1、教海無(wú)涯，揚(yáng)帆起航 記旭日下的的流渡中學(xué) 第一部分 序（純音樂(lè)響起，小城故事） 鏡頭：從旭日東升轉(zhuǎn)向流渡全景，漸次放大轉(zhuǎn)向校園全景。 解說(shuō)詞：娟娟流渡河，悠悠流渡鎮(zhèn)，在正安縣東南三十八公里流渡河畔，有一個(gè)山區(qū)小鎮(zhèn)，這里山清水秀，景色優(yōu)美，歷史悠久，人杰地靈。在這鐘靈毓秀之地，尊師重教之鄉(xiāng)，流渡中學(xué)坐落在正安縣東南角流渡鎮(zhèn)的一座小山堡上。鏡頭：校訓(xùn)：文明守紀(jì) 求是創(chuàng)新；辦學(xué)理念：一切為學(xué)生，為學(xué)生的一切，校風(fēng)：樸實(shí)中創(chuàng)新，和諧中爭(zhēng)先；學(xué)風(fēng)：文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取，努力成才；教風(fēng)：教書(shū)育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新。鏡頭：轉(zhuǎn)向校園，定格幾秒，然后上升，轉(zhuǎn)向天空火紅的太陽(yáng)從東方噴薄而出。推

2、出片名：教海無(wú)涯，揚(yáng)帆起航記旭日下的流渡中學(xué)。 第二部分、撫今思昔，滄桑巨變 鏡頭：校園鏡頭特寫組合（音樂(lè)輕下去）解說(shuō)詞： 這里是書(shū)香浸潤(rùn)的校園， 這里是傳承文明的學(xué)園， 這里是張揚(yáng)個(gè)性的樂(lè)園， 這里是成就夢(mèng)想的家園。 （音樂(lè)響起）流渡中學(xué)老鏡頭：解說(shuō)詞：流渡中學(xué)創(chuàng)辦于1956年，老校址、二代校址均已淪為歷史煙塵，70年代初，流渡中學(xué)得到了上級(jí)重視，擴(kuò)大了辦學(xué)規(guī)模，校址也搬遷到了現(xiàn)在坐落的位置。有一幢木石結(jié)構(gòu)辦公樓，兩座黃色木石教學(xué)樓，一個(gè)廚房，一個(gè)廁所，一架木結(jié)構(gòu)高層學(xué)生宿舍。晴天塵土飛揚(yáng)，雨天泥濘不堪。學(xué)生均是來(lái)自當(dāng)時(shí)流渡大區(qū)的農(nóng)村里、從未走出過(guò)大山的孩子，眼神中寫滿了懵懂，蘊(yùn)蓄著對(duì)未知世

3、界的渴望。鏡頭：新舊校舍對(duì)比；大門口標(biāo)牌“正安縣流渡中學(xué)”（停頓時(shí)間稍長(zhǎng)）。解說(shuō)詞：破舊的校園環(huán)境沒(méi)有使先輩們退縮；落后的教學(xué)設(shè)施更激起了先輩們的斗志。在流渡中學(xué)，曾經(jīng)迎來(lái)過(guò)李世軒、沈育云、張家毅、駱帝明、鄭周文、周長(zhǎng)興等名師。特別是80年代初流渡中學(xué)拆去高中部以后，周長(zhǎng)興老師帶著流渡中學(xué)的老師打造了流渡中學(xué)教育教學(xué)的輝煌成就，吸引了流渡周邊很多一心向?qū)W的莘莘學(xué)子，并把他們射出了封閉落后的大山，射向了文明的世界。鏡頭：03年師生勞動(dòng)場(chǎng)面2003年，流渡中學(xué)被列為項(xiàng)目學(xué)校，投入300多萬(wàn)元進(jìn)行改建擴(kuò)建。全校師生面對(duì)校園內(nèi)大天坑形象校容校貌的困難，不等待、不依賴，認(rèn)真組織，積極投入，憑著一股美化我

4、校園的熱情，將大操場(chǎng)下沉兩米，一鼓作氣填平了天坑，奠定了今天的主校區(qū)基礎(chǔ)。鏡頭：現(xiàn)在的流中，鏡頭慢放，展現(xiàn)全部外景。如今的流渡中學(xué)，占地面積28660平米，建筑面積超過(guò)10000平米，除在建的公租房、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂外，班班通、塑膠跑道等也納入了計(jì)劃，硬件設(shè)施相對(duì)齊全，內(nèi)部管理日漸完善，流渡中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生918人，教職工（含編外人員）80人，全體教師們正以飽滿的激情，負(fù)責(zé)的態(tài)度，依托著流渡中學(xué)這艘大船，縱橫教海，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。第三部分、空谷幽蘭，清香怡人 鏡頭：一株迎風(fēng)搖曳的蘭草的特寫，引出小節(jié)標(biāo)題空谷幽蘭，清香怡人鏡頭：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議；教代會(huì)；教師開(kāi)會(huì)（有唇槍舌戰(zhàn)場(chǎng)面）。解說(shuō)詞：自2003年起

5、，學(xué)校以前的危房破樓已蹤影全無(wú)，學(xué)校通過(guò)爭(zhēng)取政府投入和自籌資金，10年的努力，使整個(gè)校園煥然一新。鏡頭：霍健康同志到校檢查圖解說(shuō)詞：其間，流渡中學(xué)獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和關(guān)心，圖為省教廳廳長(zhǎng)霍健康同志到流渡中學(xué)檢查指導(dǎo)工作，規(guī)劃流渡中學(xué)的發(fā)展前景。鏡頭：校園（晨讀、午休、暮省、大課間）、教室（綠化、凈化、文化、美化）、實(shí)驗(yàn)室等鏡頭有機(jī)組合今天的流渡中學(xué)，猶如一只風(fēng)中綻放的空谷幽蘭，香氣襲人整潔有序的校園充滿了書(shū)香氣息；寬敞明亮的教室成為學(xué)生夢(mèng)想的搖籃；走廊過(guò)道彰顯孩子們的智慧；平整干凈的校園場(chǎng)地，雀躍著孩子們活潑的身影；生機(jī)勃勃的鮮花綠樹(shù)裝點(diǎn)著校園新貌清晨，孩子們迎著朝霞書(shū)聲瑯瑯；黃昏，孩子們踏

6、著余暉揮灑青春。走進(jìn)這里，你會(huì)在潛意識(shí)中感覺(jué)到：這里的每一株小樹(shù)會(huì)說(shuō)話，每一棵小草會(huì)唱歌！鏡頭一：學(xué)生宿舍。鏡頭二：營(yíng)養(yǎng)餐。解說(shuō)詞：孩子成長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)代，是他們的幸福，而我們卻更加注重把校園打造成學(xué)生成長(zhǎng)途中最溫馨的家，賦予他們更多的幸福。（音樂(lè)響起，歌唱老師的歌曲） 鏡頭：在辦公室集體備課、公開(kāi)課、教研會(huì)、送教下鄉(xiāng)、比賽、和馬蹄中學(xué)等進(jìn)行教研交流照片等。 解說(shuō)詞：“三尺講臺(tái)，終歲莫問(wèn)枯榮事；兩袖清風(fēng)，回首只聞桃李香?！倍嗄暌郧埃鞫芍袑W(xué)就開(kāi)始實(shí)施教研教改。在反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，全體教師統(tǒng)一思想：用養(yǎng)成教育、品質(zhì)教育理念做指導(dǎo)，融入高效課堂的靈活嘗試之中，淡化知識(shí)傳授，注重方法引導(dǎo)。老師們互相聽(tīng)評(píng)

7、課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，學(xué)校通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和積極派員參加教管中心級(jí)以上的各級(jí)各類教學(xué)比賽和活動(dòng)的方式，努力為老師們創(chuàng)造教研教改和觀摩學(xué)習(xí)的平臺(tái)，求真務(wù)實(shí)的讓老師們得到教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高。（音樂(lè)起，輕音樂(lè)或浪漫的鋼琴曲，如秋日私語(yǔ)） 鏡頭：軍訓(xùn)、升旗儀式、學(xué)生在教室認(rèn)真讀書(shū)、學(xué)生上電腦課、主題班會(huì)、繪畫(huà)比賽、班級(jí)文化布置、安全教育、消防演練、愛(ài)心捐款、夏季藝術(shù)節(jié)、秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，一二.九紀(jì)念活動(dòng)等。 解說(shuō)詞：流渡中學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為本，以德育為先，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。通過(guò)組織國(guó)旗下講話、愛(ài)國(guó)主義教育、傳統(tǒng)美德教育、法制教育、安全教育、消防演練、主題班會(huì)、軍訓(xùn)、夏季藝術(shù)節(jié)

8、、秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式，不斷夯實(shí)德育工作，為學(xué)生的成人成才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校本課程的實(shí)施開(kāi)發(fā)，社團(tuán)活動(dòng)的火熱進(jìn)行，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展注入了新的活力。學(xué)校秉承“道德教育為首，素質(zhì)教育為重”的理念，促使學(xué)生會(huì)做人、會(huì)求知、會(huì)勞動(dòng)、會(huì)生活、會(huì)健體、會(huì)審美，使他們形成了正確的人生觀和價(jià)值觀。鏡頭：學(xué)校榮譽(yù)證書(shū)、獲獎(jiǎng)學(xué)生照片、獲獎(jiǎng)老師圖片、各種頒獎(jiǎng)典禮等。 解說(shuō)詞：艱辛的付出，必定收獲成功的喜悅，五十多年來(lái)，學(xué)校獲得過(guò)許多的榮譽(yù)，但我們知道，榮譽(yù)屬于過(guò)去，路漫漫其修遠(yuǎn)，我們不能有絲毫的懈怠。我們深深的體會(huì)到，處在相對(duì)封閉的大山深處的流渡中學(xué)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到讓我們驕傲和自豪的高度，我們一定要著眼將來(lái)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，為流渡中學(xué)的揚(yáng)帆起航推波助瀾。第四部分：大風(fēng)起兮，破浪起航鏡頭：紅日之下，一群鴻雁呈一字翱翔，轉(zhuǎn)向校園，轉(zhuǎn)向涂校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮的鏡頭特寫：解說(shuō)詞：2014年8月，涂洪波同志受上級(jí)委派，到流渡中學(xué)接替鄭維道同志主持學(xué)校的全面工作。在涂校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)之下，學(xué)校迅速啟動(dòng)了新生軍訓(xùn)首例，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，召開(kāi)了教職工大會(huì)等，學(xué)校的許多工作也開(kāi)始有序的快節(jié)奏的改進(jìn)和規(guī)范。鏡頭：日上中天，大海上一艘巨輪，正破浪前行，遠(yuǎn)處，是桃李芳菲的彼岸解