1、小班科學(xué)教育教案參考范文 幼兒的啟蒙有好的科學(xué)引導(dǎo)，能讓幼兒正確的去認識和認知這個世界的一切，增加幼兒的好奇心，那么小班的科學(xué)教育課教案該怎么設(shè)計安排呢?在這里就給大家提供三篇小班科學(xué)教育教案參考范文供大家學(xué)習(xí)借鑒。 【活動目標】 1、在游戲中感知、發(fā)現(xiàn)紙的不同性質(zhì)。 2、會記錄實驗結(jié)果，體會探索的樂趣。 【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】 和幼兒一起收集各種紙：皺紋紙、電光紙、牛皮紙、卡紙;彩筆、記錄表、水盆 【重點與難點】 重點：了解紙的不同性質(zhì)。 難點：聯(lián)系紙的質(zhì)地不同，發(fā)現(xiàn)吸水性能不同。 【活動過程】 一、折小船 出示皺紋紙、電光紙、牛皮紙和卡紙，辨認這些紙，引起折紙船的興趣。 幼兒用紙折小船，體驗各種紙的

2、特性：電光紙脆容易破;皺紋紙軟容易爛;卡紙厚，不容易折;牛皮紙很結(jié)實。 二、猜一猜 出示水盆，引導(dǎo)幼兒猜測：這幾種紙船在水里漂，哪種紙船漂得時間長?鼓勵幼兒大膽猜想。 分組討論，每組一個記錄表，幼兒將猜測記錄在表格上。 三、小船漂呀漂 各組進行實驗，將4種紙船放在水盆里漂呀漂。 觀察紙船在水里有什么不同情況? 各組分別記錄實驗情況，在記錄表上記錄4種紙船下沉的先后順序。 四、交流討論 展示各組記錄表，各組介紹本組的實驗情況與記錄表。 看看情況是不是大致相同。 針對最先下沉的船和最后下沉的船進行探討：為什么這種船下沉快?為什么哪種船下沉慢?聯(lián)系紙的質(zhì)地不同，發(fā)現(xiàn)吸水性能不同。 【活動目標】 1.

3、通過操作，感知土豆在清水和鹽水中的不同。 2.樂于探索，喜歡玩科學(xué)小游戲。 【活動準備】 土豆拼盤、鹽、調(diào)羹、泡沫板、木頭玩具等。 【活動過程】 1.欣賞土豆拼盤，視頻了解土豆的一般特征 (1)欣賞土豆拼盤，說說像什么? (2)猜猜這些美麗的圖畫是用什么做成的? (3)觀看PPT，說說土豆的一般特征。 2.觀察土豆在清水中的沉浮現(xiàn)象 (1)提出問題：土豆娃娃想游泳，猜猜它在水里會怎樣?(用站和蹲的動作表示沉和浮) (2)幼兒第一次操作，感受土豆的沉浮。 (3)第二次操作,借助輔助材料讓土豆娃娃浮起來。 T：你能讓土豆娃娃浮在水面上嗎?請你們?nèi)ピ囋嚢? 3.教師“變魔術(shù)” T：老師要變個魔術(shù)讓土

4、豆娃娃自己浮起來呢!加上“魔粉”攪一攪，土豆娃娃浮起來!(邀請小朋友一起念“咒語”) T：這個“魔粉”到底是什么呀?我也為大家準備了許多“魔粉”，請你仔細看一看，摸一摸，再嘗一嘗，猜猜“魔粉”到底是什么? 4.再次操作 T：是不是加了鹽土豆娃娃就會浮起來呢?請你去試試吧! T：為什么有的土豆娃娃浮了起來，有的土豆娃娃還是沉在水底呢? 5.操作驗證 6.延伸： T：你們真棒，都獲得了成功。 那在水中加入糖、奶粉等其他東西土豆娃娃會浮起來嗎?我們下次再來試試吧! 【活動目標】 1、通過多種感官，感知蘿卜的特征和用途。 2、通過觀察、比較、猜測等方法，了解蘿卜的特征。 3、愿意進行探索活動，感受發(fā)現(xiàn)

5、的快樂。 【活動準備】 1、紅蘿卜、白蘿卜、綠蘿卜若干 2、切好的蘿卜片用盤子裝好，插上牙簽。 3、紅綠白標記各一個分別固定在三張小椅子的背面，在小椅子上分別放三個小筐子。 【活動過程】 1、萌發(fā)幼兒探索蘿卜的興趣。 (1)交代角色：兔寶寶們，今天，兔媽媽帶來了你們最喜歡吃的東西，猜猜時什么? (2)交代要求：每個兔寶寶選一個蘿卜，看看蘿卜長的什么樣? 2、感知蘿卜的特征。 (1)幼兒與教師共同看看、摸摸、說說不同品種的蘿卜的外型。 師：兔寶寶，你們看蘿卜的上面是什么?下面呢?你們的蘿卜都一樣嗎? (2)游戲：請把XX蘿卜舉起來。 (教師從蘿卜的顏色和大小方面進行指令)。 (3)幼兒互相交換觀察蘿卜。 3、游戲活動：猜一猜 (1)教師出示三張有標記和筐子的小椅子，引導(dǎo)幼兒觀察紅、綠白蘿卜標記，并說說標記的含義。 (2)教師“請你猜一猜蘿卜肉是什么顏色的? (3)請小朋友按照自己猜測的顏色，經(jīng)蘿卜放進相應(yīng)的標記的筐子里，然后，教師切開蘿卜進行驗證。 4、品嘗蘿卜的