1、第一單元 生物和生物圈第一章 認識生物【學習目標】1.根據(jù)生物的共同特征，能區(qū)別生物與非生物。 2.熱愛生命，保護自然?！究键c導航】生物具有的共同特征?！局R鏈接】形態(tài)各異的物體各自具有不同的形態(tài)，但是又具有共同的特征，它們有的有生命，有的沒有生命，鑒別是不是生物的方法就是看物體有沒有生物的共同特征?！緦W法指導】學法指導：列舉生活中的一些常見事例和現(xiàn)象，讓學生去體會什么樣的是生物，什么樣的是非生物。讓他們自己去總結生物應有的特征去區(qū)別生物與非生物。自主學習：一 填空題：生物的共同特征有_、_、_、_、_；生物還有其它的共同特征，除_外，生物都是由_構成的。二 選擇題：1.民歌中唱到“種下一粒籽

2、，發(fā)了一個芽”說明生物（ ）A需要營養(yǎng) B.是變化的 C能生長 D.能繁殖2. 下列都屬于非生物的一組是（ ）A.竹和山石 B.魚和河水 C.空氣和陽光 D.松和丹頂3.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）A.蜻蜓點水 B.鋼鐵生銹 C.公雞打鳴 D.葵花向陽4.牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關閉，這種現(xiàn)象說明生物具有（ ）的特征。A.需要營養(yǎng) B.進行呼吸 C.對外界刺激作出反應 D.生長和繁殖5.調查時要選取的對象是（ ）A.對象中的一個 B.對象中的一部分C.全部對象 D.以上都對6為掌握我市水產(chǎn)養(yǎng)殖的現(xiàn)狀，某研究小組先后到皂河、大興、塘湖等地，考察了解養(yǎng)殖場，走訪相關養(yǎng)殖人員。這種生物學研究方法是 （

3、） A實驗法 B觀察法 C調查法 D測量法7.下列哪種現(xiàn)象提示的生物共性不同于其它三種（ ）A一粒油菜籽長成油菜植株 B蝌蚪長成青蛙 C蘑菇生長 D種瓜得瓜8.請你指出下列哪些是生物（ ） A鐘乳石 B珊瑚 C珊瑚蟲 D機器人合作探究拓展提升一 選擇題：1.如果將種子煮熟，那么（ ）A熟種子已失去了生物的特征，不應屬于生物B種子屬于生物，熟種子形態(tài)與生種子一樣，也屬于生物C只要它的形態(tài)未發(fā)生改變，它是否屬于生物也不會發(fā)生改變D無法區(qū)別2.在生物的基本特征中，哪一項不是維持生物個體生存所必需的（ ）A應激性 B.適應性 C.新陳代謝 D.生殖作用3.含羞草受到刺激后作出反應與下列哪一個生理現(xiàn)象相

4、同（）植物的光合作用人手被針刺后縮回人出汗和排尿 母雞下蛋4.我國科學家通過大量的努力，終于摸清了野生東北虎的數(shù)量。這項活動主要采用的方法是觀察法 調查法 實驗法 資料分析法二 填空題：下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征：（1） 小貓長成大貓屬于 （2） 貓生小貓屬于 （3） 貓生貓，鼠生鼠屬于 （4） 一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于 （5） 鼠聽到貓叫，立即躲近洞里的現(xiàn)象屬于 三 連線題：A.動物的取食 1.應激性B.向日葵朝向太陽 2.生 長C.植物的開花結果 3. 營 養(yǎng) D.人體的排汗 4.繁 殖E蘑菇由小長大 5.排 泄四 簡答題：分析下面圖片機器人在彈鋼琴 雨后地上長出了