1、廣州市玉巖中學(xué)2017級初一年級第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試卷說明：本試卷分三大部分。第一部分積累與運用，1至8題共40分，第二部分閱讀與鑒賞，9至21題共30分，第三部分寫作，共60分.滿分150分，考試時間120分鐘。第一部分 積累與運用(共40分)一、(6小題，20分)1.下列詞語中，加點字的讀音全部正確的一項是（ ）(3分)A選聘png 詰問j 震悚sng 深惡痛絕wB薪金xn 殷紅yn 祈禱q 氣沖斗牛duC山澗jin 污穢hu 校補xio 鮮為人知xinD字帖ti 亙古gn 氣氛fn 大庭廣眾tng答案：D解析：A選聘pn 詰問ji B殷紅yn 祈禱q C山澗jin 校補jio

2、2. 下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（3分）A宰割 取締 家喻戶曉 屏嶂 粗茁B滯笨 碾壓 婦孺皆知 懊悔 豐饒C愧怍 元勛 鍥而不舍 門坎 斑瀾D煩躁 咳嗽 挺而走險 揭慕 霹靂答案：B解析：A屏障 粗拙C斑斕 門檻 D煩躁 揭幕3. 依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）(3分)家風(fēng)，是一個家庭或家族長期以來形成并 的道德操守和處世方法。家風(fēng)中蘊藏著先人所 的價值理論和道德規(guī)范，也包含著簡單樸實的為人 。千百年來，家風(fēng)在一個個家庭里承載、延續(xù)，奠定了整個民族文明的基礎(chǔ)。A傳播 恪守 規(guī)則 B傳承 保守 規(guī)則C傳承 恪守 準(zhǔn)則 D傳播 保守 準(zhǔn)則答案：C解析：傳播只播散開

3、來，與家庭內(nèi)部的代代相承不一致，保守作動詞時應(yīng)該搭配“秘密”等詞，保守理論和規(guī)范不能搭配，規(guī)則側(cè)重于客觀守則，準(zhǔn)則是人的為人處世標(biāo)準(zhǔn)。綜合得C。4.下列句子中，沒有語病的一項是（ ）(3分)A 中國不僅是“一帶一路”建設(shè)的倡議者，更是負(fù)責(zé)任的參與者、有擔(dān)當(dāng)?shù)男袆诱?。B童年時代小伙伴們快樂的歌聲、活潑的身影，至今還時時浮現(xiàn)在我的眼前。C一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。D經(jīng)過詩歌朗誦比賽，使人重拾古典文學(xué)之美，越發(fā)重視傳統(tǒng)文化的傳承。答案：A解析：B“快樂的歌聲、活潑的身影”不能同時搭配“浮現(xiàn)在我的眼前”，“歌聲”是聽覺上的。C“能否”兩面詞應(yīng)用不當(dāng)。D“經(jīng)過使”

4、介詞濫用。5.依次填入下面橫線上的語句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(3分)我一直認(rèn)為，在這個世界上， 。最有價值的，是恬淡寧靜的心和豐富無悔的回憶。最溫暖的，是純潔無暇的真摯感情。而所有這一切的擁有，都要用普良、單純做底色。最悅目的，是纖塵不染的青山綠水。A B C D答案：B解析：“悅目”“溫暖”“價值”三個詞是表面感受-內(nèi)心感受-深層品格的層層遞進(jìn)關(guān)系，屬于邏輯順序?！岸钡霓D(zhuǎn)折中“一切”可以分析出是前三者。6. 名著閱讀填空題。（5分）駱駝祥子作者老舍，原名 。小說描寫了一個普通人力車夫的一生。祥子本是農(nóng)村人，到北京后，他選擇的職業(yè)是 ，盡管他老實、健壯、堅忍，可是他的夢想還是一次次被破滅

5、，最終走向了墮落。小說還描寫了祥子周圍的人物，如殘忍霸道的車主 ，大膽潑辣而又有點變態(tài)的 ，詐騙祥子的 等。小說展示了一幅具有老北京風(fēng)情的事態(tài)圖。答案：舒慶春；人力車夫；劉四；虎妞；孫偵探。2、 （2小題，20分）7. 古詩文默寫。（15分）（1） 默寫王維的竹里館（4分） ， 。 ， 。答案：獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。（2） 根據(jù)課文，給下列古詩文補寫上句或下句。（5分）故園東望路漫漫， 。（岑參逢入京使） ，寒光照鐵衣。（木蘭詩）楊花榆莢無才思， 。（韓愈晚春）當(dāng)窗理云鬢， 。（木蘭詩） ，賞賜百千強，（木蘭詩）答案：雙袖龍鐘淚不干；朔氣傳金柝；惟解漫天作雪飛；對鏡帖

6、花黃；策勛十二轉(zhuǎn)。（3）根據(jù)提示在橫線中填入古詩詞名句。（6分）李白春夜洛城聞笛一詩中，詩人聽到折楊柳曲調(diào)時，不覺思念自己家鄉(xiāng)和親人的詩句是 ， 。木蘭詩中用比喻的手法贊頌?zāi)咎m喬裝之妙的是 ， ， ， 。答案：此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情；雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？8. 根據(jù)課文，解釋下面文言文中加點字的含義。（5分）（1） 但當(dāng)涉獵，見往事耳（孫權(quán)勸學(xué)）（2） 即更刮目相待（孫權(quán)勸學(xué)）（3） 以此自矜（賣油翁）（4） 康肅笑而遣之（賣油翁）（5） 萬里赴戎機（木蘭詩）答案：歷史；重新；夸；打發(fā)；指戰(zhàn)事。第2部分 閱讀與鑒賞（共50分）3、 （4小題，18分）（1）

7、 閱讀下面文段，完成9-11題。（12分）陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙 ，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他， 但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！钡?dāng)涉獵康肅笑而遣之。9. 下列加點字意思相同的一項是（ ）（3分）A陳康肅公堯咨善射/吾射不亦精乎B但手熟爾/爾安敢輕吾射C公亦以此自矜/以錢覆其口D但當(dāng)涉獵/但微頷之答案：D解析：A射箭/動作名，射箭的技藝；B罷了/你

8、；C憑借/用10. 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1） 有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。（2） 徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。答案：（1）有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。(2慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。11. 下列對文段內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）（3分）A陳堯咨才能出眾，個性狂傲，“康肅”是朝廷根據(jù)他生前事跡和品德授予他的謚號。B陳堯咨對賣油翁最初的態(tài)度頗感不滿， “問曰”和“憤然曰”反應(yīng)了他怒氣的升級。C賣油翁用酌油入葫蘆而錢不濕的行為告訴陳堯咨，技藝的高超與熟練有著必然聯(lián)系。D賣油翁充滿智慧的應(yīng)對讓陳堯咨

9、感覺顏面無存，最后的笑透露出他的尷尬與無奈。答案：D解析：原文沒有提及“顏面無存”。（2） 閱讀下面的故事，然后回答問題。（6分）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。12. （1）用一句話概括選文的內(nèi)容。（2分）（2）選文中的景物描寫有什么作用？（4分）答案：（1）出征前準(zhǔn)備和行軍途中。（2）渲染出征途的蕭瑟與凄涼；烘托木蘭對親人的不舍與思念之情；反映出木蘭代父從軍的決心；暗示戰(zhàn)況緊急、行軍速度快。解析：（2）小題答題的時候要從環(huán)境描寫的作用出發(fā)。四、（9小題，3

10、2分）（一）閱讀下面的文字，完成13-16題。聞一多先生還有另外一個方面，作為革命家的方面。這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運動的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁，爭取民主!他在給我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快!”他“說”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了?，F(xiàn)在，他“說”了就“做”。言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的。1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說：“另函寄上油印

11、物二張，代表我最近的工作之一，請傳觀?！边@是為爭取民主，反對獨裁，他起稿的一張政治傳單!在李公樸同志被害之后，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來!你們站出來!他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地!他“說”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門?！彼白觥绷?，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實證了他的“言”和“行”。聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。 選自

12、說和做13. 選文中選取了哪幾件事情來表現(xiàn)聞一多先生的“說”和“做”。（每件事概括不超過8個字）（3分）答案：搞政治宣傳；群眾大會演說；參加示威游行。14. 選段中劃線句子“他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄?！睂儆谑裁疵鑼?？有何作用？（4分）答案：屬于外貌和神態(tài)描寫。寫出了聞一多先生視死如歸的英雄氣概和身先士卒、為中國革命甘愿奉獻(xiàn)生命不怕犧牲的大無畏精神。表達(dá)出對聞一多先生的贊揚與敬佩之情。解析：人物描寫最終要表現(xiàn)人物的性格和品質(zhì)。15. 你認(rèn)為在學(xué)習(xí)生活中是先言后行，還是先行后言？在言和行的關(guān)系中最重要的是什么？請結(jié)合課文和實際談?wù)勀愕目捶?。?分）答案示范：我認(rèn)為在學(xué)習(xí)和生活中

13、要先行后言，在言和行中我覺得言行一致最重要。先行后言，我們可以拿事實來說話，但是如果先言后行，有些事情無法做到的話就會導(dǎo)致言行不一。選文中的聞一多先生雖然有先言后行的時候，但是他的言其實也是行的一種，他是在向人們宣傳革命思想，這實質(zhì)上來說還是“行”。我們中學(xué)生正式良好的價值觀形成的關(guān)鍵時期，所以言行的一致非常重要。解析：答題時看清楚題目的要求和分值，一般看分答題，第一步先表達(dá)自己的觀點，然后從正面論述，如果分值比較高，也可以再從反面的否定關(guān)系論述，如“如果做不到言行一致”，結(jié)合材料和生活要看題目是否有要求，一般就算題目沒有要求，分值較高也最好能夠結(jié)合分析。（3） 閱讀下文，完成17-21題。（

14、18分）無價的獎賞當(dāng)她猛然發(fā)現(xiàn)身邊的手提包不見了時，嚇得冷汗涔涔。那手提包里的錢和銀行卡都在其次，關(guān)乎“命門”的是海關(guān)進(jìn)出口手冊和關(guān)稅證明的單據(jù)，一旦丟失，將給她所在的報關(guān)公司帶來巨額的經(jīng)濟(jì)損失。她失魂落魄，跌跌撞撞到廣場派出所報了案，然后，又心急如焚地雇來了三個人，讓他們舉著寫有“一萬元懸賞”的尋物牌，來回走動。陽光一點點離散，她的心也揪得越來越緊。這時候，廣場派出所的民警打電話來說，有一個人拾到棕色的提包。她急三火四地趕到派出所，的確是她的手提包，她驚喜地叫起來，可是等她打開拉鏈，卻傻了眼，包里空空如也。像迎頭挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄滅了。拾到包的人是一個十六七歲的男孩，衣著破舊

15、，看起來挺精神的。民警悄悄告訴她：“這男孩在假期經(jīng)常來廣場拾破爛，上次，他也說是撿到了提包，來交還失主，哪知失主說，就是這男孩在他坐的地方轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不一會提包就不翼而飛，失主一口咬定，包就是他偷的。結(jié)果那失主不但沒給賞金，還管那孩子要包里少的錢，甚至動了粗?！泵窬戳丝茨泻⒂终f：“我懷疑，這次他又故伎重演，要不，我們仔細(xì)地盤問盤問，看看有什么破綻?”她忙搖搖頭，即使以前男孩有過劣跡，她也不愿在沒有任何證據(jù)的情況下，懷疑和猜測他這次的誠心。許是猜出了民警和她談?wù)摰膬?nèi)容，A男孩漲紅了臉，緊咬著下唇，一副怒不可遏的樣子，分辨道：“包是撿的，不是偷的?！彼呱锨叭ィ^男孩的手，拍拍他的肩膀，說：“小

16、兄弟，姐姐相信你，即便你只是送來了空提包，也謝謝你。，”直到夜幕降臨，也沒有奇跡出現(xiàn)，她心灰意冷地往回走，B月色清涼如水，冷得讓她心寒。突然，身后竄出一個人來，往她懷里塞了個方便袋，然后掉頭跑開，消失在幽暗的小巷里。等她從驚恐中回過神來，驚奇地發(fā)現(xiàn)，方便袋里競是那些讓她憂心如焚、想用一萬元“贖回”的票據(jù)。突如其來的驚喜，讓她恍惚置身于不敢驚擾的夢境中一般。除了現(xiàn)金，一切失而復(fù)得，還多了一張紙條，上面寫著：曾經(jīng)，我把拾到的提包交給失主，卻被失主反咬一口，誣賴我是小偷，我當(dāng)時很后悔把包給了他。今天下午，當(dāng)我看到地上的提包時，我心情很復(fù)雜，但還是不由自主地?fù)炱鹆怂率е髦毖?這次我得做得聰明點，

17、于是先交上空包，投石問路。沒想到，你不僅相信我，還握了我臟兮兮的手。賞金我是不會要的，其實，你已經(jīng)給了我比任何金錢都貴重的獎賞，那就是尊重和信任，我收下了，也謝謝你。請你一定相信我，我撿到包時里面就沒有錢。她呆呆地站在夜色里，心動如潮，為那個受了委屈依然善良的男孩，為那個在困境中生存但內(nèi)心并不貧窮的孩子。她總以為能讓人心動的是金錢，卻不知道真正能打動人心的是人的體態(tài)、言語和笑容衍生出來的溫暖與尊重。多少懷揣著真誠而來的幫助，多少明媚而純粹的心境，被我們審視、猜忌和懷疑的目光灼傷，變得冷漠而麻木。其實，每一個善意都該得到尊重，容不得一絲齷齪的猜疑。（選自微型小說選刊有刪改）17.請將男孩歸還女士

18、丟失物件的兩個情節(jié)補充完整，按順序填入下面空格內(nèi)。（4分）拾提包（ ）（ ）答案：還提包；換票據(jù)。解析：這類題一定要注意事件之間的關(guān)聯(lián)性，主要是把握好線索。18. 文章用了一定的筆墨寫另一個人丟包，這對表現(xiàn)丟包的女士起什么作用？（4分）答案：運用插敘的手法，交代了男孩只還提包的原因。講“另一個人”對男孩的態(tài)度與“女士”對男孩的態(tài)度進(jìn)行對比，突出女士對男孩的信任和感激，表現(xiàn)出女士的真誠待人和對他人的尊重。解析：插敘的手法可以交代故事背景并與故事中的情節(jié)對比或照應(yīng)，特別是在小說或敘事中能夠體現(xiàn)人物品質(zhì)。19. 從第段男孩所留小紙條的內(nèi)容中，可以看出男孩兒有什么精神品質(zhì)？（4分）答案：受了委屈依然善

19、良；堅決不要獎金，不為金錢所動，拾金不昧。解析：要結(jié)合材料分析，單獨只寫品質(zhì)得分半。20. 本文的描寫很成功，請任選一處，從描寫方法和表達(dá)效果的角度對劃線的句子進(jìn)行批注。（3分）我選擇 句，批注為 。答案示范：“月色清涼如水，冷得讓她心寒?！痹律浴扒鍥觥眮硇稳荩o人的感覺是“冷”“心寒”，很好地烘托了“她”心灰意冷、情緒低落的心境。解析：從描寫角度出發(fā)，言之有理即可。21. 本文向我們傳達(dá)了一種積極的人生態(tài)度，請寫出你閱讀本文后最深的一點感悟。（3分）答案：只有真誠和善意才能消除隔閡。對每一個卑微的善舉都應(yīng)該心懷感恩。善意終歸得到別人的尊重。解析：言之有理即可。五、（1小題，60分）22.按要求作文。因為有人愛你，所以你是幸福的；因為有事可做，所以你是充實的。因為有坎坷，你學(xué)會了堅強