1、必修一 政治文明歷程 晴隆三中,寫在前面的話,一、清朝 龔自珍：“欲知大道，必先為史” 1.我們生活在歷史當(dāng)中。 2.目的：認(rèn)識現(xiàn)實，把握未來。 3.由興趣上升為歷史感、歷史視野、歷史洞察力。 4.在古今中外的大歷史中了解政治、經(jīng)濟、文化的演變歷程。,二、歷史是什么？ 歷史是過去已經(jīng)發(fā)生的事情。與故事有重大區(qū)別，故事是過去的事情。歷史有資料的印證，具有真實性，而故事缺乏真實性。 三、歷史的特點？ 時間上的過去性；內(nèi)容具有真實性。 四、為什么要學(xué)習(xí)歷史？ 功在長遠(yuǎn)，利在千秋。 1.讀史可以使人明智 英國 培根。,2.以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替。 3.忘記歷史

2、，就等于背叛。 4.以史為鑒，吸取教訓(xùn)。 五、如何學(xué)習(xí)歷史？ 1.聽說讀寫并用。 2.學(xué)習(xí)要思考，思考要學(xué)習(xí)。 3.要破除背的迷信，吃透知識，理解知識，理清歷史線索，把握知識的體系。,導(dǎo)讀,1.我國政治改革，可以尋求借鑒歷史，汲取智慧。 2.國家機器的出現(xiàn)，產(chǎn)生政治家、政治活動、政治制度、政治事件。 3.世界文明多元出現(xiàn)，各國有著不同的社會政治的演變過程。 4.資本主義民主共和制度。 5.科學(xué)社會主義由理想變?yōu)楝F(xiàn)實。 6.政治確立、變革、不斷完善推動經(jīng)濟文化發(fā)展和社會進(jìn)步。,7.從專制到民主，從人治到法治，是人類文明的重大成果。 8.為社會主義政治文明建設(shè)而不懈努力。,第一單元 中國古代的中央

3、集權(quán)制度,學(xué)習(xí)內(nèi)容 1.遠(yuǎn)古時期出現(xiàn)，權(quán)力的萌芽。 2.夏商周早期的政治制度。 3.中央集權(quán)制度 中央集權(quán)與地方分權(quán)；皇權(quán)與相權(quán)之爭。 4.官制 中央官制與地方官制；官員的選拔與監(jiān)察。,第1課 夏商制度與西周封建 一、夏商周三代的更替 1.約公元前2070年，夏 朝出現(xiàn)，中國古代的第 一個國家政權(quán)。 2.大約公元前1600年， 商族首領(lǐng)成湯滅夏， 建立商王朝。,禹 成湯,3.公元前1046年，周武王東征，滅商建國，定都鎬京，史稱西周。,周公旦,二、夏商周早期的政治制度,1.夏朝：王位繼承的傳子制度 2.商朝：內(nèi)服與外服制度；政治具有神權(quán)色彩 內(nèi)服：指王畿，即商王直接統(tǒng)治的地區(qū) 外服：附屬國管轄

4、的地區(qū)，但商王對外服的控制力是有限的。 3.西周 （1）分封制,目的：為了對被征服的廣大地區(qū)進(jìn)行有效控制，將親族、功臣、姻親等分封到各地，廣建封國，以拱衛(wèi)王室。 層次：周天子、諸侯、卿大夫、士。 相互關(guān)系：周天子作為天下共住，將土地、人口等進(jìn)行分封；諸侯要效忠周天子，定期朝覲、隨從作戰(zhàn)、交納貢物等。 作用：周王確立了天下共主的地位，加強了對廣大地區(qū)的統(tǒng)治。,（2）宗法制 含義：宗法制是周人把血緣紐帶同政治關(guān)系結(jié)合起來的一種制度。 目的：為了鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在權(quán)力、財產(chǎn)和土地繼承上的矛盾。 核心：嫡長子繼承制 體系：有大宗和小宗兩大體系之分，小宗要服從大宗（不僅是家族等級關(guān)系，也是政治隸屬關(guān)系）。,影響：宗法制通過血緣的親疏，確立起一整套土地、財產(chǎn)、和政治地位的分配與繼承制度，保障各級貴族能夠享受“世卿世祿”的特權(quán)。宗法制有利于凝聚宗族，防治內(nèi)部紛爭，把國與家緊密地結(jié)合在一起，同時也強化了以大宗為代表的貴族特權(quán)地位。