1、1,第一節(jié) 小學(xué)體育課程基本理念,小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分（前言） 一 課程性質(zhì) 1.課程性質(zhì) 體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。它是對(duì)原有的體育課程進(jìn)行深化改革，突出健康目標(biāo)的一門課程。,2,2. 課程價(jià)值 體育與健康課程對(duì)于提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者，具有極為重要的作用：1.增進(jìn)身體健康；2.提高心理健康水平；3.增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力；4.獲得體育與健康知識(shí)和技能。,3,1. 課程基本理念（一）堅(jiān)

2、持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；（二）激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)；（三）以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；（四）關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生 受益。,二 課程基本理念及設(shè)計(jì)思路,4,2. 設(shè)計(jì)思路 （一） 根據(jù)課程目標(biāo)與內(nèi)容劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域 。（二） 根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征劃分學(xué)習(xí)水平。 （三）根據(jù)可操作性和可觀察性要求確定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 （四）根據(jù)課程管理的要求加大課程內(nèi)容的選擇性。（五） 根據(jù)課程發(fā)展性要求建立評(píng)價(jià)體系。,二 課程基本理念及設(shè)計(jì)思路,5,一、課程目標(biāo) 通過體育與健康課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將： (1)增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技

3、能； (2)培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣； (3)具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；,小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)第二部分（ 課程目標(biāo)）,6,(4)提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式； (5)發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。,小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)第二部分（ 課程目標(biāo)）,7,1.運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo) (1)具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為； (2)用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)。 2.運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo) (1)獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)； (2)學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能； (3)安全地進(jìn)行體育活動(dòng)； (4)獲得野外活動(dòng)的基本技能。,二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo),8,3.身體健康目標(biāo) (1)形

4、成正確的身體姿勢(shì)； (2)發(fā)展體能； (3)具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)； (4)懂得營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境和不良行為對(duì)身體健康的影響。,9,4. 心理健康目標(biāo) (1)了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用，認(rèn)識(shí)身心發(fā)展的關(guān)系； (2)正確理解體育活動(dòng)與自尊、自信的關(guān)系； (3)學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒； (4)形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。,10,5. 社會(huì)適應(yīng)目標(biāo) (1)建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德； (2)學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法。,11,1.學(xué)習(xí)領(lǐng)域一 運(yùn)動(dòng)參與 在16年級(jí)，要著重讓學(xué)生體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣。 (一) 具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為； 水平13目標(biāo)要求

5、(二) 用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)； 水平13目標(biāo)要求,小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)第三部分（內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)）,12,2.學(xué)習(xí)領(lǐng)域二 運(yùn)動(dòng)技能 （一）獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)； 水平13目標(biāo)要求 （二）學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能； 水平13目標(biāo)要求,13,2.學(xué)習(xí)領(lǐng)域二 運(yùn)動(dòng)技能 (三)安全地進(jìn)行體育活動(dòng)； 水平13目標(biāo)要求 (四) 獲得野外活動(dòng)的基本技能。 水平13目標(biāo)要求,14,3.學(xué)習(xí)領(lǐng)域三 身體健康 少年兒童正處在生長(zhǎng)發(fā)育最旺盛的時(shí)期，這一時(shí)期學(xué)生的身體狀況對(duì)他們身體的健康成長(zhǎng)具有重要影響。體育活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展和健康的重要手段，因此，本學(xué)習(xí)領(lǐng)域在引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)、發(fā)展體能的同時(shí)，注意使他們了解營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境和

6、不良行為對(duì)身體健康的影響，并形成健康的生活方式，這樣才能有效地提高學(xué)生的身體健康水平。,15,3.學(xué)習(xí)領(lǐng)域三 身體健康 (一)形成正確的身體姿勢(shì)； 水平13目標(biāo)要求 (二)發(fā)展體能； 水平13目標(biāo)要求,16,3.學(xué)習(xí)領(lǐng)域三 身體健康 (三)具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)； 水平13目標(biāo)要求 (四)懂得營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境和不良行為對(duì)身體健康的影響。 水平13目標(biāo)要求,17,4.學(xué)習(xí)領(lǐng)域四 心理健康 在小學(xué)教育階段，應(yīng)側(cè)重使學(xué)生了解和體驗(yàn)體育活動(dòng)對(duì)心理狀態(tài)的影響 (一)了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用，認(rèn)識(shí)身心發(fā)展的關(guān)系； 水平13目標(biāo)要求,18,4.學(xué)習(xí)領(lǐng)域四 心理健康 (二)正確理解體育活動(dòng)與自尊、自信的關(guān)系；

7、 水平13目標(biāo)要求 (三)學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒； 水平13目標(biāo)要求 (四)形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì) 水平13目標(biāo)要求,19,5.學(xué)習(xí)領(lǐng)域五 社會(huì)適應(yīng) 在16年級(jí)，應(yīng)著重幫助學(xué)生了解一般的游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，并表現(xiàn)出一定的合作行為。 (一)建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德； 水平13目標(biāo)要求 (二)學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法； 水平13目標(biāo)要求,20,小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)第四部分（實(shí)施建議）,教學(xué)建議 （一）地方和學(xué)校課程實(shí)施方案的制訂 1.正確認(rèn)識(shí)與把握體育與健康課程目標(biāo)體系 標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)健康第一的指導(dǎo)思想，適應(yīng)社會(huì)需求、素質(zhì)教育和學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情

8、況，結(jié)合課程特點(diǎn)構(gòu)建了五個(gè)領(lǐng)域、三個(gè)層次的課程目標(biāo)體系。三個(gè)層次的遞進(jìn)關(guān)系為：課程目標(biāo)-領(lǐng)域目標(biāo)-水平目標(biāo),21,標(biāo)準(zhǔn)以目標(biāo)的達(dá)成來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的選擇。各地、各校和教師可以選擇多種不同的內(nèi)容、采用多種不同的形式和方法去達(dá)成課程學(xué)習(xí)目標(biāo)。,（一）地方和學(xué)校課程實(shí)施方案的制訂,22,2.結(jié)合各地實(shí)際情況制訂地方課程實(shí)施方案 我國(guó)地域遼闊，地區(qū)間差異很大，為了便于各地根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)內(nèi)容并沒有作出明確、具體的規(guī)定。各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門應(yīng)根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合本地區(qū)的具體情況，制訂出本地區(qū)的課程實(shí)施方案，報(bào)教育部備案并在本地區(qū)范圍內(nèi)組織實(shí)施。 3.針對(duì)各校實(shí)際編

9、制學(xué)校課程教學(xué)方案。,（一）地方和學(xué)校課程實(shí)施方案的制訂,23,1.根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)的要求來(lái)選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容；2.選擇教學(xué)內(nèi)容的基本要求根據(jù)各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的領(lǐng)域目標(biāo)和水平目標(biāo)，以及體育與健康課程的基本理念；3.確定教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)比例的原則；4.教學(xué)內(nèi)容的組合和搭配。,（二）教師教學(xué)方案的制訂,24,（一）什么是課程標(biāo)準(zhǔn)？ 國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。應(yīng)體現(xiàn)國(guó)家對(duì)不同階段學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求，規(guī)定各門課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容框架，提出教學(xué)和評(píng)價(jià)的建議。,五課程標(biāo)準(zhǔn)的界定,25,（二）課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn) 1.確立

10、了“健康第一”的指導(dǎo)思想和新的課程理念； 2.構(gòu)建了課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)體系； 3.建立了新的評(píng)價(jià)體系； 4.注重因地制宜開發(fā)與利用多種課程資源。,五課程標(biāo)準(zhǔn)的界定,26,（三）課程標(biāo)準(zhǔn)和體育教學(xué)大綱的區(qū)別 1. 兩者的結(jié)構(gòu)體系不同 體育教學(xué)大綱是以規(guī)定教學(xué)內(nèi)容為主的，具體規(guī)定了各個(gè)年級(jí)，各個(gè)項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容和時(shí)數(shù)比例，便于教師操作，但給教師留有的創(chuàng)造空間較少；課程標(biāo)準(zhǔn)是以目標(biāo)體系為主的，以目標(biāo)來(lái)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容。,五課程標(biāo)準(zhǔn)的界定,27,（三）課程標(biāo)準(zhǔn)和體育教學(xué)大綱的區(qū)別 2.兩者的分類方法不同 體育教學(xué)大綱是以運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行分類的；課程標(biāo)準(zhǔn)是以五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域進(jìn)行分類的，拓寬了體育的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。,五課程標(biāo)準(zhǔn)的界定,28,第二節(jié) 小學(xué)體育課程基本目標(biāo)體系,一 小學(xué)課程目標(biāo) （一）小學(xué)課程目標(biāo) （二）小學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo) （三）小學(xué)水平目標(biāo) (內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)),29,二 小學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)及特征,1.小學(xué)體育教學(xué)目標(biāo) 小學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)是指在一定時(shí)間和范圍內(nèi)，師生經(jīng)過努力后所要達(dá)到的教學(xué)結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)格或狀態(tài)。它是小學(xué)體育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，并決定著小學(xué)體育教學(xué)的方向。,30,二 小學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)及特征,2.小學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)特征 小學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)具有兩個(gè)特征：第一，詳細(xì)說明目標(biāo)的內(nèi)容，即