高中數(shù)學(xué) 會考復(fù)習(xí) 函數(shù)4教案_第1頁
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高中數(shù)學(xué) 會考復(fù)習(xí) 函數(shù)4教案_第3頁
高中數(shù)學(xué) 會考復(fù)習(xí) 函數(shù)4教案_第4頁
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文檔簡介

1、會考復(fù)習(xí)函數(shù)4知識網(wǎng)絡(luò)1、函數(shù)三要素:定義域、對應(yīng)法則、值域2、幾個基本函數(shù):幾個特殊冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、分段函數(shù)、絕對值函數(shù)、分式函數(shù)3、函數(shù)性質(zhì):單調(diào)性、奇偶性、對稱性4、函數(shù)圖象:會畫基本函數(shù)的圖象5、函數(shù)應(yīng)用:求最值典例解讀1、作出下列函數(shù)的圖像2、要得到函數(shù)y=log2(x-1)的圖象,可將y=2x的圖象作如下變換:3、將函數(shù)y=log(1/2)x的圖象沿x軸方向向右平移一個單位,得到圖象C,圖象C1與C關(guān)于原點對稱,圖象C2與C1關(guān)于直線y=x對稱,那么C2對應(yīng)的函數(shù)解析式是5、若函數(shù)f(x)=x2+bx+c對任意實數(shù)x都有f(2+x)=f(2-x),那么f(1)、f(2)

2、、f(4)的大小關(guān)系是:6、求f(x)=x2-2ax+2在2,4上的最小值 7、當(dāng)k(0 , )時,方程 實根個數(shù)是多少典例解讀1、判斷下列函數(shù)的奇偶性2、定義在實數(shù)集上的函數(shù)f(x),對任意x,yR,有f(x+y)+f(x-y)=2f(x)f(y),且f(x)不等于0。求證:f(0)=1;f(x)為偶函數(shù)3、在定義域內(nèi)為減函數(shù)的是( )A.y= B.y= C.y=x3 D.y=lg4、函數(shù)f(x)= -log(1/2)(-x2+3x-2)的減區(qū)間 ( ) A.(-,1) B.(2,+) C.(1,32) D.32,2 5、求函數(shù) 的定義域、值域和單調(diào)區(qū)間反函數(shù)1、函數(shù) y = 2-x+1(x0)的反函數(shù)是_2、點(1,2)既在函數(shù)y= 的圖像上,又在其反函數(shù)的圖像上,求a、b的值3、已知函數(shù)f(x)=2x2+4x-7,x0,+,求f-1(-7)的值4、一次函數(shù)y=ax+b的反函數(shù)就是它本身,則a、b應(yīng)滿足怎樣的條件6、已知函數(shù)f(x)= +1,求f-1(x)的定義域典例解讀1、若f(x)的定義域是0,5,求f(x 22x3)的定義域2、若f(x+3)定義域是4,5,求f(2x3)的定義域3、已知f(x)=2x2+1,求f(2x+1)4、已知f(2x+1)

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