1、速度教學(xué)目標(biāo)1、知道速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，知道速度的定義、公式、單位及單位換2、初步學(xué)會(huì)用速度公式進(jìn)行簡單計(jì)算 3、學(xué)會(huì)用速度公式進(jìn)行簡單計(jì)算重點(diǎn)難點(diǎn)分析1速度的定義、單位時(shí)間和速度的理解。 2常見的兩種速度單位的換算 3引導(dǎo)學(xué)生比較精確地進(jìn)行速度的測量教學(xué)流程安排集體智慧（以知識體系為主）個(gè)性設(shè)計(jì)（二次備課）教學(xué)后記一、 導(dǎo)入新課1多媒體投影展示：獵豹、青蛙運(yùn)動(dòng)的情景。師：大家認(rèn)真觀看一下影幕上所展現(xiàn)出來的情景，你們認(rèn)為哪個(gè)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)得快，哪個(gè)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)得慢？生：獵豹運(yùn)動(dòng)得快，青蛙運(yùn)動(dòng)得慢。師：你是怎么知道的？你又是如何比較的？生：師：如果有一輛轎車和卡車，轎車行駛了10km，一輛卡車

2、行駛了1h，那么哪輛車快呢？生：沒法回答，因?yàn)槿鄙贄l件。2談話引入：根據(jù)上面的討論自然地引出下文。師：物體的運(yùn)動(dòng)有快有慢，然而單獨(dú)用路程或時(shí)間都無法進(jìn)行比較其快慢。那么該如何比較物體的運(yùn)動(dòng)快慢呢？今天這節(jié)課我們就來研究一下物體的運(yùn)動(dòng)快慢問題。二、 新課學(xué)習(xí)1探究活動(dòng)一：比較紙片下落的快慢。師：（1）取兩張16開的白紙，一張對折一次，另一張對折兩次。注意兩邊要向上疊起一部分。（2）問：若將它們從同一高度自由釋放，同學(xué)們猜想一下哪張紙片下落得會(huì)快一些？（讓學(xué)生們討論后，再發(fā)表自己的意見）生：師：同學(xué)們的猜想是否正確呢？我們該如何來驗(yàn)證呢？生：用實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。師：請同學(xué)們能不能自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案呢

3、？（同小組的同學(xué)交流討論后，然后由學(xué)生代表發(fā)言）生1：讓兩張紙片從同一高度落下，看哪張紙片下落時(shí)在前面的就是運(yùn)動(dòng)快的。生2：讓兩張紙片從同一高度落下，看哪張紙片先落在地上就是運(yùn)動(dòng)快的。師：總結(jié)同學(xué)們的設(shè)計(jì)方案，可以知道同學(xué)們已經(jīng)不知不覺中運(yùn)用了兩種比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法：（一）看哪張紙片下落時(shí)在前面，是用了“相同時(shí)間比較路程”的方法。（二）看哪張紙片先落到地上，是用了“相同路程比較時(shí)間”的方法。師：下面請同學(xué)們按照你們自己選用的方法，做一做，看哪一張紙片下落得快？（學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師指導(dǎo)）師：下面請同學(xué)們交流以下你們采用了哪種比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法，得到的結(jié)果是怎樣的？（學(xué)生討論，代表發(fā)言，教師歸

4、納小結(jié)）師：如果讓兩張紙片從不同的高度釋放，又怎樣比較紙片運(yùn)動(dòng)的快慢呢？（學(xué)生交流后，發(fā)言）生：分別測量各紙片的下落高度s和落地時(shí)間t，然后求出s/t的比值，s/t的值大的紙片運(yùn)動(dòng)得快。師：s/t是路程和時(shí)間的比值。在物理學(xué)中，可用一個(gè)物理量來表示速度。速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。師：飛機(jī)在4s內(nèi)飛行了2000m；汽車在50s運(yùn)動(dòng)了500m，那么飛機(jī)、汽車每秒鐘通過的路程是多少？生：飛機(jī)每秒通過的路程為2000m/4s500m/s；汽車每秒通過的路程500m/50s=10m/s。師：那么，在相同時(shí)間（1s）內(nèi)，誰走得路程長？誰運(yùn)動(dòng)得快？生：略師：這一秒就叫做單位時(shí)間。速度的大小等于物體在單

5、位時(shí)間內(nèi)通過的路程。指出：所謂“單位時(shí)間”是以時(shí)間單位為單位，數(shù)量為1的時(shí)間稱為單位時(shí)間，如：1秒、1分、1小時(shí)。在單位時(shí)間內(nèi)，比較運(yùn)動(dòng)物體通過路程的長短，就可以比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢了即速度大小。師：如果用符號v表示速度，s表示路程，t表示時(shí)間，那么速度的計(jì)算公式可用什么來表示？生：v=s/t。師：同學(xué)們回憶一下長度、時(shí)間的單位各有哪些？生：師：根據(jù)速度的公式可知，速度的單位應(yīng)該是路程與時(shí)間單位復(fù)合而成的。常見的速度單位有主單位米/秒（m/s）和交通運(yùn)輸單位千米/時(shí)（km/h），讀作米每秒和千米每小時(shí)。那么這兩個(gè)單位之間是這樣換算的呢？若汽車的速度是15m/s，表示什么意義呢？（學(xué)生嘗試練習(xí)，教

6、師小結(jié)：1米/秒=1/1000千米3600時(shí)=3.6千米時(shí)）生：該汽車每秒通過的路程是15米。2探究活動(dòng)2：測量紙片下落的速度。師：現(xiàn)要測量紙片下落的速度，你認(rèn)為應(yīng)該測量那些物理量？要用到哪些實(shí)驗(yàn)器材？生：紙片下落的路程和時(shí)間。需要的實(shí)驗(yàn)器材有尺、秒表。師：同學(xué)們能否設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)記錄表格嗎？（學(xué)生自己設(shè)計(jì)、測量、計(jì)算）（學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師歸納小結(jié)）師：（出示汽車上速度表的模型）你能從表中讀出結(jié)果嗎？（出示例題）一輛汽車在京滬高速公路上行駛，速度表中的速度是100Km/，距離上海還有80Km，若汽車保持速度不變，計(jì)算一下，到達(dá)上海還需要多長時(shí)間？（生讀題后，師作強(qiáng)調(diào)）：同學(xué)們做題時(shí)要注意，物理

7、題的計(jì)算要寫出物理依據(jù)或物理公式，然后帶入數(shù)據(jù)和單位，求出結(jié)果并注明單位。（師作示范）已知：s80Km v100km/h求：t?解：由vs/t得，ts/v80Km100Km/h0.8h48min答：到達(dá)上海還須要48min。師：在我們?nèi)粘Ｉ钪刑幪幙梢钥吹剿俣鹊默F(xiàn)象，你能舉一些例子嗎？（學(xué)生舉例）師：生活中的很多領(lǐng)域都與速度密不可分。體育、交通更是與速度緊緊聯(lián)系在一起，下面請同學(xué)們閱讀課本上的有關(guān)我國體育健兒在奧運(yùn)會(huì)上摘金奪銀的文字內(nèi)容。練習(xí)安排1、一個(gè)中學(xué)生正常步行20 min通過的路程約為 ( ) A .1 400m B14 km C. 500m D .5 km2、下列各速度值中最大的是 ( ) A 5 ms B. 200mmin C17 kmh D. 3600dmmin3、甲車的行駛時(shí)間是乙車的兩倍，路程之比為1：3，則甲、乙兩車的速度之比為 ( )A2 : 3 B. l : 6 C. 6 : 1 D. 3 : 24、月球和地球之間的距離是3.84m無線電波的傳播速度和光在真空