1、第三課 多彩的消費(fèi) 第二課時(shí):樹立正確的消費(fèi)觀 學(xué)案【立 標(biāo)】（一）知識目標(biāo) 1、識記四種消費(fèi)心理的含義。 2、理解怎樣正確看待、評價(jià)各種消費(fèi)心理，理解四大消費(fèi)原則的內(nèi)涵，理解艱苦奮斗在今天并不過時(shí)。 3、根據(jù)理智消費(fèi)的原則，模擬一份家庭消費(fèi)計(jì)劃。并結(jié)合個(gè)人行為，說說怎樣才算應(yīng)該理智的消費(fèi)者。 （二）能力目標(biāo) 學(xué)習(xí)“消費(fèi)原則”時(shí)，讓學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，模擬一份家庭消費(fèi)計(jì)劃，從而提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的能力 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 1、通過本框?qū)W習(xí)，向?qū)W生進(jìn)行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想政治教育，從而使學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀。 2、通過本框?qū)W習(xí)，使學(xué)生樹立環(huán)保和綠色消費(fèi)的理念，針對今天環(huán)境污染等問題

2、，引導(dǎo)學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。 3、通過本框?qū)W習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成適度消費(fèi)、量入為出等消費(fèi)觀念，成為理性的消費(fèi)者。【自 學(xué)】1、 人們?nèi)粘５南M(fèi)行為受哪些消費(fèi)心理的影響？2、 我們應(yīng)樹立怎樣的消費(fèi)觀？3、 為什么要提倡消費(fèi)要適度？4、 什么是綠色消費(fèi)？5、 為什么今天仍然要堅(jiān)持艱苦奮斗的原則？【基礎(chǔ)知識預(yù)習(xí)與鞏固】（一）消費(fèi)心理面面觀特點(diǎn)表現(xiàn)評價(jià)從眾心理引發(fā)的消費(fèi)求異心理引發(fā)的消費(fèi)來源:學(xué)+科+網(wǎng)攀比心理引發(fā)的消費(fèi)求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)（二） 做理智的消費(fèi)者1. 量入為出，_消費(fèi)(過于節(jié)儉是不可取的)。2. 避免盲從，_消費(fèi)(避免跟風(fēng)隨大流)。3. 保護(hù)環(huán)境，_消費(fèi)。(1) 綠色消費(fèi)的含義：以保護(hù)_和_

3、為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為的總稱。(2) 綠色消費(fèi)的核心：_。4. 勤儉節(jié)約，_?！居?論】1、貸款消費(fèi)是不是適度消費(fèi)？為什么？2、量入為出、適度消費(fèi)，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗與目前我國鼓勵(lì)消費(fèi)，擴(kuò)大內(nèi)需，允許并提倡貸款消費(fèi)是否矛盾？為什么？【鞏 固】A組、現(xiàn)實(shí)生活中，人們的消費(fèi)心理主要有：從眾心理 求異心理 攀比心理 求實(shí)心理A、 B、 C、 D、人們在購物時(shí)追求“物美價(jià)廉”。這種消費(fèi)行為屬于：A、從眾心理引發(fā)的消費(fèi) B、求異心理引發(fā)的消費(fèi)C、求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi) D、攀比心理引發(fā)的消費(fèi)、現(xiàn)在許多高校學(xué)生（包括個(gè)別中學(xué)生）消費(fèi)越來越高，連過生日都到高級酒店，有些家庭生活比較貧困

4、的學(xué)生也怕別人瞧不起自己，也向家長要錢過“高檔生日”。在消費(fèi)心理中屬于：A、從眾心理 B、求異心理 C、求實(shí)心理 D、攀比心理、消費(fèi)不僅是個(gè)人行為，也與社會密切相關(guān)。作為消費(fèi)者應(yīng)該樹立正確的消費(fèi)觀，堅(jiān)持正確的原則。這些原則是：量入為出，適度消費(fèi) 避免盲從，理性消費(fèi)保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi) 勤儉節(jié)約，艱苦奮斗來源:Z_xx_k.ComA、 B、 C、 D、B組5、近年來世界的手機(jī)生產(chǎn)廠家都盯著中國。并不遺余力地宣傳時(shí)髦。致使許多年輕人的更換速度超過一年一部。這導(dǎo)致了快買快扔的“拋棄型”消費(fèi)行為。手機(jī)的設(shè)計(jì)使用壽命被人為縮短，浪費(fèi)增加。上述材料表明，快買快拋型消費(fèi)行為是由盲從追求時(shí)尚的心理引發(fā)的 是從眾

5、心理引發(fā)的是求異心理引起的 是求實(shí)心理引起的A、 B、 C、 D、6、上題材料啟示我們應(yīng)避免盲從，理性消費(fèi)應(yīng)注重精神消費(fèi)應(yīng)保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)應(yīng)注重物質(zhì)消費(fèi)A、 B、 C、 D、7、有位準(zhǔn)備購買轎車的消費(fèi)者說：“新車一上牌就成了二手車，就開始貶值，越用越貶值。對我來說，汽車只是一種為我服務(wù)的工具，什么品派無所謂，關(guān)鍵是質(zhì)量要好，價(jià)格要實(shí)在?！睆南M(fèi)心理角度看，這是一種（ ）A、攀比心理 B、求實(shí)心理 C、適度消費(fèi) D、盲目從眾8、教材漫畫小兒麻痹癥在消費(fèi)問題上給我們的啟示是A、 物質(zhì)消費(fèi)比文化消費(fèi)重要B、 物質(zhì)消費(fèi)和文化消費(fèi)是對立的C、 應(yīng)先進(jìn)行文化消費(fèi)再進(jìn)行物質(zhì)消費(fèi)D、 物質(zhì)消費(fèi)和精神消費(fèi)

6、應(yīng)協(xié)調(diào)發(fā)展來源:Zxxk.Com9、 “花明天的錢，做今天的事”是當(dāng)今有穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)來源的人群的流行活法，貸款買房、買車將現(xiàn)代人張揚(yáng)而新銳的消費(fèi)理念體現(xiàn)得纖毫畢露。然而，沒有固定收入來源的現(xiàn)代大學(xué)生也潮流般地加入到了“負(fù)翁”一族。一項(xiàng)調(diào)查顯示，一些大學(xué)生的消費(fèi)已經(jīng)高于普通的上班族，有些學(xué)生年消費(fèi)2萬多元，超前消費(fèi)、負(fù)債消費(fèi)已經(jīng)越來越被眾多的大學(xué)生所接受。對此有兩種不同的觀點(diǎn)。觀點(diǎn)一認(rèn)為，大學(xué)生負(fù)債消費(fèi)其實(shí)是一種“預(yù)期消費(fèi)”，在家庭條件允許、對自己的未來收入比較有把握的情況下，預(yù)支一點(diǎn)也無妨。在某種意義上說，發(fā)展大學(xué)生消費(fèi)文化不僅可以豐富大學(xué)生生活，還可以以消費(fèi)促生產(chǎn)，帶動經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長。觀點(diǎn)二認(rèn)為

7、，當(dāng)正常消費(fèi)變成超前消費(fèi)甚至負(fù)債消費(fèi)之后，學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)必然會受影響，甚至?xí)?dǎo)致各種大學(xué)生違法事件的發(fā)生。對大學(xué)生而言，應(yīng)當(dāng)把精力更多地集中在學(xué)業(yè)上，不必在物質(zhì)享受上過分追求。問：結(jié)合觀點(diǎn)二，說明大學(xué)生應(yīng)怎樣理性消費(fèi)。C組 10、下列對量入為出，適度消費(fèi)原則理解正確的是（ ）有多少收入，用多少錢 在自己經(jīng)濟(jì)能力承受之內(nèi) 既不超前，也不滯后 ，既不為人控制也不盲目攀比。 把所有的錢都存到銀行里A、B、C、D、11、小張穿的褲子一直很特別，褲腳是毛邊的，褲管左右各一個(gè)洞。對小張的消費(fèi)行為評價(jià)正確的是（ ）A、這是生活墮落的表現(xiàn)，必須加以糾正B、這是一種展示個(gè)性的消費(fèi)行為，無可厚非C、這種消費(fèi)行為

8、推動了新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)，值得仿效D、這是一種求異心理引發(fā)的消費(fèi)，不應(yīng)提倡案參考答案討論 2、不矛盾。(1)量入為出，適度消費(fèi)是指在經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)，既不超前消費(fèi)，又不滯后消費(fèi)，并不是指限制消費(fèi)。這種消費(fèi)不僅能使個(gè)人的需要得到滿足，也有利于推動社會生產(chǎn)的發(fā)展。 (2)勤儉節(jié)約。艱苦奮斗是我們民族的傳統(tǒng)美德，任何時(shí)候都不能拋棄。它并不是限制人們的消費(fèi)，而是提倡人們正確的消費(fèi)，是一種正確的消費(fèi)觀念。只有堅(jiān)持正確的消費(fèi)觀念，才能真正擴(kuò)大內(nèi)需，帶動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。1、D 2、C3、D4、D5、A 6、D7、B8、D9 、量入為出，適度消費(fèi)。大學(xué)生作為消費(fèi)者，自己創(chuàng)造的收入少甚至沒有，因此，要在自己的經(jīng)濟(jì)承受能力范圍之內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)。避免盲從，理性消費(fèi)。大學(xué)生要有自己的主