1、第二節(jié) 植物根的生長(zhǎng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 課標(biāo)要求： 1.識(shí)別植物根尖的基本結(jié)構(gòu)和功能；描述植物根的生長(zhǎng)過(guò)程。 2.進(jìn)行“植物根尖的結(jié)構(gòu)”的觀察實(shí)驗(yàn)，提高觀察能力，熟練觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程。 3.參與觀察實(shí)驗(yàn)，養(yǎng)成實(shí)事求是精神。目標(biāo)達(dá)成：進(jìn)行“植物根尖的結(jié)構(gòu)”的觀察實(shí)驗(yàn)，提高觀察能力，熟練觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程。參與觀察實(shí)驗(yàn)，養(yǎng)成實(shí)事求是精神。 學(xué)習(xí)流程： 【課前展示】 _1.大豆種子的結(jié)構(gòu)： _ _ _ _ _ 必要條件_2種子萌發(fā)的條件： _ 環(huán)境條件 _ _3.根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是（ ）分生區(qū)成熟區(qū)根冠伸長(zhǎng)區(qū)4.下列哪種植物的根具有貯藏功能 （ ）荷 花西紅柿蘿 卜馬鈴薯5.根能夠不斷向下延伸的原因是

2、（ ）根冠不斷向下生長(zhǎng)，分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂，成熟區(qū)長(zhǎng)出根毛伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞迅速伸長(zhǎng)，根冠不斷向下生長(zhǎng)分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂，伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞迅速伸長(zhǎng)【創(chuàng)境激趣】【自學(xué)導(dǎo)航】 .根據(jù)植物根尖模式圖完成下列問(wèn)題： （1）說(shuō)出各個(gè)字母所表示的結(jié)構(gòu)名稱：_ （2）區(qū)的細(xì)胞體積_，形狀_，排列不整齊，具有_功能。 （3）區(qū)的細(xì)胞體積_，近似_，排列緊密，具有很強(qiáng)的_能力。 （4）區(qū)的細(xì)胞體積_，呈_，排列緊密，能夠迅速_，使根的_不斷增加。 （5）區(qū)的表皮細(xì)胞向外突起形成_，增大了區(qū)表皮細(xì)胞的_，是根吸收_和_的主要部位。 4.植物的根還具有_、_、_等特性，這對(duì)植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽非常有利?！竞献魈骄?/p>

3、】 1、嘗試探究根的生長(zhǎng)與根尖哪些結(jié)構(gòu)有關(guān)？ 2、為什么市場(chǎng)上賣的辣椒秧苗，茄子秧苗都帶有一個(gè)土坨？【展示提升】 典例分析 知識(shí)遷移1、紅樹(shù)林生長(zhǎng)在海岸邊，紅樹(shù)的根呈弓形，稱為弓形根。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這些弓形根有什么作用呢？【強(qiáng)化訓(xùn)練】 根據(jù)植物根尖模式圖完成下列問(wèn)題： （1）說(shuō)出各個(gè)字母所表示的結(jié)構(gòu)名稱：_ （2）區(qū)的細(xì)胞體積_，形狀_，排列不整齊，具有_功能。（3）區(qū)的細(xì)胞體積_，近似_，排列緊密，具有很強(qiáng)的_能力。 （4）區(qū)的細(xì)胞體積_，呈_，排列緊密，能夠迅速_，使根的_不斷增加。 （5）區(qū)的表皮細(xì)胞向外突起形成_，增大了區(qū)表皮細(xì)胞的_，是根吸收_和_的主要部位。 4.植物的根還具有_、_、_等特性，這對(duì)植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽非常有利?！練w納總結(jié) 】 _具體保護(hù)作用 分生區(qū)具有_功能1根尖的結(jié)構(gòu) _具有_功能 _具有_功能根生長(zhǎng)的特性：_. 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 _