好了1期全新的黑板報(bào)，布置著同學(xué)們?cè)谧x書節(jié)活動(dòng)中的作品，有手抄報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作等。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書香。1條條長(zhǎng)廊、1面面墻壁成了同學(xué)們發(fā)揮了聰明才干的舞臺(tái)，我們的墻壁文化同樣成為本屆讀書節(jié)的1大亮點(diǎn)。大家在活動(dòng)中繁忙著，快樂(lè)著，收獲著。又讓我們感到欣喜的是：在日照市“歷史

15、的選擇”讀書征文演講比賽中，征文有2人獲1等獎(jiǎng)，3人獲2等獎(jiǎng)，5人獲3等獎(jiǎng)。演講1人獲1等獎(jiǎng)。我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。世界讀書日征文比賽中，1人獲1等獎(jiǎng)，1人獲2等獎(jiǎng)，2人獲3等獎(jiǎng)，我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。展現(xiàn)了同學(xué)們的實(shí)力和讀書節(jié)活動(dòng)的巨大成果。各年級(jí)根據(jù)制定的讀書節(jié)方案，深入展開(kāi)了營(yíng)建書香校園、書香班級(jí)的系列活動(dòng)，評(píng)選出14個(gè)書香班級(jí)。3、展望將讀書進(jìn)行到底蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書好。不管是各項(xiàng)活動(dòng)還是評(píng)比，都是同學(xué)們成長(zhǎng)的1個(gè)進(jìn)程。通過(guò)本次讀書節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們提高了瀏覽興趣，掌握了1定的瀏覽方法，積累了更豐富的知識(shí)，曉得了更多的道理?；顒?dòng)中所產(chǎn)生和構(gòu)成的書香氛圍，讓我們每一個(gè)老師，每一個(gè)同學(xué)受益非

16、淺。雖然讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)和我們暫時(shí)告1段落了，但同學(xué)們還是手不釋卷。我們有理由相信，同學(xué)們與書交友的行動(dòng)不會(huì)就此中斷。4、改進(jìn)的地方1、班主任對(duì)“讀書節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。2、年級(jí)、班級(jí)系列活動(dòng)還需進(jìn)1步探討如何展開(kāi)得更加扎實(shí)有效。3、濃厚的讀書氛圍有待進(jìn)1步營(yíng)建。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是1項(xiàng)長(zhǎng)時(shí)間、有效、文明、健康的教育工程，今后，我們要在全校進(jìn)1步深入展開(kāi)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)建濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全校構(gòu)成人人讀書的良好風(fēng)氣。讀到1本好書，就猶如邂逅1位偉大的老師，舉行1次成功的讀書活動(dòng)勢(shì)必帶動(dòng)更多的人投身讀書的行列。下面就63班舉行的

17、讀書交換會(huì)這1活動(dòng)做1總結(jié)。在這次交換會(huì)上，我們主要達(dá)成了以下共鳴。1、營(yíng)建書香氛圍。班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，要讓學(xué)生走上瀏覽之路，首先要在班級(jí)中營(yíng)建良好的讀書氛圍，用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。首先是利用好板報(bào)這1有效宣揚(yáng)窗口。用心出好每期的黑板報(bào)。其次建設(shè)好班級(jí)專欄，給學(xué)生1個(gè)更好的展現(xiàn)空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿生趣。2、展開(kāi)多彩活動(dòng)。在營(yíng)建好班級(jí)氛圍的同時(shí)，我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)瀏覽道路上來(lái)。每?jī)芍?次的圍繞瀏覽為主題的讀書活動(dòng)。如美文朗讀比賽、講故事比賽、讀書交換活動(dòng)、心得傳閱活動(dòng)、主題演說(shuō)等。通過(guò)這些不同情勢(shì)的活動(dòng)的展開(kāi)，在班級(jí)中構(gòu)成濃郁的瀏覽氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上瀏覽之路，從

18、心底里愛(ài)上瀏覽。3、引領(lǐng)瀏覽之路。通過(guò)活動(dòng)比賽、氛圍營(yíng)建等來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走上成功的瀏覽之路。1、讓學(xué)生明確為何要讀書。告知小學(xué)生要讀書，那末作為教師和學(xué)生都應(yīng)當(dāng)明確的問(wèn)題為何要讀書？因而我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。英國(guó)人喜歡說(shuō)書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。培根歷史令人聰明，詩(shī)歌令人富于想象，數(shù)學(xué)令人精確，自然哲學(xué)令人深入，倫理學(xué)令人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)令人善辯。總之，讀書能陶冶個(gè)性。高爾基熱忱彌漫地說(shuō)酷愛(ài)書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友1樣幫助你們?cè)谀橇钊搜刍潄y的思想感情中，理出1個(gè)頭緒來(lái)，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬厮艘沧鹬刈约?，它將以酷?ài)世界，酷愛(ài)人的感情，來(lái)鼓舞你們的智慧和

19、心靈。師生養(yǎng)成良好的瀏覽習(xí)慣，相當(dāng)重要。2、教給學(xué)生知道讀甚么書。是啊，書籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀甚么呢？引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書，讀好書是每一個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中，幾近每人都精讀了中國(guó)神話傳說(shuō)、10萬(wàn)個(gè)為何名人故事等書。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其翱翔，很多同學(xué)1個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了10本書不止，可謂收獲頗豐。3、時(shí)間保障學(xué)生讀好書。在怎樣讀書方面我們有自己的具體做法：（1）保證有書讀。每位同學(xué)除借閱班級(jí)“圖書角”中的圖書外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來(lái)，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進(jìn)行“圖書飄流”，保證了每一個(gè)孩子都有書讀。（2）保證讀書時(shí)間。每天早上學(xué)生到校是20分鐘

20、的“晨誦”時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)，共誦要求背誦的詩(shī)歌，讓孩子們?cè)跁阒虚_(kāi)啟新的1天。（3）保證讀書交換會(huì)。我們每周有1節(jié)讀書時(shí)間，這個(gè)時(shí)間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交換，可以講自己喜歡的書中片斷，可以朗誦1段自己喜歡的文章，可以來(lái)談1談自己的讀書感受，還可以對(duì)大家1起讀過(guò)的書展開(kāi)討論。交換了，認(rèn)識(shí)才會(huì)更深入；展現(xiàn)了，理解才會(huì)更深入。讀書立志，讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書香溢滿我們的童年！讀書交換會(huì)上，同學(xué)們表示將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再礪，讀更多的好書，獲得更多的知識(shí)。為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動(dòng)全部師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)營(yíng)建良好的文化氛圍，到達(dá)以環(huán)境育人的目的。我們精

21、心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣;進(jìn)1步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)建濃厚的書香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：1、指點(diǎn)思想以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激起學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的瀏覽習(xí)慣，在校園內(nèi)構(gòu)成酷愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣，增進(jìn)學(xué)生的可延續(xù)發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生廣泛的瀏覽興趣，擴(kuò)大瀏覽面，增加瀏覽量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。2、深入宣揚(yáng)，營(yíng)建良好氛圍。各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、搜集格言，精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣揚(yáng)讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，營(yíng)建校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書

22、活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、教師以身作則，帶頭讀書要想要學(xué)生愛(ài)讀書，我們老師就必須先愛(ài)讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，最少每人讀完1本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生建立了榜樣。4、建立保障機(jī)制1、固訂閱讀時(shí)段，學(xué)校專門安排了最少1節(jié)瀏覽課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地瀏覽自己愛(ài)好的書籍，并且在讀書中學(xué)會(huì)思考，在思考中成長(zhǎng)，這節(jié)課在語(yǔ)文教師指點(diǎn)下進(jìn)行，主要情勢(shì)有自由瀏覽、瀏覽指點(diǎn)、瀏覽交換、瀏覽匯報(bào)等。2、各年級(jí)認(rèn)真研究課外瀏覽指點(diǎn)的規(guī)律和方法。把激起學(xué)生的瀏覽興趣和培養(yǎng)良好的瀏覽習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇合適自己年齡階段的有益讀物，從讀書中取得身心的愉悅感，從不斷提高

23、的瀏覽能力中取得持久穩(wěn)定的瀏覽興趣。3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生瀏覽要求的物資條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開(kāi)發(fā)學(xué)校現(xiàn)有瀏覽資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好瀏覽環(huán)境;班級(jí)建立圖書角，學(xué)生相互交換個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源同享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書讀書。5、營(yíng)建瀏覽氛圍學(xué)校氛圍也是1種語(yǔ)言，是1種傳遞信息的獨(dú)特的交往情勢(shì)，包含著巨大的潛伏的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)3個(gè)“1”，即讀好1本書師生攜手共讀1本書，讀完、讀懂;做好1件事教師引領(lǐng)學(xué)生1同做，邊讀邊記;樹(shù)好1榜樣建立1個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐1種讀書精神。充分利用黑板報(bào)，適當(dāng)布

24、置有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。1、利用活動(dòng)借閱的圖書，讓學(xué)生自由選擇喜歡的圖書，自主瀏覽。然后相互交換，交換，真正到達(dá)資源同享。2、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)1給各班借閱的圖書,每隔1周同年級(jí)各班相互調(diào)換,每周語(yǔ)文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率。每班1櫥，并在使用進(jìn)程中不斷更新、交換、補(bǔ)充，每一個(gè)班相當(dāng)于都有1個(gè)“小小圖書室”。3、布置美化書香校園各班根據(jù)“小學(xué)生課外瀏覽推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過(guò)展開(kāi)“讀1讀，賽1賽，講1講”等方式，加強(qiáng)晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。上好每周的瀏覽課，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。6、抓好

25、讀書活動(dòng)“讀書”兩字，關(guān)鍵在于“讀”，書的價(jià)值也在“讀”中體現(xiàn)，指點(diǎn)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，是我們的目標(biāo)所在。我們主要做了1下幾方面的工作：(1)上好瀏覽課充分用好早讀和瀏覽課，在語(yǔ)文課中教會(huì)學(xué)生瀏覽的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會(huì)發(fā)問(wèn)，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)瀏覽，提高瀏覽效力。采取“教師、家長(zhǎng)、學(xué)生”3方聯(lián)系的情勢(shì)，構(gòu)成大瀏覽氛圍。(2)做好讀書筆記中、高年級(jí)學(xué)生讀書筆記，語(yǔ)文老師予以檢查、指點(diǎn)、評(píng)估，學(xué)校不定期展開(kāi)讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。在教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、發(fā)問(wèn)式、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。(3)抓好經(jīng)典朗讀。中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化

26、給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映照著理性光輝的經(jīng)典著作，那些濃縮著豐富情感、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩(shī)詞曲賦，就像燦爛的銀河，熠熠生輝。這些古詩(shī)文經(jīng)典，對(duì)治學(xué)修身、陶冶性靈、引導(dǎo)價(jià)值判斷、提升審美品位和培養(yǎng)語(yǔ)文能力等方面所具有的功能和作用，是怎樣估價(jià)也不過(guò)分的。(4)出好讀書小報(bào)每一個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，搜集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，各班將學(xué)生的這些資料集中整理，分類整理。(5)展開(kāi)讀書活動(dòng)我校于4月份組織展開(kāi)了“校園讀書月”活動(dòng)。在“讀書月”活動(dòng)中，學(xué)校展開(kāi)了1系列的讀書活動(dòng)，如“詩(shī)文朗讀會(huì)”、“我和書的故事”征文比賽、演講比賽等等。7、讀書活動(dòng)

27、效果通過(guò)展開(kāi)讀書活動(dòng)，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書瀏覽習(xí)慣、提升了修養(yǎng)，增進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)1步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中構(gòu)成了愛(ài)讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的瀏覽能力有了很大的提高，寫作能力、口語(yǔ)交際能力得到極大改良，學(xué)生的思想得到了凈化，構(gòu)成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)?？傊倚＝Y(jié)合本校實(shí)際，通過(guò)創(chuàng)設(shè)讀書情形，營(yíng)建讀書氛圍，使每位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對(duì)讀書的認(rèn)識(shí);通過(guò)廣泛展開(kāi)讀書活動(dòng)，使學(xué)生改良了學(xué)習(xí)效果，豐富了課余生活，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋。今后，我們要在全校進(jìn)1步深入展開(kāi)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚?！白钍?/p>

28、書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。”好書，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益畢生。為進(jìn)1步激起學(xué)生讀書熱忱，活躍校園文化，建立正氣，營(yíng)建良好的讀書氛圍，我校至06年以來(lái)1直堅(jiān)持展開(kāi)校園讀書活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣；進(jìn)1步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)建清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮?，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益畢生。本學(xué)期展開(kāi)讀書活動(dòng)，親近書本，愛(ài)好讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐步養(yǎng)成酷愛(ài)書籍，博學(xué)多才的好

29、習(xí)慣，營(yíng)建了書香校園，到達(dá)了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)以下：1、深入宣揚(yáng)，營(yíng)建良好氛圍。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，政教處林主任在國(guó)旗下宣讀讀書月活動(dòng)的具體方案。依照活動(dòng)方案，我們迅速在部門展開(kāi)了讀書月的1系列活動(dòng)。全校師生展開(kāi)“5老”進(jìn)校園的感恩教育，好書大家看的自愿捐書活動(dòng)，各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角，多渠道、深層次宣揚(yáng)讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣揚(yáng)營(yíng)建校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、教師以身作則，帶頭讀書要想要學(xué)生愛(ài)讀書，我們的老師就必須先愛(ài)讀書。因此，我校老師利用這次的宣起1陣讀書風(fēng)氣的潮流加強(qiáng)學(xué)習(xí)，

30、最少每人讀完1本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生建立了榜樣。3、精心組織，展開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和增進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以構(gòu)成人人好讀書，人人讀好書的畢生學(xué)習(xí)的目標(biāo)，展開(kāi)了1系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。（1）“5老”進(jìn)校園，展開(kāi)“感恩教育”活動(dòng)。為響應(yīng)布吉街道辦的號(hào)令，專門請(qǐng)了駱玉晶教授到學(xué)校進(jìn)行以“感恩”為主題的教育，以愛(ài)父母、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)人民、愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)同學(xué)的感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的“感恩”習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國(guó)歌,遵照規(guī)則和守則、志愿服務(wù)為突破口,著眼于全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，減少背規(guī)、背紀(jì)事件

31、的產(chǎn)生，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)校的校風(fēng)更淳正，使學(xué)生的禮儀更文明；使學(xué)生的書香氣味更濃厚。（2）班級(jí)圖書角的建立班級(jí)圖書角的建立是具有本校特點(diǎn)的圖書流通模式，讀書文化節(jié)的展開(kāi)將進(jìn)1步增進(jìn)班級(jí)活動(dòng)圖書館的建設(shè)和發(fā)展。各班積極展開(kāi)“愛(ài)心獻(xiàn)書活動(dòng)”和 “好書換著看”活動(dòng)。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書（所捐圖書每學(xué)期更新1次，期末可領(lǐng)回），建立班級(jí)“好書交換站”，依照“好書交換站”圖書管理規(guī)定，各班讀書小組展開(kāi)“好書換著看”活動(dòng)，班級(jí)“好書交換站”的建設(shè)及管理情況與班級(jí)量化掛鉤。發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書角。到達(dá)了1人幾本書的效果。各班的圖書角藏書可謂，滿目琳瑯，瀏覽廣泛，有科普知識(shí)，有小說(shuō)評(píng)書

32、，有歷史故事，有文學(xué)評(píng)論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。學(xué)校圖書館對(duì)各班圖書館進(jìn)行收藏，將好書歸類，再讓學(xué)生借閱。班級(jí)圖書角的建立既創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍，又極大地豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)生自然地親近書本，愛(ài)好讀書，逐步養(yǎng)成酷愛(ài)書籍，博學(xué)多才的好習(xí)慣。并讓每位學(xué)生寫1份讀書心得體會(huì)再班上交換，獲得了良好的收益效果。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。（3）開(kāi)好班級(jí)讀書主題班會(huì)。充分利用好第10周的主題班會(huì)課，由班主任主持，內(nèi)容有演講交換、古詩(shī)朗讀、課文故事演說(shuō)、名言名句賞析等。班會(huì)課上，同學(xué)們各抒己見(jiàn)、各抒己見(jiàn)氣氛活躍。他們談到了展開(kāi)活動(dòng)以來(lái)瀏覽

33、的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇合適自己瀏覽的好書；怎樣公道利用課余時(shí)間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母瀏覽的實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)此些交換會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又增進(jìn)了同學(xué)間讀書比賽活動(dòng)的自覺(jué)構(gòu)成。（4）征文比賽。在指點(diǎn)學(xué)生大量瀏覽的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如讀書與文明，讀書伴我成長(zhǎng)，我與家長(zhǎng)共讀1本書等。全校同學(xué)熱忱高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)取得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也出現(xiàn)出1大批愛(ài)好寫作的小作家，極大地豐富了校園生活，也增進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱忱。（5）出好黑板報(bào)各班針對(duì)各自的實(shí)際，圍繞讀書月活動(dòng)的要求，出了

34、1期以“瀏覽交換”為主的黑板報(bào)，主題鮮明，版面設(shè)計(jì)公道，學(xué)生人人出謀劃策，標(biāo)題的縱橫式樣和插圖的配合映襯，色采的醒目和諧，內(nèi)容生動(dòng)精彩，熱中于讀書，富有當(dāng)代學(xué)生好學(xué)習(xí)的生活力息和情調(diào)，書寫到達(dá)了規(guī)范，清楚，整齊，以到達(dá)美觀的效果等等，總之到達(dá)了構(gòu)思奇妙精到，圖文并茂，獨(dú)具匠心的藝術(shù)地步。4、活動(dòng)效果1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書瀏覽習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實(shí)驗(yàn)的提倡者朱永新教授說(shuō)：“理想的德育應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)行有效的道德教育，1定要建立起書香社會(huì)書香學(xué)校，讓學(xué)生養(yǎng)成酷愛(ài)讀書的習(xí)慣?！?個(gè)人的瀏覽史就是他的精神發(fā)育史。如果

35、1個(gè)孩子酷愛(ài)讀書，那末他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋覓生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟發(fā)人生”。通過(guò)讀書檢討自我、提升自我，成為1個(gè)有修養(yǎng)的人?！安淮私?，自能讀書”“腹有詩(shī)書氣自華”“知書達(dá)禮”，這些就是我們讀書要到達(dá)的終究目的。2、增進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)1步轉(zhuǎn)變。通過(guò)展開(kāi)讀書月活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，平常行動(dòng)習(xí)慣也規(guī)范了。與書相伴的人生，1定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，1定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動(dòng)的展開(kāi)，將對(duì)每一個(gè)學(xué)生的

36、健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后，我們要在全校進(jìn)1步深入展開(kāi)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對(duì)話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行。讓我們的學(xué)生在讀書的進(jìn)程中不斷完善自己的人格，做1個(gè)有益于社會(huì)、國(guó)家和人類的人；讓我們的學(xué)校在書香的浸潤(rùn)中不斷提升，成為1處真正培養(yǎng)人材的沃土！通過(guò) “讀書月”活動(dòng)的展開(kāi)，將對(duì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是1項(xiàng)長(zhǎng)時(shí)間、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)1步深入展開(kāi)讀書活動(dòng)，營(yíng)建濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班構(gòu)成人人讀書的良好風(fēng)氣，與書相伴的人生，1定有質(zhì)量，有

37、生機(jī)；書香飄溢的校園，1定有內(nèi)涵，有發(fā)展。親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家早上好今天是5月23日，我校首屆讀書節(jié)活動(dòng)，在學(xué)校的精心組織下、在同學(xué)們的的積極參與中，今天就要落下帷幕了?！皶銤M校園，經(jīng)典潤(rùn)人生”，我們意圖通過(guò)讀書節(jié)成果的展現(xiàn)，同享讀書的快樂(lè)，交換讀書的收獲，展現(xiàn)同學(xué)們的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，掀起讀書高潮，營(yíng)建彌漫著人文底蘊(yùn)的“書香校園”?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”，我們的教室由于有同學(xué)們的精心布置而書香彌漫?！帮L(fēng)景這邊讀好”、“4味書屋”、“小天地，大視角”，圖書角成了各班教室里1道亮麗的風(fēng)景，各班級(jí)還建立了較完善的圖書活動(dòng)機(jī)制，圖書管理有條不紊。我們的墻壁文化同樣成為本屆讀書節(jié)的1大亮點(diǎn)?！皭傋x

38、有感”專欄，“逐日格言”1角，成了活動(dòng)的風(fēng)景，為同學(xué)們交換讀書心得搭建了良好平臺(tái)，1面面墻壁成了同學(xué)們發(fā)揮了聰明才干的舞臺(tái)，滿溢著濃濃的書香。更讓我們感到欣喜的是：在讀書節(jié)“征文比賽”、“演講比賽”活動(dòng)中，同學(xué)們才思敏捷，文彩斐然，口才卓越，有近100名同學(xué)在比賽中展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。語(yǔ)文課課前3分鐘演講更是多姿多彩，同學(xué)們講故事、論時(shí)事，賞詩(shī)文，進(jìn)1步激起了同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和熱忱，培養(yǎng)了同學(xué)們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力。蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書好。不管是各項(xiàng)活動(dòng)還是評(píng)比，都是同學(xué)們成長(zhǎng)的1個(gè)進(jìn)程。通過(guò)本次讀書節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們提高了瀏覽興趣，掌握了1定的瀏覽方法，積累了更豐富的知識(shí)，曉得了更多的

39、道理。活動(dòng)中所產(chǎn)生和構(gòu)成的書香氛圍，讓我們每一個(gè)老師，每一個(gè)同學(xué)受益非淺。雖然讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)和我們暫時(shí)告1段落了，但同學(xué)們還是手不釋卷。我們有理由相信，同學(xué)們與書交友的行動(dòng)不會(huì)就此中斷。固然我們也要看到活動(dòng)中存在的1些不足，比如班級(jí)對(duì)“讀書節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大、年級(jí)、班級(jí)系列活動(dòng)還需進(jìn)1步探討如何展開(kāi)得更加扎實(shí)有效、濃厚的讀書氛圍有待進(jìn)1步營(yíng)建等。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是1項(xiàng)長(zhǎng)時(shí)間、有效、文明、健康的教育工程，今后，我們要在全校進(jìn)1步深入展開(kāi)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)建濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全校構(gòu)成人人讀書的良好風(fēng)氣。我的講話到此結(jié)束，謝謝大家

40、。的確，讀書的孩子愈來(lái)愈聰明，1份耕耘1份收獲，讀書活動(dòng)使我們這個(gè)本來(lái)充斥著各種叫喊的教室比之前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐漸漸趕走了打鬧的喧囂。為進(jìn)1步豐富校園文化生活，努力營(yíng)建積極向上、健康文明的校園文化氛圍，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激起學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的瀏覽習(xí)慣，在校園內(nèi)構(gòu)成酷愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣，增進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，切實(shí)貫徹要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的瀏覽興趣，擴(kuò)大瀏覽面，增加瀏覽量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男抡n程理念，結(jié)合我校實(shí)際情況，在指點(diǎn)學(xué)生讀書的工作中具體做了以下幾項(xiàng)工作：1、建立保障機(jī)制1、固訂閱讀時(shí)段，每周設(shè)2課時(shí)瀏覽課，

41、在語(yǔ)文教師指點(diǎn)下進(jìn)行，主要情勢(shì)有自由瀏覽、瀏覽指點(diǎn)、瀏覽交換、瀏覽匯報(bào)等。2、各年級(jí)認(rèn)真研究課外瀏覽指點(diǎn)的規(guī)律和方法。把激起學(xué)生的瀏覽興趣和培養(yǎng)良好的瀏覽習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇合適自己年齡階段的有益讀物，從讀書中取得身心的愉悅感，從不斷提高的瀏覽能力中取得持久穩(wěn)定的瀏覽興趣。3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生瀏覽要求的物資條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書借閱的管理，充分利用、積極開(kāi)發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有瀏覽資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好瀏覽環(huán)境。班級(jí)建立圖書角，集體購(gòu)書和學(xué)生相互交換個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源同享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書讀書。4、營(yíng)建良好的課外瀏覽氛圍，積極展開(kāi)評(píng)選 “讀書之星”、舉行“瀏覽知識(shí)比賽”等活動(dòng);語(yǔ)文考試、考核增加能夠考核學(xué)生課外瀏覽情況的題目，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的鼓勵(lì)作用和導(dǎo)向功能，調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師、家長(zhǎng)的積極性。開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)班，營(yíng)建讀書氛圍。秀山小學(xué)4年級(jí)為“讀書實(shí)驗(yàn)班”馬麗杰(班主任)，開(kāi)辟宣揚(yáng)欄、圖書角、小廣播、校報(bào)校刊等情勢(shì)多樣的活動(dòng)陣地，教室內(nèi)、校園中要張貼詩(shī)文警句，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在詩(shī)文氛圍當(dāng)中，在學(xué)校中構(gòu)成“我讀書，我閱報(bào);我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”的濃厚氛圍。2、營(yíng)建瀏覽氛圍然后，我率先捐了兩本合適同學(xué)們?yōu)g覽的書籍，同時(shí)號(hào)令學(xué)生每人捐了兩本書，組建了我們班的班級(jí)書庫(kù)，并舉行了家長(zhǎng)會(huì)暨“親子共讀動(dòng)員會(huì)”， 班級(jí)書庫(kù)里目前共有圖書138本，很多都