1、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試題之01一、填空題（25分）1、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家對(duì)幼兒園、小學(xué)和中學(xué)合格教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是教師實(shí)施教育教學(xué)行為的基本規(guī)范，是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。2、組織開展教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)專題學(xué)習(xí)活動(dòng)可以采取宣講、討論、座談、培訓(xùn)等多種形式。3、通過學(xué)習(xí)宣傳，幫助廣大中小學(xué)、幼兒園教師和師范生準(zhǔn)確理解專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，全面把握專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容要求，切實(shí)增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展的自覺性，把專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為發(fā)展教育教學(xué)實(shí)踐、提升專業(yè)發(fā)展水平的行為準(zhǔn)則。4、各地、各校要依據(jù)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整教師培養(yǎng)方案，編寫教育教學(xué)課程教材，作為教師教育類課程的重要內(nèi)容

2、。5、將教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)包括幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）、小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）。6、制定中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）的目的是為促進(jìn)中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)中學(xué)教師隊(duì)伍，依據(jù)是中華人民共和國(guó)教師法和中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法。中學(xué)教師是履行中學(xué)教育工作職責(zé)的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。7、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）中強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)具備的基本理念有師德為先、學(xué)生為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)。8、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）中關(guān)于基本內(nèi)容的描述包括專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力。9、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）中要求：中學(xué)學(xué)校要將專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為

3、教師管理的重要依據(jù)。制定中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，注重教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師育人的責(zé)任感與使命感；開展校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；完善教師崗位職責(zé)和考核評(píng)價(jià)制度，健全中學(xué)績(jī)效管理機(jī)制。10、中學(xué)教師要依據(jù)中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，制定自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，愛崗敬業(yè)，增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展自覺性；大膽開展教育教學(xué)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新；積極進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，主動(dòng)參加教師培訓(xùn)和自主研修，逐步提升專業(yè)發(fā)展水平。二、簡(jiǎn)答題（35分）1、簡(jiǎn)述師德為先的主要內(nèi)容。（4分）熱愛中學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛中學(xué)生，尊重中學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自

4、尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染中學(xué)生，做中學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。2、教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生為本？（3分）尊重中學(xué)生權(quán)益，以中學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮中學(xué)生的主動(dòng)性；遵循中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育，促進(jìn)中學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長(zhǎng)，全面而有個(gè)性的發(fā)展。3、你怎樣理解與認(rèn)識(shí)教師職業(yè)？（3分）1.貫徹黨和國(guó)家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)。2.理解中學(xué)教育工作的意義，熱愛中學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。3.認(rèn)同中學(xué)教師的專業(yè)性和獨(dú)特性，注重自身專業(yè)發(fā)展。4.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。5.具有團(tuán)隊(duì)合作精神，積極開展協(xié)作與交流。4、教師的教育教學(xué)態(tài)度與行

5、為有哪些方面？（5分）10.樹立育人為本、德育為先的理念，將中學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合，重視中學(xué)生的全面發(fā)展。11.尊重教育規(guī)律和中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每一個(gè)中學(xué)生提供適合的教育。12.激發(fā)中學(xué)生的求知欲和好奇心，培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛好，營(yíng)造自由探索、勇于創(chuàng)新的氛圍。13.引導(dǎo)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和適應(yīng)社會(huì)的能力。14.尊重和發(fā)揮好共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的教育引導(dǎo)作用。5、教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度與行為應(yīng)注意哪些方面？（3分）6.關(guān)愛中學(xué)生，重視中學(xué)生身心健康發(fā)展，保護(hù)中學(xué)生生命安全。7.尊重中學(xué)生獨(dú)立人格，維護(hù)中學(xué)生合法權(quán)益，平等對(duì)待每一個(gè)中學(xué)生。不諷刺、挖苦、

6、歧視中學(xué)生，不體罰或變相體罰中學(xué)生。8.尊重個(gè)體差異，主動(dòng)了解和滿足中學(xué)生的不同需要。9.信任中學(xué)生，積極創(chuàng)造條件，促進(jìn)中學(xué)生的自主發(fā)展。6、教師個(gè)人修養(yǎng)與行為有哪些？（3分）15.富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。16.樂觀向上、熱情開朗、有親和力。17.善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。18.勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。19.衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。7、簡(jiǎn)述教師的專業(yè)知識(shí)要求的要點(diǎn)。（2分）（五）教育知識(shí)（六）學(xué)科知識(shí)（七）學(xué)科教學(xué)知識(shí)（八）通識(shí)性知識(shí)8、簡(jiǎn)述教師專業(yè)能力的要點(diǎn)。（3分）（九）教學(xué)設(shè)計(jì)（十）教學(xué)實(shí)施（十一）班級(jí)管理與教育活動(dòng)（十二）教育教學(xué)評(píng)價(jià)（十三）溝通與合作（十四）

7、反思與發(fā)展9、簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要求（3分）38.科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。39.合理利用教學(xué)資源和方法設(shè)計(jì)教學(xué)過程。40.引導(dǎo)幫助中學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。10、教學(xué)實(shí)施過程中教師應(yīng)注意哪些問題？6分）41.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，激發(fā)與保護(hù)中學(xué)生的趙金勝()16:30:352013年中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)考試樣題03一、填空題（共30分）1、是中學(xué)教師實(shí)施教育教學(xué)行為的基本規(guī)范。2、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是、。3、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容包括的維度有、和。4、在教學(xué)過程中，教師應(yīng)不斷引發(fā)中學(xué)生獨(dú)立思考和主動(dòng)探究，發(fā)展學(xué)生。5、中學(xué)教師要樹立的理念，將中學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)

8、成相結(jié)合，重視中學(xué)生的全面發(fā)展。6、中學(xué)教師應(yīng)不斷提升，使自己富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。7、作為一名中學(xué)教師，應(yīng)理解所教學(xué)科的。8、在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師除了要與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、同事有效地溝通與合作，還應(yīng)該協(xié)助中學(xué)與建立合作互助的良好關(guān)系。9、了解中學(xué)生思維能力與創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力發(fā)展的過程與特點(diǎn)，屬于領(lǐng)域。10、在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，教師不僅要科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，還要引導(dǎo)和幫助中學(xué)生設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃。二、單項(xiàng)選擇題（共30分）1、是履行中學(xué)教育工作職責(zé)的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。A教學(xué)管理人員B中學(xué)教師C教育科研人員2、中學(xué)教師的培

9、養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)是。A中華人民共和國(guó)教師法B中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法C中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)3、下列教學(xué)方式中，教學(xué)效果最差的是。A啟發(fā)式B填鴨式C討論式4、在班級(jí)管理與教育活動(dòng)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生理想、學(xué)業(yè)等多方面發(fā)展。A心理B個(gè)性C藝術(shù)5、下列選項(xiàng)中，屬于中學(xué)教師的通識(shí)性知識(shí)是。A了解所教學(xué)科與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系B具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識(shí)C掌握中學(xué)教育的基本原理和主要方法6、根據(jù)中學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的特點(diǎn)，有針對(duì)性地組織開展活動(dòng)。A智育B德育C體育7、下列屬于教師專業(yè)能力的是A學(xué)科知識(shí)B教學(xué)設(shè)計(jì)C教學(xué)實(shí)施8、下列屬于教師“職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)”領(lǐng)域的是A認(rèn)同中學(xué)教師的專業(yè)

10、性和獨(dú)特性，注重自身專業(yè)發(fā)展B關(guān)愛中學(xué)生，重視中學(xué)生身心健康發(fā)展，保護(hù)中學(xué)生生命安全C樹立育人為本、德育為先的理念，將中學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合9、對(duì)“師德為先”理念的理解，錯(cuò)誤的是A熱愛中學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。B關(guān)愛中學(xué)生，尊重中學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。C尊重中學(xué)生權(quán)益，以中學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮中學(xué)生的主動(dòng)性。10、在教學(xué)中，遵循中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育。這一做法體現(xiàn)了理念。A能力為重B學(xué)生為本C師德為先三、判斷題（共10分）1、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家對(duì)合格中學(xué)教師的基本專業(yè)要求

11、。（）2、在教學(xué)實(shí)施中，教師應(yīng)科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。（）3、“了解中學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的過程及其教育方法”是教師應(yīng)具備的通識(shí)性知識(shí)。（）4、掌握班集體建設(shè)與班級(jí)管理的策略與方法，是中學(xué)教師需要掌握的一項(xiàng)專業(yè)知識(shí)。（）5、教師應(yīng)該掌握所教學(xué)科內(nèi)容的基本知識(shí)、基本原理與技能，不需要了解所教學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系。（）四、簡(jiǎn)答題（共30分）1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，如何落實(shí)“學(xué)生為本”的理念？2、作為一名中學(xué)教師，對(duì)于自己任教的學(xué)科，應(yīng)具備哪些學(xué)科知識(shí)？張祥緒()16:31:23趙金勝()16:33:212013年教師繼續(xù)教育網(wǎng)遠(yuǎn)程教育考試題庫(kù)1:判斷題Y一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，管人要管心，心誠(chéng)

12、則靈。2:判斷題Y愛崗敬業(yè)，不僅要盡學(xué)校教育之業(yè)，還要盡社會(huì)發(fā)展之業(yè)。3:判斷題N在家訪過程中，接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)也是一種溝通方式。4:判斷題Y就學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們有發(fā)展個(gè)人興趣愛好的權(quán)利。5:判斷題N在教師面前，學(xué)生沒有保留個(gè)人秘密的權(quán)利。6:判斷題Y教師必須深入了解學(xué)生，深入鉆研教材。7:判斷題Y教師和學(xué)生應(yīng)該在教育中一起成長(zhǎng)。8:判斷題Y興趣是最好的學(xué)生，教師必須學(xué)會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。9:單項(xiàng)選擇題A有雄才，有偉略，有奇勛，實(shí)在有德；無(wú)后裔，無(wú)偏心，無(wú)享受，真正無(wú)私。這是寫給一代道德楷模的挽聯(lián)。這位被青少年推崇的楷模是A:周恩來(lái)B:鄧小平C:陶行知D:吳玉璋10:單項(xiàng)選擇題C“其身正，不令而行

13、；其身不正，雖令不從”講述的就是身教的重要性，這句話出哪位自儒學(xué)大師之口。A:荀子B:孟子C:孔子D:列子11:單項(xiàng)選擇題D?一位老師以“愛人者，人恒愛之；敬人者,人恒敬之”作為自己的座右銘，最早提出這句話的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的A:墨子B:公孫龍C:老子D:孟子12:單項(xiàng)選擇題A眾多的教育家認(rèn)為，無(wú)論從教育角度還是從師德角度，教師首要和根本是A:愛，愛每一個(gè)孩子B:掌握專業(yè)技能C:淵博的知識(shí)D:能夠以校為家13:單項(xiàng)選擇題C在開國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人中，他不僅是一個(gè)顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作的典范，而且在教師教育工作中指出，教師的團(tuán)結(jié)對(duì)教育工作非常重要。他是A:毛澤東B:朱德C:周恩來(lái)D:任弼時(shí)14:單項(xiàng)選擇題A宋朝的時(shí)候

14、，書院盛行，大儒朱熹到處講學(xué)，并曾經(jīng)為一著名書院寫了書院教條，以便師生共同遵守，這一書院是A:岳鹿書院B:白鹿洞書院C:信陽(yáng)書院D:石鼓書院15:單項(xiàng)選擇題C學(xué)生是學(xué)習(xí)的A:主導(dǎo)B:接受者C:主體D:灌輸者16:單項(xiàng)選擇題A教師的主要作用是幫助學(xué)生A:成長(zhǎng)B:取得高分C:考上大學(xué)D:提高覺悟17:單項(xiàng)選擇題B對(duì)于事物，學(xué)生保留不同的觀點(diǎn)，這是學(xué)生的A:義務(wù)B:權(quán)利C:責(zé)任D:道德18:單項(xiàng)選擇題C?如果以標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為喻，一堂課之后，教師應(yīng)該留給學(xué)生的是A:逗號(hào)B:句號(hào)C:問號(hào)D:分號(hào)19:單項(xiàng)選擇題D教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是A:遷就孩子B:接觸孩子C:認(rèn)識(shí)孩子D:尊重孩子20:

15、單項(xiàng)選擇題A教師要“感悟”學(xué)生，讓學(xué)生自己主動(dòng)熱情學(xué)習(xí)，最關(guān)鍵的是培養(yǎng)學(xué)生的A:興趣B:能力C:覺悟D:道德21:單項(xiàng)選擇題A主張“窮理致知”的是宋朝理學(xué)大儒A:朱熹B:張載C:張協(xié)D:程頤22:單項(xiàng)選擇題B教師不僅要用“誠(chéng)”來(lái)感悟?qū)W生，激勵(lì)學(xué)生，真正吸引學(xué)生，教師還需要A:“財(cái)”B:“才”C:“材”D:“踩”23:單項(xiàng)選擇題A唐朝著名文學(xué)家韓愈認(rèn)為，教師首要任務(wù)是A:傳道B:受業(yè)C:解惑D:答疑24:單項(xiàng)選擇題C一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力是A:發(fā)展B:進(jìn)步C:創(chuàng)新D:改革25:單項(xiàng)選擇題B教師的勞動(dòng)對(duì)象是A:教材B:孩子C:學(xué)校D:社會(huì)26:單項(xiàng)選擇題C在與家長(zhǎng)溝通中，正

16、確的做法是A:多傾向好學(xué)生B:想到什么說(shuō)什么，不顧忌家長(zhǎng)感情C:事先準(zhǔn)備，交談舉止得體，語(yǔ)言平和D:有事溝通，無(wú)事不管27:單項(xiàng)選擇題B學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，不僅僅包括學(xué)校和社會(huì)，還應(yīng)該包括A:實(shí)驗(yàn)室B:家庭C:展覽館D:博物館28:單項(xiàng)選擇題A在與家長(zhǎng)討論過程中，無(wú)論說(shuō)到學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，教師的語(yǔ)氣都應(yīng)該A:平和B:強(qiáng)硬C:保持優(yōu)勢(shì)D:優(yōu)點(diǎn)贊揚(yáng)，缺點(diǎn)訓(xùn)斥29:多項(xiàng)選擇題ABC對(duì)中小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，廉潔從教以身作則的職業(yè)要求包括A:廉潔從教，堅(jiān)守高尚情操B:發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自己抵觸社會(huì)不良風(fēng)氣影響C:不利用職責(zé)之便牟取便利D:不接受學(xué)生任何禮物，即便是小賀卡也不能30:多項(xiàng)選擇題ABC對(duì)中小學(xué)教師而言，尊重家

17、長(zhǎng)，共同育人方面職業(yè)道德的要求是A:尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系B:認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合C:積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng)D:充分利用家長(zhǎng)資源為自己辦事，從而密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系31:多項(xiàng)選擇題AC下列哪些是我國(guó)歷史上以正直、清廉而聞名當(dāng)時(shí)，并為后世所景仰A:宋代包拯B:宋朝蔡京C:明朝海瑞D:明朝嚴(yán)嵩32:多項(xiàng)選擇題ABCD廉潔從教，下列哪些行為是與這一職業(yè)道德相違背的A:喪失原則B:利用家長(zhǎng)的權(quán)利為自己牟取私利C:盲目向家長(zhǎng)許愿D:與學(xué)生家長(zhǎng)吃吃喝喝33:多項(xiàng)選擇題ABD學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)環(huán)境，應(yīng)該由三個(gè)部分有機(jī)組成，即A:家庭B:學(xué)校C:圖書館D:社會(huì)34:多項(xiàng)

18、選擇題ACD在與家長(zhǎng)交流交往過程中，不適當(dāng)?shù)淖龇òˋ:惡語(yǔ)傷人B:平等交流C:以分取人D:借手打人35:多項(xiàng)選擇題ABC對(duì)于家訪，下列做法應(yīng)該忌諱的是A:沒有計(jì)劃，心血來(lái)潮B:毫無(wú)準(zhǔn)備，倉(cāng)促家訪C:學(xué)生出現(xiàn)問題登門告狀D:先講優(yōu)點(diǎn)，再講不足36:多項(xiàng)選擇題ABD學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，可以采取的方式包括A:建立家長(zhǎng)委員會(huì)B:建立家長(zhǎng)學(xué)校C:建立成人高校D:老師定期不定期家訪1:判斷題在家訪過程中，接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)也是一種溝通方式。A:對(duì)B:錯(cuò)請(qǐng)選擇答案：B2:判斷題一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，管人要管心，心誠(chéng)則靈。A:對(duì)B:錯(cuò)請(qǐng)選擇答案：A3:判斷題愛崗敬業(yè)，不僅要盡學(xué)校教育之業(yè)，還要盡社會(huì)發(fā)展之業(yè)

19、。A:對(duì)B:錯(cuò)請(qǐng)選擇答案：A4:判斷題對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，僅僅是任課老師和班主任的事情。A:對(duì)B:錯(cuò)請(qǐng)選擇答案：B5:判斷題對(duì)教師而言，學(xué)校僅僅是工作場(chǎng)所。A:對(duì)B:錯(cuò)請(qǐng)選擇答案：B6:判斷題教師對(duì)學(xué)生的影響是多方面的，而不僅僅是課堂上、教學(xué)上對(duì)學(xué)生發(fā)揮影響。A:對(duì)B:錯(cuò)請(qǐng)選擇答案：A7:判斷題真正的團(tuán)結(jié)離不開相互提醒，相互監(jiān)督。A:對(duì)B:錯(cuò)請(qǐng)選擇答案：A8:判斷題中國(guó)的家長(zhǎng)普遍關(guān)心孩子成長(zhǎng)，但相當(dāng)一部分家長(zhǎng)方法不對(duì)。A:對(duì)B:錯(cuò)請(qǐng)選擇答案：A9:單項(xiàng)選擇題“有諸內(nèi)必形于外”講述的就是內(nèi)心和外表的關(guān)系。這句話出自誰(shuí)之口？A:孟子B:老子C:商鞅D:墨子請(qǐng)選擇答案：A10:單項(xiàng)選擇題有雄才，有偉略，

20、有奇勛，實(shí)在有德；無(wú)后裔，無(wú)偏心，無(wú)享受，真正無(wú)私。這是寫給一代道德楷模的挽聯(lián)。這位被青少年推崇的楷模是A:周恩來(lái)B:鄧小平C:陶行知D:吳玉璋請(qǐng)選擇答案：A11:單項(xiàng)選擇題認(rèn)為無(wú)論過去，還是現(xiàn)在和將來(lái)，中國(guó)必須有自己的高科技的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人是A:鄧小平B:胡錦濤C:溫家寶D:劉少奇請(qǐng)選擇答案：A12:單項(xiàng)選擇題曾經(jīng)以多人合力集體雕刻佛像來(lái)形容教師集體勞動(dòng)的重要性的是我國(guó)著名教育家A:晏陽(yáng)初B:梁漱溟C:陶行知D:吳玉璋請(qǐng)選擇答案：A13:單項(xiàng)選擇題在開國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人中，他不僅是一個(gè)顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作的典范，而且在教師教育工作中指出，教師的團(tuán)結(jié)對(duì)教育工作非常重要。他是A:毛澤東B:朱德C:周恩來(lái)D:任弼

21、時(shí)請(qǐng)選擇答案：C14:單項(xiàng)選擇題一位老師以“愛人者，人恒愛之；敬人者,人恒敬之”作為自己的座右銘，最早提出這句話的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的A:墨子B:公孫龍C:老子D:孟子請(qǐng)選擇答案：A15:單項(xiàng)選擇題對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)而言，一個(gè)學(xué)校要搞好，首先要凝聚教師集體的A:素質(zhì)B:財(cái)務(wù)C:人心D:體制請(qǐng)選擇答案：C16:單項(xiàng)選擇題教師教學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要教師隊(duì)伍的A:統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)B:團(tuán)結(jié)協(xié)作C:各行其是D:標(biāo)新立異請(qǐng)選擇答案：B17:單項(xiàng)選擇題在教育學(xué)領(lǐng)域，堪稱論述教師集體主義的“第一人”的是A:馬卡連柯B:蘇霍姆林斯基C:夸美紐斯D:赫爾巴特請(qǐng)選擇答案：B18:單項(xiàng)選擇題教師的任務(wù)是幫助學(xué)生成長(zhǎng)，因此，教師必須以學(xué)生的

22、哪個(gè)方面作為自己的教育取向。A:成長(zhǎng)B:品德C:智力D:體質(zhì)請(qǐng)選擇答案：B19:單項(xiàng)選擇題家長(zhǎng)應(yīng)該是中小學(xué)教育的A:組成部分B:無(wú)關(guān)部分C:附屬部分D:消極部分請(qǐng)選擇答案：A20:單項(xiàng)選擇題一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力是A:發(fā)展B:進(jìn)步C:創(chuàng)新D:改革請(qǐng)選擇答案：C趙金勝()16:35:4921:單項(xiàng)選擇題教師不僅要用“誠(chéng)”來(lái)感悟?qū)W生，激勵(lì)學(xué)生，真正吸引學(xué)生，教師還需要A:“財(cái)”B:“才”C:“材”D:“踩”請(qǐng)選擇答案：B22:單項(xiàng)選擇題教師要“感悟”學(xué)生，讓學(xué)生自己主動(dòng)熱情學(xué)習(xí)，最關(guān)鍵的是培養(yǎng)學(xué)生的A:興趣B:能力C:覺悟D:道德請(qǐng)選擇答案：A23:單項(xiàng)選擇題在教師與家長(zhǎng)的

23、交流中，教師應(yīng)該處于A:主角地位B:主導(dǎo)地位C:配角地位D:強(qiáng)勢(shì)地位請(qǐng)選擇答案：A24:單項(xiàng)選擇題如果以標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為喻，一堂課之后，教師應(yīng)該留給學(xué)生的是A:逗號(hào)B:句號(hào)C:問號(hào)D:分號(hào)請(qǐng)選擇答案：D25:單項(xiàng)選擇題教師的主要作用是幫助學(xué)生A:成長(zhǎng)B:取得高分C:考上大學(xué)D:提高覺悟請(qǐng)選擇答案：A26:單項(xiàng)選擇題教師與家長(zhǎng)的關(guān)系應(yīng)該是A:對(duì)立的B:尊卑的C:和諧的D:生硬的請(qǐng)選擇答案：C27:單項(xiàng)選擇題學(xué)生是學(xué)習(xí)的A:主導(dǎo)B:接受者C:主體D:灌輸者請(qǐng)選擇答案：C28:單項(xiàng)選擇題對(duì)于事物，學(xué)生保留不同的觀點(diǎn)，這是學(xué)生的A:義務(wù)B:權(quán)利C:責(zé)任D:道德請(qǐng)選擇答案：B29:多項(xiàng)選擇題著名北京師范大學(xué)老

24、校長(zhǎng)、已故史學(xué)泰斗陳垣先生對(duì)教育教學(xué)擁有自己的獨(dú)到觀點(diǎn)，下列屬于陳垣先生教育教學(xué)觀的內(nèi)容是A:站在講臺(tái)上要有教師的樣子，和學(xué)生的臉是對(duì)立的，但感情不可對(duì)立B:即便有效，教師也不要亂發(fā)脾氣C:批改作文，不要多改，因?yàn)楦亩嗔藢W(xué)生也不會(huì)看，但要講解D:要疏通課堂空氣，要多走，多接觸學(xué)生請(qǐng)選擇答案：ABCD30:多項(xiàng)選擇題真正的團(tuán)結(jié)離不開A:相互關(guān)心B:相互愛護(hù)C:相互批評(píng)D:相互約束請(qǐng)選擇答案：ABCD31:多項(xiàng)選擇題一般認(rèn)為，真正的教師集體，應(yīng)該具有的特點(diǎn)包括A:共同的奮斗目標(biāo)B:有堅(jiān)強(qiáng)、統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)C:有統(tǒng)一的教育理念，與學(xué)生集體保持密切的聯(lián)系D:教師個(gè)人利益與集體利益保持一致請(qǐng)選擇答案：ABCD

25、32:多項(xiàng)選擇題學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，可以采取的方式包括A:建立家長(zhǎng)委員會(huì)B:建立家長(zhǎng)學(xué)校C:建立成人高校D:老師定期不定期家訪請(qǐng)選擇答案：ABD33:多項(xiàng)選擇題從道德意義上將，真正的團(tuán)結(jié)應(yīng)該是A:襟懷坦白的團(tuán)結(jié)B:你好我好的“團(tuán)結(jié)”C:相互利用的“團(tuán)結(jié)”D:光明磊落的團(tuán)結(jié)請(qǐng)選擇答案：AD34:多項(xiàng)選擇題教師在教學(xué)中要經(jīng)常交流，交流的時(shí)間和范圍應(yīng)該包括A:課前交流B:課后交流C:只限課堂教學(xué)的交流D:進(jìn)行教學(xué)、管理等全方位交流請(qǐng)選擇答案：ABD35:多項(xiàng)選擇題良好的校風(fēng)，對(duì)教師而言具有哪些作用A:腐蝕作用B:感化作用C:瓦解作用D:約束作用請(qǐng)選擇答案：BD36:多項(xiàng)選擇題對(duì)于家訪，下列

26、做法應(yīng)該忌諱的是A:沒有計(jì)劃，心血來(lái)潮B:毫無(wú)準(zhǔn)備，倉(cāng)促家訪C:學(xué)生出現(xiàn)問題登門告狀D:先講優(yōu)點(diǎn)，再講不足請(qǐng)選擇答案：ABC1師德啟思錄小型題庫(kù)1:判斷題A愛崗敬業(yè)，不僅要盡學(xué)校教育之業(yè)，還要盡社會(huì)發(fā)展之業(yè)。A:對(duì)B:錯(cuò)5:判斷題A在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，作為教師更加應(yīng)該重視廉潔從教.A:對(duì)B:錯(cuò)10:判斷題A教育孩子不僅僅是學(xué)校的事情，也是家長(zhǎng)的事情。A:對(duì)B:錯(cuò)9:判斷題B家長(zhǎng)對(duì)孩子過分保護(hù)、過分干涉，甚至嚴(yán)厲懲罰，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利。A:對(duì)B:錯(cuò)8:判斷題A家訪流于形式，訪完即了事也是不對(duì)的。A:對(duì)B:錯(cuò)7:判斷題A作為教師，必須自覺抵觸社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。A:對(duì)B:錯(cuò)6:判斷題B學(xué)生

27、普遍認(rèn)為，給老師送禮以后，就會(huì)受到老師重視和愛戴，事實(shí)也是如此。A:對(duì)B:錯(cuò)4:判斷題B廉潔從教就是不要接受學(xué)生、家長(zhǎng)一絲一毫的物質(zhì)和精神上的感謝。A:對(duì)B:錯(cuò)2:判斷題A一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，管人要管心，心誠(chéng)則靈。A:對(duì)B:錯(cuò)3:判斷題B在家訪過程中，接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)也是一種溝通方式。A:對(duì)B:錯(cuò)4:判斷題B孔子曾指出：“生而知之者上也，學(xué)而知之者次也，困而學(xué)之，又其次也；困而不學(xué)，民斯為下也?！笨梢娍鬃拥慕逃枷敕浅７磩?dòng)。A:對(duì)B:錯(cuò)5:判斷題B法律是上層建筑的重要組成部分，道德則屬于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)部分。A:對(duì)B:錯(cuò)6:判斷題A教師不僅僅是傳授知識(shí)的使者，也有維護(hù)貫徹法律法規(guī)的責(zé)任。A:對(duì)B:錯(cuò)7:判斷

28、題B“學(xué)而不厭，誨人不倦，不知老之將至云爾?！笔擒髯拥慕逃枷搿:對(duì)B:錯(cuò):判斷題A學(xué)生有權(quán)得到公平對(duì)待，有權(quán)保護(hù)個(gè)人隱私。A:對(duì)B:錯(cuò)9:判斷題B教師規(guī)定：上課遲到，罰款一元；打架，罰款二元。教師這種做法是正確的。A:對(duì)B:錯(cuò)10:判斷題B教師具有隨意停學(xué)生課，讓學(xué)生反思的權(quán)利。A:對(duì)B:錯(cuò)11:單項(xiàng)選擇題C“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”講述的就是身教的重要性，這句話出哪位自儒學(xué)大師之口。A:荀子B:孟子C:孔子D:列子12:單項(xiàng)選擇題A有雄才，有偉略，有奇勛，實(shí)在有德；無(wú)后裔，無(wú)偏心，無(wú)享受，真正無(wú)私。這是寫給一代道德楷模的挽聯(lián)。這位被青少年推崇的楷模是A:周恩來(lái)B:鄧小平C:

29、陶行知D:吳玉璋13:單項(xiàng)選擇題A“有諸內(nèi)必形于外”講述的就是內(nèi)心和外表的關(guān)系。這句話出自誰(shuí)之口？A:孟子B:老子C:商鞅D:墨子14:單項(xiàng)選擇題A“不敷衍塞責(zé)，不宣傳有害學(xué)生身心健康的思想”，這屬于教師哪個(gè)方面的職業(yè)道德？A:依法執(zhí)教，以德育人B:熱愛學(xué)生，誨人不倦C:廉潔從教，以身作則D:愛崗敬業(yè)，盡心竭力15:單項(xiàng)選擇題A主張以師為友，師生建立師友關(guān)系，強(qiáng)調(diào)師生間應(yīng)該民主平等的是唐朝的A:韓愈B:柳宗元C:蘇軾D:曾鞏16:單項(xiàng)選擇題B宋朝的時(shí)候，書院盛行，大儒朱熹到處講學(xué)，并曾經(jīng)為一著名書院寫了書院教條，以便師生共同遵守，這一書院是A:岳鹿書院B:白鹿洞書院C:信陽(yáng)書院D:石鼓書院17

30、:單項(xiàng)選擇題A眾多的教育家認(rèn)為，無(wú)論從教育角度還是從師德角度，教師首要和根本是A:愛，愛每一個(gè)孩子B:掌握專業(yè)技能C:淵博的知識(shí)D:能夠以校為家18:單項(xiàng)選擇題C私學(xué)興起于A:炎黃二帝時(shí)期B:夏商時(shí)期C:春秋中期D:秦漢時(shí)期19:單項(xiàng)選擇題D一位老師以“愛人者，人恒愛之；敬人者,人恒敬之”作為自己的座右銘，最早提出這句話的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的A:墨子B:公孫龍C:老子D:孟子20:單項(xiàng)選擇題D提出教師的職責(zé)是“傳道、受業(yè)、解惑”的是唐朝的A:王安石B:歐陽(yáng)修C:何晏D:韓愈21:單項(xiàng)選擇題B提出“得天下英才而育之”主張的是儒家的A:孔子B:孟子C:荀子D:莊子22:單項(xiàng)選擇題C被毛澤東譽(yù)為“學(xué)界泰斗，

31、人士楷模”的是著名的北大校長(zhǎng)A:陳垣B:胡適C:蔡元培D:魯迅23:單項(xiàng)選擇題B提出“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的是著名的教育家A:陳立奇B:陶行知C:晏陽(yáng)初D:梁?jiǎn)⒊?4:單項(xiàng)選擇題A教師道德的核心是A:為人民服務(wù)B:為社會(huì)主義服務(wù)C:為學(xué)生服務(wù)D:為社會(huì)服務(wù)25:單項(xiàng)選擇題C教師職業(yè)行為的首要標(biāo)準(zhǔn)是A:愛崗敬業(yè)B:依法執(zhí)教C:熱愛學(xué)生D:嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)26:單項(xiàng)選擇題D公民接受教育A:只是權(quán)利B:只是義務(wù)C:不是權(quán)利，也不是義務(wù)D:既是權(quán)利，又是義務(wù)27:單項(xiàng)選擇題A儒家思想的創(chuàng)始人是A:孔子B:孟子C:韓非子D:淮南子28:單項(xiàng)選擇題A毛澤東青睞自己的“教師”頭銜，尊重教師，其根本原因在于A

32、:教師道德高尚B:教師社會(huì)地位高C:教師收入高D:教師容易改行跳槽29:單項(xiàng)選擇題B教師的勞動(dòng)對(duì)象是A:教材B:孩子C:學(xué)校D:社會(huì)30:單項(xiàng)選擇題A唐朝著名文學(xué)家韓愈認(rèn)為，教師首要任務(wù)是A:傳道B:受業(yè)C:解惑D:答疑31:多項(xiàng)選擇題ABD晏陽(yáng)初認(rèn)為教師必須具備六個(gè)要素，除了具有勞動(dòng)者的體力、專家的職能、教育者的態(tài)度，還需要具備A:科學(xué)家的頭腦B:創(chuàng)造者的氣魄C:宗教家的精神D:文學(xué)家的浪漫32:多項(xiàng)選擇題AB偉人毛澤東一生被人授予過很多頭銜，但他自己欣然接受的只有兩個(gè)，即A:導(dǎo)師B:書生C:舵手D:領(lǐng)袖33:多項(xiàng)選擇題ABCD著名北京師范大學(xué)老校長(zhǎng)、已故史學(xué)泰斗陳垣先生對(duì)教育教學(xué)擁有自己的

33、獨(dú)到觀點(diǎn)，下列屬于陳垣先生教育教學(xué)觀的內(nèi)容是A:站在講臺(tái)上要有教師的樣子，和學(xué)生的臉是對(duì)立的，但感情不可對(duì)立B:即便有效，教師也不要亂發(fā)脾氣C:批改作文，不要多改，因?yàn)楦亩嗔藢W(xué)生也不會(huì)看，但要講解D:要疏通課堂空氣，要多走，多接觸學(xué)生35:多項(xiàng)選擇題ACD從荀子的觀點(diǎn)來(lái)看，哪些人才有資格成為教師A:尊嚴(yán)而憚,可以為師B:耆艾而信,可以為師C:誦說(shuō)而不陵不犯,可以為師D:知微而論,可以為師36:多項(xiàng)選擇題下列屬于魯迅教育觀的是ABCA:教師必須具有獻(xiàn)身教育的泥土精神B:教師必須讓學(xué)生自己讀書、消化C:教師必須具有善良、質(zhì)樸、正直的人格D:教師必須以提高學(xué)生成績(jī)?yōu)樽谥?7:多項(xiàng)選擇題BCD下列屬于

34、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)定的內(nèi)容的是A:具有高度的共產(chǎn)主義思想覺悟B:依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)C:熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D:團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)38:多項(xiàng)選擇題BCD下列屬于學(xué)生的權(quán)利的是A:驅(qū)趕教師的權(quán)利B:質(zhì)疑提問的權(quán)利C:要求更換教師的權(quán)利D:抵制占有自己時(shí)間的權(quán)利39:多項(xiàng)選擇題BCD下列屬于熱愛學(xué)生，誨人不倦，教師應(yīng)該達(dá)到的要求包括A:教師天天跟緊學(xué)生，不給學(xué)生犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)B:熱愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生C:對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教育，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生D:不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利40:多項(xiàng)選擇題BD下列屬于道德的屬性是A:強(qiáng)制性B:說(shuō)服力C:

35、權(quán)威性D:勸導(dǎo)力單選題9、“有諸內(nèi)必形于外”講述的就是內(nèi)心和外表的關(guān)系。這句話出自誰(shuí)之口？A:孟子10、有雄才，有偉略，有奇勛，實(shí)在有德；無(wú)后裔，無(wú)偏心，無(wú)享受，真正無(wú)私。這是寫給一代道德楷模的挽聯(lián)。這位被青少年推崇的楷模是A:周恩來(lái)11、在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，對(duì)教師新的職業(yè)道德要求是B:廉潔從教12、曾經(jīng)以多人合力集體雕刻佛像來(lái)形容教師集體勞動(dòng)的重要性的是我國(guó)著名教育家A:晏陽(yáng)初13、認(rèn)為無(wú)論過去，還是現(xiàn)在和將來(lái)，中國(guó)必須有自己的高科技的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人是A:鄧小平14、在開國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人中，他不僅是一個(gè)顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作的典范，而且在教師教育工作中指出，教師的團(tuán)結(jié)對(duì)教育工作非常重要。他是C:周恩來(lái)

36、15、在與家長(zhǎng)討論過程中，無(wú)論說(shuō)到學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，教師的語(yǔ)氣都應(yīng)該A:平和16、教師與家長(zhǎng)的關(guān)系應(yīng)該是C:和諧的17、在教師與家長(zhǎng)的交流中，教師應(yīng)該處于B:主導(dǎo)地位18、家長(zhǎng)應(yīng)該是中小學(xué)教育的A:組成部分19、學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，不僅僅包括學(xué)校和社會(huì)，還應(yīng)該包括B:家庭20、對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)而言，一個(gè)學(xué)校要搞好，首先要凝聚教師集體的C:人心21、教師教學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要教師隊(duì)伍的B:團(tuán)結(jié)協(xié)作22、在教育學(xué)領(lǐng)域，堪稱論述教師集體主義的“第一人”的是A:馬卡連柯23、教師的任務(wù)是幫助學(xué)生成長(zhǎng)，因此，教師必須以學(xué)生的哪個(gè)方面作為自己的教育取向。B:品德24、一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力是C

37、:創(chuàng)新25、在與家長(zhǎng)溝通中，正確的做法是C:事先準(zhǔn)備，交談舉止得體，語(yǔ)言平和26、教師不僅要用“誠(chéng)”來(lái)感悟?qū)W生，激勵(lì)學(xué)生，真正吸引學(xué)生，教師還需要B:“才”27、教師要“感悟”學(xué)生，讓學(xué)生自己主動(dòng)熱情學(xué)習(xí)，最關(guān)鍵的是培養(yǎng)學(xué)生的A:興趣28、如果以標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為喻，一堂課之后，教師應(yīng)該留給學(xué)生的是C:問號(hào)趙金勝()16:36:5612:單項(xiàng)選擇題D對(duì)于愈演愈烈的送禮風(fēng)、人情風(fēng)，教師對(duì)家長(zhǎng)采取各種方式表達(dá)“心意”，最好的辦法是A:遇到情況再說(shuō)B:根據(jù)禮物輕重或接受或拒絕C:根據(jù)學(xué)生家庭情況或接受或拒絕D:事先和家長(zhǎng)學(xué)生約法三章，不給學(xué)生、家長(zhǎng)的各種表達(dá)“心意”機(jī)會(huì)13:單項(xiàng)選擇題C對(duì)于學(xué)生利用各種機(jī)會(huì)

38、給教師送禮，教師應(yīng)該A:當(dāng)場(chǎng)拒絕，并給予批評(píng)B:當(dāng)場(chǎng)收下，給予表?yè)P(yáng)C:采用適當(dāng)方式婉轉(zhuǎn)拒絕D:請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)嚴(yán)加拒絕14:單項(xiàng)選擇題C在與家長(zhǎng)溝通中，正確的做法是A:多傾向好學(xué)生B:想到什么說(shuō)什么，不顧忌家長(zhǎng)感情C:事先準(zhǔn)備，交談舉止得體，語(yǔ)言平和D:有事溝通，無(wú)事不管1:判斷題在家訪過程中，接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)也是一種溝通方式。A:對(duì)B:錯(cuò)請(qǐng)選擇答案：B2:判斷題一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，管人要管心，心誠(chéng)則靈。A:對(duì)B:錯(cuò)請(qǐng)選擇答案：A3:判斷題愛崗敬業(yè)，不僅要盡學(xué)校教育之業(yè)，還要盡社會(huì)發(fā)展之業(yè)。A:對(duì)B:錯(cuò)請(qǐng)選擇答案：A4:判斷題對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，僅僅是任課老師和班主任的事情。A:對(duì)B:錯(cuò)請(qǐng)選擇答案：B5:判斷題

39、對(duì)教師而言，學(xué)校僅僅是工作場(chǎng)所。A:對(duì)B:錯(cuò)請(qǐng)選擇答案：B6:判斷題教師對(duì)學(xué)生的影響是多方面的，而不僅僅是課堂上、教學(xué)上對(duì)學(xué)生發(fā)揮影響。A:對(duì)B:錯(cuò)請(qǐng)選擇答案：A7:判斷題真正的團(tuán)結(jié)離不開相互提醒，相互監(jiān)督。A:對(duì)B:錯(cuò)請(qǐng)選擇答案：A8:判斷題中國(guó)的家長(zhǎng)普遍關(guān)心孩子成長(zhǎng)，但相當(dāng)一部分家長(zhǎng)方法不對(duì)。A:對(duì)B:錯(cuò)請(qǐng)選擇答案：A9:單項(xiàng)選擇題“有諸內(nèi)必形于外”講述的就是內(nèi)心和外表的關(guān)系。這句話出自誰(shuí)之口？A:孟子B:老子C:商鞅D:墨子請(qǐng)選擇答案：A10:單項(xiàng)選擇題有雄才，有偉略，有奇勛，實(shí)在有德；無(wú)后裔，無(wú)偏心，無(wú)享受，真正無(wú)私。這是寫給一代道德楷模的挽聯(lián)。這位被青少年推崇的楷模是A:周恩來(lái)B:鄧

40、小平C:陶行知D:吳玉璋請(qǐng)選擇答案：A12:單項(xiàng)選擇題曾經(jīng)以多人合力集體雕刻佛像來(lái)形容教師集體勞動(dòng)的重要性的是我國(guó)著名教育家A:晏陽(yáng)初B:梁漱溟C:陶行知D:吳玉璋請(qǐng)選擇答案：A13:單項(xiàng)選擇題在開國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人中，他不僅是一個(gè)顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作的典范，而且在教師教育工作中指出，教師的團(tuán)結(jié)對(duì)教育工作非常重要。他是A:毛澤東B:朱德C:周恩來(lái)D:任弼時(shí)請(qǐng)選擇答案：C14:單項(xiàng)選擇題一位老師以“愛人者，人恒愛之；敬人者,人恒敬之”作為自己的座右銘，最早提出這句話的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的A:墨子B:公孫龍C:老子D:孟子請(qǐng)選擇答案：A15:單項(xiàng)選擇題對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)而言，一個(gè)學(xué)校要搞好，首先要凝聚教師集體的A:素質(zhì)B:財(cái)

41、務(wù)C:人心D:體制請(qǐng)選擇答案：C16:單項(xiàng)選擇題教師教學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要教師隊(duì)伍的A:統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)B:團(tuán)結(jié)協(xié)作C:各行其是D:標(biāo)新立異請(qǐng)選擇答案：B17:單項(xiàng)選擇題在教育學(xué)領(lǐng)域，堪稱論述教師集體主義的“第一人”的是A:馬卡連柯B:蘇霍姆林斯基C:夸美紐斯D:赫爾巴特請(qǐng)選擇答案：B18:單項(xiàng)選擇題教師的任務(wù)是幫助學(xué)生成長(zhǎng)，因此，教師必須以學(xué)生的哪個(gè)方面作為自己的教育取向。A:成長(zhǎng)B:品德C:智力D:體質(zhì)請(qǐng)選擇答案：B19:單項(xiàng)選擇題家長(zhǎng)應(yīng)該是中小學(xué)教育的A:組成部分B:無(wú)關(guān)部分C:附屬部分D:消極部分請(qǐng)選擇答案：A20:單項(xiàng)選擇題一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力是A:發(fā)展B:進(jìn)步C

42、:創(chuàng)新D:改革請(qǐng)選擇答案：C21:單項(xiàng)選擇題教師不僅要用“誠(chéng)”來(lái)感悟?qū)W生，激勵(lì)學(xué)生，真正吸引學(xué)生，教師還需要A:“財(cái)”B:“才”C:“材”D:“踩”請(qǐng)選擇答案：B22:單項(xiàng)選擇題教師要“感悟”學(xué)生，讓學(xué)生自己主動(dòng)熱情學(xué)習(xí)，最關(guān)鍵的是培養(yǎng)學(xué)生的A:興趣B:能力C:覺悟D:道德請(qǐng)選擇答案：A23:單項(xiàng)選擇題在教師與家長(zhǎng)的交流中，教師應(yīng)該處于A:主角地位B:主導(dǎo)地位C:配角地位D:強(qiáng)勢(shì)地位請(qǐng)選擇答案：A24:單項(xiàng)選擇題如果以標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為喻，一堂課之后，教師應(yīng)該留給學(xué)生的是A:逗號(hào)B:句號(hào)C:問號(hào)D:分號(hào)請(qǐng)選擇答案：D25:單項(xiàng)選擇題教師的主要作用是幫助學(xué)生A:成長(zhǎng)B:取得高分C:考上大學(xué)D:提高覺悟請(qǐng)選擇答案：A26:單項(xiàng)選擇題教師與家長(zhǎng)的關(guān)系應(yīng)該是A:對(duì)立的B:尊卑的C:和諧的D:生硬的請(qǐng)選擇答案：C27:單項(xiàng)選擇題學(xué)生是學(xué)習(xí)的A:主導(dǎo)B:接受者C:主體D:灌輸