高中數(shù)學 第二章 數(shù)列復習學案設計1 新人教A版必修_第1頁
高中數(shù)學 第二章 數(shù)列復習學案設計1 新人教A版必修_第2頁
高中數(shù)學 第二章 數(shù)列復習學案設計1 新人教A版必修_第3頁
高中數(shù)學 第二章 數(shù)列復習學案設計1 新人教A版必修_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第二章數(shù)列本章復習本章復習(第1課時)學習目標掌握數(shù)列的概念及數(shù)列的通項公式;掌握等差數(shù)列、等比數(shù)列的基本概念及性質(zhì),掌握等差數(shù)列、等比數(shù)列的通項公式、前n項和公式.掌握特殊數(shù)列的求和方法,如:倒序相加法、錯位相減法、裂項相消法、分組求和法等.利用數(shù)列中an與Sn之間的關(guān)系,求通項公式及解決其他數(shù)列問題.利用數(shù)列的遞推關(guān)系,求通項公式,結(jié)合前n項和公式,解決數(shù)列的應用題.利用方程的思想、根據(jù)公式列方程(組),解決等差數(shù)列、等比數(shù)列中的“知三求二”問題;利用函數(shù)的思想,根據(jù)函數(shù)的圖象、單調(diào)性、值域等解決數(shù)列中項的最值及數(shù)列的前n項和Sn的最值問題;利用等價轉(zhuǎn)化的思想把非等差數(shù)列、等比數(shù)列問題轉(zhuǎn)化

2、為等差數(shù)列、等比數(shù)列問題來解決;利用分類討論的思想解決等比數(shù)列的公比q是否為1等問題.合作學習一、回顧本章所學知識和方法形成知識結(jié)構(gòu)本章知識結(jié)構(gòu):二、通過再現(xiàn)題組和鞏固題組進一步掌握本章所學知識和方法(一)再現(xiàn)題組1.已知an是等差數(shù)列,a1+a2=4,a7+a8=28,則該數(shù)列前10項和S10等于()A.64B.100C.110D.1202.設an是公比為正數(shù)的等比數(shù)列,若a1=1,a5=16,則數(shù)列an的前7項的和為()A.63B.64C.127D.1283.數(shù)列1,3,5,7,的通項公式是.【變式與拓展】已知數(shù)列的前幾項求通項.(1)2,5,10,17,26;(2)1,-1,1,-1,1

3、;(3)3,33,333,3333.4.已知數(shù)列an滿足a1=1,an=+1(n2),則a5=.5.已知數(shù)列an的前n項和為Sn,且Sn=3n2+n,則數(shù)列的通項公式an=.6.已知an=-n2+25n(nN*),則數(shù)列an的最大項是.回顧:1.數(shù)列的概念和通項公式.2.等差數(shù)列(1)定義:an+1-an=d(nN*)或an-an-1=d(n2,nN*).(2)通項公式:an=a1+(n-1)d,an=dn+(a1-d),an=pn+q,an=am+(n-m)d.(3)前n項和公式:Sn=,Sn=na1+d,Sn=n2+n,Sn=An2+Bn.(4)重要性質(zhì):等差數(shù)列an中,若m+n=p+q(

4、m,n,p,qN*),則am+an=ap+aq,數(shù)列an中,2an=an-1+an+1(n2,nN*)an是等差數(shù)列.若a,A,b成等差數(shù)列,則稱A為a與b的等差中項,且2A=a+b,A有唯一值.等差數(shù)列an中,公差為d,則對任意的kN*,Sk,S2k-Sk,S3k-S2k,構(gòu)成等差數(shù)列,公差為k2d.3.等比數(shù)列(1)定義:=q(nN*)或=q(n2,nN*)(q0).(2)通項公式:an=a1qn-1,an=amqn-m,an=aqn(a,q0).(3)前n項和公式:Sn=(4)重要性質(zhì):等比數(shù)列an中,若m+n=p+q(m,n,p,qN*),則aman=apaq,特別地,若m+n=2p,

5、則aman=.數(shù)列an中,an0,nN*,=an-1an+1(n2,nN*)an是等比數(shù)列.若a,A,b成等比數(shù)列,則稱A為a與b的等比中項,且A2=ab(ab0),A=.等比數(shù)列an中,公比為q,Sn0,則對任意的kN*,Sk,S2k-Sk,S3k-S2k,構(gòu)成等比數(shù)列,公比為qk.4.Sn與an的關(guān)系.(二)鞏固題組【例1】已知數(shù)列an中,a1=1,an+1-an=n,求通項公式an.【例2】設a1,d為實數(shù),首項為a1,公差為d的等差數(shù)列an的前n項和為Sn,滿足S5S6+15=0.(1)若S5=5,求S6及a1;(2)求d的取值范圍.【例3】設an是由正數(shù)組成的等比數(shù)列,Sn為其前n項

6、和.已知a2a4=1,S3=7,求S5.【例4】已知an是公差不為零的等差數(shù)列,a1=1,且a1,a3,a9成等比數(shù)列.(1)求數(shù)列an的通項公式;(2)求數(shù)列的前n項和Sn.【例5】已知an為等差數(shù)列,且a3=-6,a6=0.(1)求an的通項公式;(2)若等比數(shù)列bn滿足b1=-8,b2=a1+a2+a3,求bn的前n項和Sn.三、反思小結(jié),觀點提煉1.等差數(shù)列、等比數(shù)列的通項公式與前n項和公式.2.熟練運用性質(zhì)解決問題.3.產(chǎn)量增減、價格升降、細胞繁殖等問題,求利率、增長率等問題常歸結(jié)為數(shù)列建模問題.4.將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)列問題時應注意:(1)分清是等差數(shù)列還是等比數(shù)列;(2)分清是求a

7、n還是求Sn,特別要準確地確定項數(shù)n.5.數(shù)列的綜合問題常與函數(shù)、方程、不等式等知識相互聯(lián)系和滲透.參考答案(一)再現(xiàn)題組1.B提示:設數(shù)列的公差為d,則故S10=10a1+d=100.2.C提示:因為a1=1,a5=16,所以q4=16.因為q0,所以q=2,從而S7=127.3.an=2n-1提示:數(shù)列的前4項1,3,5,7都是序號的2倍減1,所以通項公式為an=2n-1.【變式與拓展】(1)an=n2+1;(2)an=(-1)n+1;(3)an=(10n-1).4.5.an=6n-2提示:當n2時,an=Sn-Sn-1=6n-2.當n=1時,a1=S1=4也適合公式.所以數(shù)列的通項公式為

8、an=6n-2.6.第12項或第13項提示:an是關(guān)于n的二次函數(shù),結(jié)合二次函數(shù)求最值,同時要考慮nN*這一條件.(二)鞏固題組【例1】解:方法一:迭代法:an=an-1+(n-1)=an-2+(n-1)+(n-2)=a1+(n-1)+(n-2)+1=1+.方法二:累加法:由已知an+1-an=n,a2-a1=1,a3-a2=2,an-an-1=n-1,以上各式相加得an-a1=,an=.【例2】【命題立意】本題主要考查等差數(shù)列的概念、求和公式等基礎(chǔ)知識,同時考查運算求解能力及分析問題、解決問題的能力.【思路點撥】本題直接利用等差數(shù)列的通項公式和前n項和公式求解即可.解:(1)由題意知,S6=

9、-3,a6=S6-S5=-8.所以解得a1=7.所以S6=-3,a1=7.(2)方法一:因為S5S6+15=0,所以(5a1+10d)(6a1+15d)+15=0,即2+9da1+10d2+1=0.故(4a1+9d)2=d2-8.所以d28.故d的取值范圍為d-2或d2.方法二:因為S5S6+15=0,所以(5a1+10d)(6a1+15d)+15=0,即2+9da1+10d2+1=0.看成關(guān)于a1的一元二次方程,因為有實根,所以=81d2-8(10d2+1)=d2-80,解得d-2或d2.【例3】【命題立意】本題考查等比數(shù)列的通項公式、等比數(shù)列的前n項和公式.【思路點撥】列出關(guān)于a1,q的方

10、程組,解出a1,q再利用前n項和公式求出S5.解:設該等比數(shù)列的首項為a1,公比為q,由題意知,解得S5=.【例4】【命題立意】本題主要考查等差數(shù)列、等比數(shù)列的通項公式和前n項和公式的應用,考查學生的運算求解能力.解:(1)由題設知公差d0由a1=1,a1,a3,a9成等比數(shù)列,得=a1a9,即(1+2d)2=1(1+8d).解得d=1,d=0(舍去d=0),故an的通項公式為an=1+(n-1)1=n.(2)由(1)知=2n,故Sn=2+22+23+2n=2n+1-2.【例5】【命題立意】本題考查等差數(shù)列的通項公式、等比數(shù)列的前n項和公式,熟練掌握數(shù)列的基礎(chǔ)知識是解答好本類題目的關(guān)鍵.【思路點撥】(1)由a3=-6,a6=0可列方程組解出a1,d,從而可求出通項公式;(2)求出

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論