1、2019幼兒園工作計(jì)劃總結(jié) 一、指導(dǎo)思想 以幼兒園教育指導(dǎo)綱 要 為工 作指針，以馬站中心幼兒園“爭創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)園”為契機(jī)，進(jìn)一 步樹立“ 服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念。以幼兒園教育為主陣地，遵循教 育規(guī) 律，加強(qiáng)教 育研究，規(guī)范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育 的全過程;以家庭教 育、社區(qū) 教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學(xué) 校，提高家庭 教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳 力度，提 高家教質(zhì)量和與 幼兒園合作教育的主動性、積極性、實(shí)效 性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。 二、工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)家庭 教育的指導(dǎo)性，幫 助家長提高思想認(rèn)識，樹立正確的家教

2、觀念，鼓勵(lì)家長積極 參與到幼 兒園的教學(xué) 實(shí)踐中 來 ，努力 營造家園合作的教育環(huán)境。 2、加強(qiáng)家委員會工作，發(fā)揮家 委會成員 督促作用，挖掘優(yōu)秀家長資源，提高家長的指導(dǎo)意識和能力。 3、提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活 動內(nèi) 容與參與方式，通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進(jìn)幼 兒的身心發(fā)展。4、增強(qiáng)對家庭、社區(qū)的服務(wù)功能： 明確 服務(wù)意識、擴(kuò)大服務(wù)范圍、提高服務(wù)水平。 三、具體措施 (一) 以家長學(xué)校為陣地，轉(zhuǎn)變家長教育觀念。 本學(xué)期，將根據(jù)家 庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要 ，以年級組為單位有針對性地開展家長授課 活動。要求做到“五 落實(shí)”，即 ：組織落實(shí)，教材落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，時(shí)

3、間落實(shí)， 教師落實(shí) 。 實(shí)施過程中，嚴(yán)格 管理，嚴(yán)密紀(jì)律，嚴(yán)格要求。 (二)以家委會為橋梁，發(fā)揮家長監(jiān)督作用。 家長委員會作為家長與幼 兒園聯(lián)系的紐帶，擔(dān)負(fù)著幫助家長了解幼兒園的工作計(jì)劃和要求、及時(shí)反映家長對幼 兒 園工作的意見和建議、協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)的 重要任務(wù)，對 提高 幼兒園管 理水平與保教質(zhì)量十分有利。本學(xué)期， 我 園將進(jìn)一步加強(qiáng) 與 委員們的聯(lián)系，及 時(shí)了解、收集并反映家長對學(xué)校工作的建議 和意見， 積極參與幼兒園管理，為幼兒 園的 后續(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，進(jìn)一步提高幼兒園的聲譽(yù)和辦園質(zhì)量。 (三) 以家園互動為重點(diǎn)，提高家長育兒水平。 本學(xué)期，將充分利用家長會、家長園地、家

4、 園小報(bào) 、家長開放日、家園網(wǎng)站等途徑，切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性。 1、家長園地本學(xué)期，我們 將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級、家長以及教學(xué) 的需要設(shè)計(jì)新穎的家長 園 地，形式多樣，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色 和品位。 其中“互動內(nèi)容”主 是 根據(jù)班 級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論， 并將好的 文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的。 2、家園小報(bào)根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況 ，認(rèn)真做 好各個(gè)欄目的編寫、審閱、 發(fā)稿工作，使“家園小報(bào)”真正成為幼兒園對 廣大家長的宣 傳工 具。同 時(shí) 各班主任要保 質(zhì)保量 、按時(shí)完 成 長園

5、地 的板快宣傳 ，讓 家長 及時(shí)了解孩子的在園生活。 3、幼兒成長檔案通過攝影、幼兒作品、表冊等形式記錄孩子們在家、在園的各項(xiàng)活動，定期與家長進(jìn)行書面交流，所寫 內(nèi)容要具體，圍繞 幼兒園 教育目標(biāo)和近期的教育任務(wù)，側(cè)重反映幼兒的變化與新的 情況， 與家長不斷交流信息。本學(xué)期“幼兒成長檔案”力求實(shí)行微機(jī)管理。 成長 檔案是孩子在幼兒園生活的足印，孩子在園 的點(diǎn)滴進(jìn)步 和孩子的歡聲笑語 是家長無法感受到的。我 們做老師 的應(yīng)該用 心去捕 捉那一 刻的 喜 悅，把它記 錄下來，和家長一起分享。使“幼兒 成長檔案” 成為宣傳幼兒教 師工作的一 面鏡子，一個(gè)窗口。 4、家長開放日活動通過家長開放日活動，

6、家長通過 參觀，觀摩之際具體 的了解幼兒在班級集體中的各種行為表現(xiàn)，從而正確認(rèn)識幼兒園的教育，教育 正確認(rèn)識評價(jià)自己的孩子的能力、特長，興趣等。 但是，對 家長的參與活動，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長活動看什么，怎么看 。 比如要著重看孩子的 主動性、積 極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是 自己的孩 子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。 5、家長助教調(diào)動家長的積極性，改革以往的活動形式，研討家教工作新舉措，探索家長工作新模式，拓展家庭教育的 新內(nèi)容、新方法、新途徑。 探索家長助教是我們利用家長資源，實(shí) 現(xiàn) 家園互動 的又一項(xiàng)舉措。這學(xué)期 ，各班必須

7、充分利用家長資源，把社會 多層 面人物 展現(xiàn)給幼兒，把社會多層次的信 息傳遞給幼兒，老師和家長委員會成員可以 一起推選來園 上課的家長代表 ，一起備課，一起制作教學(xué)具 ，給孩子們留下學(xué) 習(xí)的新 視眼，生活中到處都 有學(xué)習(xí)的內(nèi)容。使家長 教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。6、親子活動 利用節(jié)日開展“重陽老少樂”“親 子環(huán)保 制作”“ 親子運(yùn)動會”“親子聯(lián)歡會”等活動，增進(jìn)家園、親子感情。 7、加強(qiáng)村園管理加強(qiáng)對村園家長學(xué)校的 管理。村園要繼續(xù)規(guī)范家長學(xué)校工作管理，要落實(shí)家長學(xué)校教學(xué)陣地，建立家長 委員會，每月至 少組織一次家?；顒?，授課老師精心設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真組織活動，并做好資料 的積累工作 ，不 斷積累辦校經(jīng)驗(yàn)，提高辦校實(shí)效，中心園領(lǐng)導(dǎo)將定期做檢查考核。 四、具體工作安排1、各班制定本學(xué)期家長工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容。2、召開小班新生家長會。